教師外出學(xué)習(xí)參觀心得體會(huì)首先，作為一位新晉教師，唯有不斷學(xué)習(xí)，方能跟上教育改革的步伐，方能以全新的理念指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐。因此，在胡老師的要求和指導(dǎo)下，我堅(jiān)持定期充電，不斷更新自己的教育理念。在日常的教學(xué)中，我努力認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，遇到教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，積極向?qū)熣?qǐng)教。其次，相互聽(tīng)課和互相評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的基本活動(dòng)之一，也是向?qū)煂W(xué)習(xí)的直接途徑。我感受到師徒結(jié)對(duì)像是一條無(wú)形的紐帶將我與導(dǎo)師聯(lián)系在一起，增進(jìn)了我們之間的交流與相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)了彼此的提高。在傾聽(tīng)導(dǎo)師課程的過(guò)程中，我也獲益匪淺。扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)、先進(jìn)的教學(xué)理念以及多樣化的教學(xué)手段讓我受益匪淺。胡老師的課程最為突出的特點(diǎn)是條理清晰、思路清晰。她的課程讓人感到從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連。課后我們一起坐下來(lái)交流課程體會(huì)，通過(guò)多次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我逐漸形成了清晰的認(rèn)識(shí)。此外，胡老師的為人處事、經(jīng)驗(yàn)心得以及她的熱情、真誠(chéng)和自信，常常讓我在受感動(dòng)的同時(shí)獲得更多學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力，使我能更好地投入到這項(xiàng)事業(yè)中。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。作為一名年輕的教師，我更深刻地意識(shí)到自己的責(zé)任重大，只有虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，才能不斷提升自身素質(zhì)?？傊^(guò)去的一年里，我從胡老師和谷老師那里學(xué)到了很多東西。我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升，朝著更高的目標(biāo)努力，走向?qū)I(yè)化教師的道路，這是我的又一目標(biāo)！形式主義盛行，匯報(bào)“精彩紛呈”，過(guò)程形同虛設(shè)。有些學(xué)校甚至專(zhuān)門(mén)舉辦新老教師拜師結(jié)對(duì)儀式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“師傅”頒發(fā)聘書(shū)，并進(jìn)行師徒合影，師徒還要發(fā)表感想。隨后還要舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，場(chǎng)面隆重、規(guī)模宏大不提，單單從經(jīng)驗(yàn)介紹就足以振奮人心。文字鋪陳華麗，合作策略描述得條理清晰，收獲成果更是豐碩。聽(tīng)者多是相視而笑，這些小動(dòng)作已足以說(shuō)明我們的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)存在著“水分”。不良心態(tài)在作祟，觀點(diǎn)泛泛而談，真知灼見(jiàn)不言而喻。師徒結(jié)對(duì)本應(yīng)是智慧相互交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的過(guò)程，雙方需敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)合作。師傅首先應(yīng)該做到高風(fēng)亮節(jié)，消除“教會(huì)徒弟餓死師傅”的顧慮，樹(shù)立徒弟成長(zhǎng)也是自身成長(zhǎng)的信心，展示自己的專(zhuān)業(yè)技能，全力教導(dǎo)；而徒弟則應(yīng)尊重師傅的教育情感、經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，虛心學(xué)習(xí)，同時(shí)也要大膽質(zhì)疑，與師傅共同探討、共同研究，互相受益、有效實(shí)踐。然而，觀察各種師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，缺乏的是個(gè)人獨(dú)特思想和個(gè)性見(jiàn)解?；蛟S像某些老師所言一樣，他們害怕“鷹擊長(zhǎng)空”或者“水漲船高”，因此索性選擇隨波逐流、順應(yīng)眾聲。新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，的確是需要幫扶、需要引導(dǎo)的，比如教師的教學(xué)基本功及教學(xué)技能。但新教師的教學(xué)創(chuàng)新我們更應(yīng)該保護(hù)，為他們提供一片張揚(yáng)個(gè)性的自由土壤，讓他們?cè)诰唧w的教學(xué)實(shí)踐中探索進(jìn)步，讓他們?cè)诟鞣N思想的交流激辯中逐步成熟。很榮幸我能成為李鳳姊老師的徒弟，我的師傅李老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：(一)、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。(二)、學(xué)習(xí)內(nèi)容：2.每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。3.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。4.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。5.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。在次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿;很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教