2023年五年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.用行動(dòng)詮釋優(yōu)秀家風(fēng)，下面哪些行為值得我們學(xué)習(xí)（

）。①父母對(duì)我管教很嚴(yán)格，他們傳給了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)②爺爺給我很多壓歲錢，說(shuō)讓我隨便花③張強(qiáng)不小心撞壞小轎車，在沒(méi)有其他人在場(chǎng)的情況下，他給車主留了字條和電話④鄰居家的鴨子沒(méi)看好，破壞了小小家的幾棵秧苗，小小父母準(zhǔn)備和鄰居去討要賠償A.①②

B.②④

C.①③2.維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要（

）。①每個(gè)人從規(guī)范自己的行為做起②每個(gè)人有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人③匯聚社會(huì)各方面的力量，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境④國(guó)家的支持、法制的保障A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④3.隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的公共生活越來(lái)越豐富。所以我們應(yīng)該（

）。A.從小事做起，從自身做起，注意自己的言行B.根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，增加生活的樂(lè)趣C.隨心所欲，滿足自己4.農(nóng)歷辛亥年間，為武裝推翻清政府，以孫中山為首的革命黨人先后發(fā)動(dòng)了多次起義，包括（

）。A.南昌起義B.秋收起義C.武昌起義D.飛奪瀘定橋5.作為志愿者參與公益活動(dòng)是為了達(dá)到（

）的目的。A.救助他人B.賺取錢財(cái)C.消磨時(shí)間D.博取關(guān)注6.在公共生活中，作為社會(huì)的一員，我們心中要有（

）。①他人②社會(huì)③國(guó)家A.①②③

B.①③

C.②③7.《南京條約》由（

）兩個(gè)國(guó)家簽訂。A.中法B.中日C.中德D.中英8.五年級(jí)（1）班的同學(xué)在討論家的意義，下列說(shuō)法正確的是（

）。①小奇說(shuō)：家是我們生活的港灣，為我們提供衣食住行②小豆說(shuō)：家是父母養(yǎng)育我們的地方，我們要好好享受③小彬說(shuō)：家是給我們享福的地方，什么也不用做④小琳說(shuō)：家是我們情感的歸宿，讓我們和父母相親相愛(ài)A.①④

B.②③

C.①③

D.②④9.生活，我們都反感這樣的行為（

）。①乘坐公交車依次排隊(duì)，有序上下②高鐵上，怕對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn)，高聲說(shuō)話③在小區(qū)里文明養(yǎng)犬④商場(chǎng)購(gòu)物結(jié)賬時(shí)碰到熟人，大聲寒暄⑤把自行車長(zhǎng)時(shí)間放在樓前的無(wú)障礙通道上A.①③

B.②③④

C.②④⑤10.家人之間產(chǎn)生小矛盾時(shí)，我們的做法錯(cuò)誤的是（

）。A.主動(dòng)增進(jìn)相互的了解與理解B.主動(dòng)化解矛盾C.需要感性面對(duì)D.主動(dòng)與家人交流二.填空題(共10題，共30分)1.抗戰(zhàn)精神是中國(guó)人民彌足珍貴的（

），是永遠(yuǎn)激勵(lì)中國(guó)人民克服一切艱難險(xiǎn)阻，為實(shí)現(xiàn)中華民族（

）而奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力。2.人們可以根據(jù)現(xiàn)有的（

）和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增加生活樂(lè)趣，豐富（

）。3.（

）是舉世聞名的皇家園林，被西方譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。（

）是英法聯(lián)軍侵華的罪證。這座舉世無(wú)雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。4.優(yōu)秀家風(fēng)體現(xiàn)在我們的行為規(guī)范中，（

）、（

）家風(fēng)，才能更好地傳承家風(fēng)。5.新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民（

）、（

）踏上了社會(huì)主義革命和建設(shè)的新征程。6.公共生活需要有（

）來(lái)維護(hù)。7.1954年，（

）公路和（

）公路的建成通車，創(chuàng)造了世界公路史上的奇跡。8.在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民展示了（

）、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，視死如歸、寧死不屈的（

），不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。9.到了近代，清政府腐敗無(wú)能，抱殘守缺，實(shí)行“（

）”的政策，國(guó)家逐漸走向衰敗，面對(duì)外國(guó)列強(qiáng)的侵略，陷入落后挨打的境地。10.（

）的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們要從小學(xué)習(xí)做人。做一個(gè)好人，要堅(jiān)持品德為先。（

）2.以孫中山為首的革命黨人先后發(fā)動(dòng)了十多次武裝起義。但起義都失敗了，沒(méi)有給清政府以打擊。（

）3.“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！”與這首戰(zhàn)歌相關(guān)的歷史事件是抗美援朝。（

）4.與父母爭(zhēng)吵傷害了父母，但是對(duì)我們自己沒(méi)有什么傷害。（

）5.長(zhǎng)征實(shí)現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，在沿途播下了革命的種子。（

）6.我們的生活中離不開(kāi)公共設(shè)施。（

）7.農(nóng)家書屋讓農(nóng)村小朋友共享了書籍，豐富了他們的文化生活。（

）8.村衛(wèi)生室、診所、醫(yī)院是就診場(chǎng)所。當(dāng)然也就是公共場(chǎng)所。（

）9.張浩同學(xué)為了方便把共享單車騎回了自己的家。（

）10.長(zhǎng)征中被稱為“死亡陷阱”的是夾金山。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.下列圖片中的人物是誰(shuí)？請(qǐng)連線。袁隆平

鄧稼先

王進(jìn)喜

李四光五.填表題(共1題，共12分)1.填一填。想一想，這個(gè)表格的內(nèi)容說(shuō)明了什么？產(chǎn)生什么樣的后果？六.簡(jiǎn)答題(共5題，共43分)1.家人商討事情時(shí)你會(huì)參與嗎？如果父母意見(jiàn)不一致，都希望你站在他們各自立場(chǎng)上時(shí)，你會(huì)通過(guò)什么樣的方式處理呢？2.翻開(kāi)中國(guó)近代史，從中英《南京條約》的民族屈辱，到中日《馬關(guān)條約》的民族危機(jī)，中國(guó)人民飽受磨難而不斷抗?fàn)?，歷史留給我們?cè)鯓拥乃伎迹?.家的功能是什么？4.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府被迫與日本簽訂的喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約是什么條約，這一條約的簽訂對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響是什么？。5.為什么原本和諧親密的關(guān)系會(huì)變得有些緊張了呢？七.辨析題(共1題，共8分)1.每次家庭聚會(huì)的時(shí)候，青青的哥哥總是拿著手機(jī)玩?zhèn)€不停。這種做法是否正確，為什么？判斷：（

）理由：（

）八.材料題(共1題，共9分)1.情景再現(xiàn)?！皨寢?，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？”媽媽一：一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧！不許去！媽媽二：來(lái)回路上不安全，媽媽不放心，還是不要去了。媽媽三：你的理由是什么？（能互相學(xué)習(xí)，和同學(xué)處好關(guān)系。）去吧，去同學(xué)家，能結(jié)交朋友，相互學(xué)習(xí)。路上注意安全，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。（1）從以上三位媽媽的不同的態(tài)度中，你能了解到父母哪些不同方式的愛(ài)？（2）你怎樣理解這些不同方式的愛(ài)？（3）如果不同意去的是你的媽媽，你會(huì)怎樣說(shuō)服她？九.綜合題(共1題，共6分)1.請(qǐng)你根據(jù)你的生活實(shí)際列舉兩個(gè)參與社會(huì)公益活動(dòng)事例，并談?wù)勀愕氖斋@？參考答案一.選擇題1.C2.D3.A4.C5.A6.A7.D8.A9.C10.C二.填空題1.精神財(cái)富；偉大復(fù)興2.條件；人生意義3.圓明園；圓明園遺址4.了解家風(fēng)；學(xué)習(xí)5.自力更生；艱苦奮斗6.良好的秩序7.川藏；青藏8.天下興亡；民族氣節(jié)9.閉關(guān)鎖國(guó)10.有秩序三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.五.填表題1.說(shuō)明李曉欣很多事情有了自己的想法，她的想法和父母的想法不一致，就會(huì)造成原本和諧親密的家庭關(guān)系有點(diǎn)緊張。六.簡(jiǎn)答題1.家人商討事情的時(shí)候我會(huì)參與，如果家人因?yàn)楦鲌?zhí)一詞發(fā)生矛盾，我會(huì)提醒家人互相理解，然后說(shuō)出自己的看法供家人考慮，盡自己的努力幫助家人緩解矛盾。2.落后就要挨打，自強(qiáng)不息才能立于不敗之地；中華兒女要居安思危，不忘前恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，不忘初心，牢記使命。3.家是我們生活的港灣、情感的歸宿，精神的樂(lè)園。一個(gè)家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人，撫育子女、感情交流，改善生活等多方面的責(zé)任。家庭既滿足了我們衣食住行、教育，娛樂(lè)等基本需求，又滿足了我們感情的需要，讓我們感到安全和幸福。4.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清政府被迫與日本簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《馬關(guān)條約》，這一條約的簽訂大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化和民族危機(jī)。5.隨著年齡的增長(zhǎng)和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得家人說(shuō)的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉，甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對(duì)。七.辨析題1.錯(cuò)誤。這樣的做法會(huì)讓家人感受自己備受冷落，并且缺少與家人之間的溝通與交流，無(wú)法達(dá)成對(duì)彼此的了解和理解。八.材料題1.（1）媽媽一，怕影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，嚴(yán)格要求；媽媽二，擔(dān)心安全，是關(guān)心；媽媽三，與孩子商量，聽(tīng)從孩子心聲，支持孩子鍛煉自己，學(xué)會(huì)交往，是民主協(xié)商式的愛(ài)。從各不相同的關(guān)愛(ài)方式中，我們體會(huì)到了濃濃的親情。（2）嘮叨、關(guān)心我們吃、穿、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們鍛煉