教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.請(qǐng)你選出不正確的測(cè)量方式（

）。A.測(cè)量身高時(shí)挺直后背

B.測(cè)量體重時(shí)用力踏上體重秤

C.測(cè)量身高時(shí)不能戴帽子2.如圖，將條形磁鐵分成五部分，（

）部分的磁力最小。3.（

）是接受聲音的感覺(jué)器官。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵4.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙5.在抓尺子的游戲中，誰(shuí)抓住尺子的次數(shù)多，說(shuō)明誰(shuí)的反應(yīng)（

）。A.快

B.慢6.區(qū)分糖水與鹽水，我們可以運(yùn)用的感覺(jué)器官是（

）。A.眼

B.耳

C.舌二.填空題(共6題，共16分)1.常用的長(zhǎng)度單位有（

）、厘米和毫米。2.我們?cè)诔园痈杏X(jué)到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺(jué)。3.測(cè)量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。4.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。5.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。6.同時(shí)運(yùn)用多種感官，能夠更加（

）（準(zhǔn)確／不準(zhǔn)確）地比較出物體的差異。三.判斷題(共6題，共12分)1.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣，聽(tīng)不出區(qū)別。（

）2.陪媽媽去菜市場(chǎng)買菜時(shí)可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺(jué)在發(fā)揮作用。（

）3.我們的身體是上下對(duì)稱的。（

）4.從外部看，人身體的左右基本對(duì)稱。（

）5.指甲剪短后不可以再生長(zhǎng)。（

）6.聽(tīng)覺(jué)有障礙的人可以配戴助聽(tīng)器。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時(shí)起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.指南針定方向的方法？2.舉例說(shuō)明同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官觀察事物的好處。六.綜合題(共4題，共25分)1.將一條形磁鐵懸掛，手拿另一條形磁鐵，當(dāng)兩磁鐵的磁極互相靠近時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象？把結(jié)果記錄入下表。2.磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上，行使時(shí)不需接觸地面，因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時(shí)603公里。1.磁懸浮列車是利用（

）實(shí)現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用

B.空氣浮力

C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車的工作原理，通過(guò)圖片我們可以判斷，磁懸浮列車的工作原理與（）相同。圖1

圖2A.圖1

B.圖2

C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品，與磁懸浮列車的工作原理相同的是（）。A.

B.

C.3.請(qǐng)將下列步驟排序。（

）轉(zhuǎn)動(dòng)指南針。（

）把指南針?lè)牌健＃?/p>

）使刻度盤上的南、北方向與磁針?biāo)阜较蛞恢隆＃?/p>

）讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（

）磁針靜止后紅色一端指北方，白色一端指南方。順序是（

）。4.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問(wèn)題。我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B；C5.A6.C二.填空題1.米2.味3.被測(cè)量4.甜；咸；舌頭5.感覺(jué)器官6.準(zhǔn)確三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.①把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)；

②當(dāng)磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南、北方向一致；③對(duì)照方位盤確定出各個(gè)方向。2.同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較得到的信息比