蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.太陽(yáng)是用（

）的方式把熱傳遞給我們地球的。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射2.冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)上曬太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)傳給我們熱量的主要方式是(

)。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射3.要使聚集在高空的水再回到地面，所依靠的途徑是（

）。A.降雨B.降雪C.降水4.地震來(lái)臨時(shí)，下列做法正確的是（

）。A.站在陽(yáng)臺(tái)上大聲呼救B.乘坐電梯下樓C.躲到廁所保護(hù)好頭部5.你在用鉛筆尖測(cè)試自己下列部位的皮膚敏感性時(shí)，發(fā)現(xiàn)(

)皮膚的敏感性最強(qiáng)。A.指尖B.手背C.肘關(guān)節(jié)外側(cè)D.膝蓋6.有A、B、C、D四位同學(xué)在玩“快速抓尺子”游戲時(shí)，測(cè)量抓到尺子下端的平均長(zhǎng)度分別記錄如下，(

)反應(yīng)速度最快。A.1.2㎝B.1.7㎝C.2.9㎝D.3.5㎝7.下列情形中，屬于光的反射的是(

)。A.手影游戲B.鑿壁借光C.猴子撈月8.屬于導(dǎo)致地表變遷的內(nèi)部力量的是（

）。A.流水B.溫度變化C.地震9.當(dāng)我們的耳朵聽(tīng)到上課鈴聲的刺激后，我們做出的正常反應(yīng)應(yīng)該是(

)。A.心情變得很好B.馬上停在原地C.迅速往教室跑去10.下列顏色中，（

）不是七色光的顏色。A.綠色B.黑色C.紅色二.填空題(共10題，共44分)1.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過(guò)度(

)而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地劇烈震動(dòng)，釋放出長(zhǎng)期積累的巨大(

)，就形成了(

)。2.熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、(

)這三種方式。在實(shí)際的熱傳遞過(guò)程中，這三種方式往往不會(huì)(

)，而是兩種或三種同時(shí)存在。3.種子的內(nèi)部構(gòu)造包括(

)、(

)和胚根。4.白天，（

）照亮大地；夜晚，（

）給我們帶來(lái)光明。（

）、（

）、（

）都是光源，它們能自己發(fā)光。5.人的(

)負(fù)責(zé)各種認(rèn)知和思維活動(dòng)，還負(fù)責(zé)管理人的情緒和運(yùn)動(dòng)。6.當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會(huì)在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是(

)。7.動(dòng)物的繁殖包括求偶、(

)、生產(chǎn)以及(

)等一系列復(fù)雜的本能行為。8.(

)和(

)是身體的控制中心。9.衣服本身（

）（能或不能）產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖或散熱的作用。10.能夠自己發(fā)光的物體叫作(

)，根據(jù)光的來(lái)源可以分為(

)和(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.從冰箱里拿出來(lái)的冰棍會(huì)結(jié)成一層“霜”，這與自然界中“霜”的形成原理是一樣的。（

）2.熱對(duì)流時(shí)，熱總是從溫度較高處傳到溫度較低處。（

）3.用兩支鉛筆的筆尖輕輕觸碰手肘，我們能感受到兩個(gè)筆尖的位置。（

）4.今天的地球大陸板塊與兩億年前的地球大陸板塊相比較，可以證明魏格納提出的“大陸漂移說(shuō)”。（

）5.烙餅時(shí)，火的熱傳遞給鍋面，餅與鍋面接觸，熱傳遞給餅，餅受熱變熟了。（

）6.皮影戲利用的是光沿直線(xiàn)傳播的原理。（

）7.我們用噴霧器面向陽(yáng)光噴水霧，可以在水霧中觀(guān)察到彩虹。（

）8.平原地勢(shì)低，地表起伏大。山地地勢(shì)高，地表起伏很小。（

）9.煮面條，主要是利用了熱傳導(dǎo)的傳熱方式煮熟的。（

）10.我們的情緒、行為、習(xí)慣都不受大腦的控制。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共7分)1.判斷下面的事物是不是光源發(fā)光的路燈彩虹開(kāi)啟的顯示屏光源關(guān)閉的手電筒螢火蟲(chóng)不是光源月光開(kāi)啟的日光燈五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.請(qǐng)列舉生活中哪些地方用到了平面鏡。（至少列舉三個(gè)）2.冬日的早晨，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)放到外面的車(chē)前窗玻璃上有一層白白的東西這是什么天氣現(xiàn)象？形成這種現(xiàn)象的過(guò)程是怎樣的？3.我們可以怎樣用杯子造霜？4.為什么說(shuō)腦和脊髓是身體控制的中心？5.地震來(lái)臨，我們應(yīng)該怎樣做？（寫(xiě)三條）6.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？六.綜合題(共3題，共36分)1.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究熱在空氣中的傳遞實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法：①②③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：2.回顧我們的實(shí)驗(yàn)：在大小一樣的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水：（1）用手觸摸杯子的外壁，三個(gè)杯子中，__________杯的外壁最熱。（2）過(guò)幾分鐘后，用溫度計(jì)測(cè)量，__________杯中的水溫度最低。（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明：不銹鋼、陶瓷、塑料這三種材料中，__________吸熱快，散熱也快，而熱的不良導(dǎo)體塑料吸熱__________，散熱也__________。3.小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究露和霜的形成原因。1．他先在杯中放入碎冰，在杯下墊一塊濕毛巾，然后將冷水倒入碎冰中，并測(cè)量冰水的溫度。在杯下墊一塊濕毛巾，是為了（

）A．降低水的溫度 B．增加空氣中水汽含量 C．防止杯子打滑2．過(guò)一段時(shí)間，觀(guān)察杯子的外壁，發(fā)現(xiàn)杯子的外壁出現(xiàn)小水珠，這是因?yàn)椋?/p>

）。A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成的 B．下雨了 C．碎冰蒸發(fā)了3．小旭向冰水中加了些鹽，是為了(

)4．過(guò)一會(huì)兒再觀(guān)察杯子外壁，發(fā)現(xiàn)杯子外壁出現(xiàn)(

)，將杯子中的冰水倒掉，過(guò)一會(huì)兒杯壁上的(

)變成了(

)，說(shuō)明(

)是水的固體形式。5．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明知道了在天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是(

)。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會(huì)在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是(

)。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.C5.A6.D7.C8.C9.C10.B二.填空題1.擠壓；能量；地震2.熱輻射；單獨(dú)進(jìn)行3.子葉；胚芽（可交換位置）4.

陽(yáng)光；燈光；太陽(yáng)；電燈；蠟燭5.大腦6.霜7.交配；哺育8.腦；脊髓9.不能10.光源；自然光；人造光三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.潛望鏡、梳妝鏡、穿衣鏡、練功房里的鏡子2.這天可能是晴天。露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體凝結(jié)成的小水滴，霜是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體凝結(jié)成的小冰晶。3.①找一個(gè)沒(méi)有破損的玻璃杯，把杯子外壁擦干。②在玻璃杯中放入碎冰和冷水，杯下墊一塊濕毛巾。③在冰水中加鹽，測(cè)量冰水的溫度。④一段時(shí)間后，觀(guān)察到玻璃杯的外壁上有一層薄薄的小冰晶。4.腦、脊髓和神經(jīng)共同完成指揮和協(xié)調(diào)人體一切活動(dòng)的任務(wù)。5.地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠?，打開(kāi)逃生出口。來(lái)不及逃出時(shí)，應(yīng)該選擇到重心低、結(jié)實(shí)堅(jiān)固的家具下躲避，在沒(méi)有堅(jiān)固家具可以藏身時(shí)，可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。6.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開(kāi)闊的地帶避震，注意避開(kāi)高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部，聽(tīng)教師指揮，可以到空間小的房間暫避。六.綜合題1.研究熱在空氣中