如何完成一項心理學(xué)研究周玉芬20130803083湖北省武漢市洪山區(qū)湖北中醫(yī)藥大學(xué)430065如何完成一項心理學(xué)研究前一段時間，我們花了比較多的時間跟實驗心理學(xué)老師學(xué)習(xí)了如何完成一項心理學(xué)研究，以及實驗心理學(xué)的研究程序，經(jīng)過一段時間的消化，對心理學(xué)研究以及實驗心理學(xué)逐漸有了一些了解。關(guān)于如何完成一項心理學(xué)研究，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為主要有三種方法：觀察法、相關(guān)研究法、實驗研究法。觀察法科學(xué)起源于觀察，客觀的、準(zhǔn)確的觀察是大多數(shù)科學(xué)研究的前提。自然觀察是許多科學(xué)分支的主要研究方法，天文學(xué)的發(fā)現(xiàn)時靠觀察得到的，達(dá)爾文的進(jìn)化論建立在對自然界周密的觀察之上。兒童心理學(xué)、動物心理學(xué)因為都靠觀察獲得了許多重要的發(fā)現(xiàn)。觀察法是通過觀察者直接感知的方式，按照一定的科學(xué)程序和規(guī)則，來獲得由研究目的所確定的正在發(fā)生的心理現(xiàn)象和行為資料的方法。觀察法包括三種，自然觀察法、個案研究法和調(diào)查研究法。自然研究法是對自然情況下的現(xiàn)象（不試圖控制環(huán)境）進(jìn)行深入觀察的方法，主要提供描述性方法。個案研究法是深入、全面地研究單個或少數(shù)幾個被試的觀察法，用于一些特例。調(diào)查研究法是通過觀察來獲取大量個體的詳細(xì)資料的方法。調(diào)查研究法能利用準(zhǔn)確的取樣技術(shù)（隨機(jī)取樣），在進(jìn)行因果推論猜測時，比個案研究更為可靠，但是不能明確因果關(guān)系。在使用觀察法時，研究者首先要有明確的觀察目標(biāo)，要注意觀察過程中被觀察對象的反應(yīng)問題。預(yù)防被試反應(yīng)性的技術(shù)有無干擾觀察、參與性觀察與無干擾測量，研究者應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行合理的選擇。觀察法的優(yōu)點是直接觀察事情的發(fā)生，不用其他人轉(zhuǎn)述，避免轉(zhuǎn)述的人堆事情的主觀看法對研究造成的影響，比較客觀。在觀察過程中可直接觀察對象的反應(yīng)，可以幫研究者懸著和限定研究范圍做一些前期探索，為進(jìn)一步實驗研究提供資料。但是觀察法的缺點也很明顯，它聽起來很簡單、很有吸引力，但是做起來會遇到哦不少困難。首先，如果試圖在自然狀態(tài)下觀察人，就必須確保被觀察者處于無察覺狀態(tài)，如果被試者知道有人正在觀察他，其行為就會有顯著的不同。其次，會出現(xiàn)研究者對結(jié)果的主觀性解釋，就是研究者的主觀想法、世界觀和期待心里等判會造成對實驗記錄和結(jié)果的偏差。最后，實驗者想要觀察的心里和行為未必會發(fā)生。研究者應(yīng)根據(jù)具體情況盡量避免可能會出現(xiàn)的問題。相關(guān)研究法心理學(xué)研究的另一種方法是相關(guān)研究法，它是比觀察法更為進(jìn)步的描述性研究法，位于心理學(xué)研究方法的第二層次。相關(guān)研究法是探索兩個或多個變量（能夠被量化表達(dá)的事物）的相互關(guān)系的研究方法，它主要描述事物間共同變化的關(guān)系。相關(guān)研究法具有預(yù)測功能，當(dāng)變量間相關(guān)足夠高時，可以推斷出另一個變量值的大小，而表示兩個變量之間相關(guān)度的稱為相關(guān)系數(shù)，相關(guān)系數(shù)r∈[-1，1]。r＞時，呈正相關(guān)；r＜呈負(fù)相關(guān)，且▕r▏越大，則表示關(guān)聯(lián)程度越高。但是相關(guān)并不一定意味著正在研究的兩個變量之間存在著因果關(guān)系，同樣地，低相關(guān)也并不一定意味著兩個變量無關(guān)，要判斷其無關(guān)，還需要考慮到全距限制和相關(guān)系數(shù)的前提假設(shè)是否已被滿足等問題。相關(guān)法