押廣州卷選擇題第6-9題化學(xué)變化和物理變化的判別，微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，反應(yīng)類型的判定，化學(xué)式的書寫及意義，固體溶解度曲線及其作用題號(hào)/年份2021202220232024年一模2024年考向預(yù)測(cè)T6考點(diǎn)化學(xué)變化和物理變化的判別資源綜合利用和新能源開發(fā)；化石燃料及其綜合利用利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定2024年廣州中考第6-9題考查偏基礎(chǔ)的中檔題，第6題考查化學(xué)變化和物理變化的判別；第7題考查微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定；第8題考查化學(xué)式的書寫及意義；第9題可能考查常固體溶解度曲線及其作用T7考點(diǎn)燃燒與燃燒的條件質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；反應(yīng)類型的判定元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；硬水與軟水；酸堿指示劑及其性質(zhì)T8考點(diǎn)微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別水的凈化；純凈物和混合物的判別化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；從組成上識(shí)別氧化物T9考點(diǎn)固體溶解度曲線及其作用微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；完全燃燒與不完全燃燒晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；飽和溶液和不飽和溶液考點(diǎn)1水的凈化1．（2023?廣州·8T）某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖，關(guān)于該凈水器的說法正確的是（）A．能把自來水變成純凈物 B．能除盡水中的可溶性雜質(zhì) C．能除去水中的色素和異味 D．凈水時(shí)水最后流經(jīng)小卵石考點(diǎn)2固體溶解度曲線及其作用2．（2021?廣州·9T）提純含少量NaCl雜質(zhì)的KNO3，部分實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。相關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．①→②，KNO3的溶解度不變 B．①→②，溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 C．②→③，溶液中NaCl的質(zhì)量增大 D．②→③，溶液中KNO3的質(zhì)量減小考點(diǎn)3微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用3．（2022?廣州·9T）載人航天器中利用如圖所示的“氧再生系統(tǒng)”處理宇航員排出的H2O和CO2。下列說法不正確的是（）A．排到艙外的物質(zhì)是甲烷 B．反應(yīng)器2中消耗和生成的個(gè)數(shù)比為1：1 C．反應(yīng)器2中生成和的質(zhì)量比為9：8 D．該系統(tǒng)在產(chǎn)生O2的同時(shí)降低了艙內(nèi)CO2的濃度4．（2021?廣州·8T）燃油汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排出的氣體中含有CO和NO等，安裝催化轉(zhuǎn)化器可減少這些有害氣體的排放。CO和NO在經(jīng)過催化轉(zhuǎn)化器時(shí)相互反應(yīng)，示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．CO和NO按個(gè)數(shù)比1：1進(jìn)行該反應(yīng) C．該反應(yīng)中兩種生成物的質(zhì)量比為11：7 D．安裝了催化轉(zhuǎn)化器的汽車，尾氣中不含CO和NO考點(diǎn)4利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題5．（2023?廣州·6T）對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，合理的是（）A．空氣濕度增大：?jiǎn)挝惑w積空氣中水分子數(shù)目增多 B．石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石：原子種類發(fā)生改變 C．CO2氣體制成干冰：二氧化碳分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止 D．稀硫酸能使紫色石蕊溶液變紅：溶液中含硫酸根離子考點(diǎn)5元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用6．（2023?廣州·7T）釹（Nd）等稀土元素是一類有重要用途的資源。下列說法正確的是（）A．釹屬于非金屬元素 B．一個(gè)釹原子的質(zhì)量為144.2g C．Nd3+的核外電子數(shù)為60 D．一個(gè)釹原子含60個(gè)質(zhì)子考點(diǎn)6化學(xué)式的書寫及意義7．（2022?廣州·8T）酚酞（C20H14O4）是常見的酸堿指示劑。下列關(guān)于酚酞的說法正確的是（）A．屬于無(wú)機(jī)化合物 B．相對(duì)分子質(zhì)量為（12×20+1×14+16×4）g C．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×14）：（16×4） D．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%考點(diǎn)7化學(xué)變化和物理變化的判別8．（2021?廣州·6T）石油不可再生，其開采和利用的部分信息如圖所示，下列過程主要通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（）A．① B．② C．③ D．④考點(diǎn)8質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用9．（2022?廣州·7T）CuCl2是重要的化工原料。一種生成CuCl2的反應(yīng)原理如圖。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)的生成物只有CuCl2 B．該反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化 C．該反應(yīng)前后含鐵催化劑的質(zhì)量發(fā)生變化 D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)考點(diǎn)9燃燒與燃燒的條件10．（2021?廣州·7T）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，下列說法正確的是（）①②③④白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒A．對(duì)比①③說明燃燒的條件之一是可燃物接觸氧氣 B．對(duì)比①④說明燃燒的條件之一是需要有可燃物 C．對(duì)比③④說明燃燒的條件之一是達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) D．本實(shí)驗(yàn)用盤成螺旋狀的細(xì)鐵絲替代白磷，能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論考點(diǎn)10常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響11．（2023?廣州·9T）液氫、煤油（含C、H元素）、液氧可用作神舟飛船運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑，下列說法不正確的是（）A．火箭發(fā)射時(shí)僅靠空氣不足以使燃料充分燃燒 B．液氫和煤油完全燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng) C．液氫是高能燃料且燃燒后的產(chǎn)物無(wú)污染 D．飛船進(jìn)入軌道后主要利用太陽(yáng)能維持工作考點(diǎn)11資源綜合利用和新能源開發(fā)12．（2022?廣州·6T）如圖為我國(guó)不同年份的能源結(jié)構(gòu)圖。下列說法不正確的是（）A．我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中清潔能源占比呈增加趨勢(shì) B．加大水電、風(fēng)電的開發(fā)利用有利于減少環(huán)境污染 C．天然氣是比煤炭和石油更清潔的燃料 D．液氫用作火箭燃料是因?yàn)闅錃庖子谫A存和加注知識(shí)必備一、化學(xué)變化和物理變化的判別1、物理變化與化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化外在表現(xiàn)形式形狀或狀態(tài)的改變經(jīng)常伴隨有發(fā)光、放熱、顏色改變、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象以及能量的轉(zhuǎn)化根本區(qū)別發(fā)生變化時(shí)是否有新物質(zhì)生成聯(lián)系化學(xué)變化過程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化，而物理變化過程中不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化2、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)判斷依據(jù)是否需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來性質(zhì)確定由感覺器官直接感知或由儀器測(cè)知通過化學(xué)變化可知性質(zhì)內(nèi)容顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、吸附性、延展性等易分解、可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、腐蝕性、酸性、堿性、毒性等【解題技巧】1、物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)“是否有新物質(zhì)的生成”。2、熟記常見物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。二、微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用和反應(yīng)類型的判定1、微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用（1）從物質(zhì)的微粒性角度來分析解決實(shí)際問題；也就是，運(yùn)用分子、原子或離子等微觀粒子的知識(shí)來分析解釋實(shí)際問題；例如，水受熱變成了水蒸氣，是由于水受熱時(shí)，水分子獲得的能力大，運(yùn)動(dòng)加劇，分子間隔逐漸變大，從而使水由液態(tài)變成了氣態(tài)。

（2）而模型圖的應(yīng)用是指把看不見的、抽象的微觀粒子，用能夠看到的模型圖的形式形象展現(xiàn)出來，以便用來解釋抽象的概念、化學(xué)反應(yīng)或?qū)嶋H問題等。【解題技巧】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)；然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可；同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、運(yùn)用微粒觀點(diǎn)解釋實(shí)際問題時(shí)，要先看看與哪種粒子有關(guān)，然后再聯(lián)系著該粒子的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行分析解答之。

2、運(yùn)用模型圖來解答有關(guān)題目時(shí)，要先留意單個(gè)原子模型圖的說明（即原子模型圖所代表的意義和相應(yīng)的元素符號(hào)），然后再逐一分析，綜合考慮．尤其是，在解答用模型圖來表示化學(xué)反應(yīng)的題目時(shí)，一定要特別細(xì)心地進(jìn)行全面思考才行；一般要做到以下“六抓”：（1）抓分子、原子的性質(zhì)，分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；（2）抓在化學(xué)反應(yīng)中分子可分成原子，原子不能再分，但原子能重新組合成新的分子；（3）抓分子是由原子構(gòu)成的；（4）抓化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變；（5）抓反應(yīng)基本類型及反應(yīng)物、生成物的類別；（6）抓單個(gè)分子的構(gòu)成情況；等等。2、反應(yīng)類型的判定反應(yīng)類型的判定主要是指四大基本反應(yīng)類型（即化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)）的判定；判定的方法就是結(jié)合它們的概念和相應(yīng)的通式，根據(jù)它們各自的特點(diǎn)來細(xì)心地判定；當(dāng)然，有時(shí)也對(duì)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)進(jìn)行判定，判定方法是從物質(zhì)得、失氧（即氧元素）的角度來判定的；物質(zhì)得氧的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，物質(zhì)失氧的反應(yīng)是還原反應(yīng)?！窘忸}技巧】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記反應(yīng)類型的判定方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)等；然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可；同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于四大基本反應(yīng)類型的判定，一定要分析好反應(yīng)物和生成物的種類，在判定置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)時(shí)還要同時(shí)關(guān)注反應(yīng)物和生成物的類別．

2、對(duì)于氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的判定，主要看物質(zhì)是得氧還是失氧，并且，氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)往往是同時(shí)發(fā)生在同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，也就是常說的氧化還原反應(yīng)（這些在高中化學(xué)中會(huì)進(jìn)一步地學(xué)習(xí)）。三、化學(xué)式的書寫及意義1、單質(zhì)的化學(xué)式的書寫（1）由原子構(gòu)成的單質(zhì)，用組成該單質(zhì)的元素的元素符號(hào)來表示它的化學(xué)式，例如，鐵的化學(xué)式為Fe；硫的為S；氦氣的為He；等等。（2）由分子構(gòu)成的單質(zhì)，要先寫出組成該單質(zhì)的元素的元素符號(hào)，再在其右下角標(biāo)出該分子的構(gòu)成（即該分子中所含的原子個(gè)數(shù)）；才能完成其化學(xué)式的書寫，例如，氧氣的化學(xué)式為O2；氮?dú)獾臑镹2；氫氣的為H2；等等。※單質(zhì)化學(xué)式書寫注意：（1）除H2、N2、O2、F2、Cl2、Br2(溴)、I2(碘)七種由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)外，初中其他絕大多數(shù)單質(zhì)的化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，此時(shí)的元素符號(hào)多了“單質(zhì)”的意義。（2）特殊化學(xué)式：臭氧O3。2、化合物的化學(xué)式的書寫（1）是要先按照“左正右負(fù)”的原則[即正價(jià)元素或原子團(tuán)寫在左邊，負(fù)價(jià)元素或原子團(tuán)寫在右邊；但甲烷（CH4）、氨氣（NH3）除外]，書寫出組成該化合物的元素的元素符號(hào)。（2）是采用交叉法（即交叉正、負(fù)化合價(jià)的數(shù)值），找到并標(biāo)出各元素符號(hào)右下角所要標(biāo)注的原子或離子個(gè)數(shù)；即可得到該化合物的化學(xué)式?！衔锘瘜W(xué)式的書寫注意：①當(dāng)組成元素原子個(gè)數(shù)比是1時(shí)，“1”要省略不寫。②化學(xué)式中右下方的數(shù)字一般為最簡(jiǎn)整數(shù)比（如P2O5、Fe3O4）。③由兩種元素組成的化合物，一般從右向左讀作“某化某”。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)。3、化學(xué)式的意義1、宏觀上表示該物質(zhì)及該物質(zhì)的元素組成，微觀上表示該物質(zhì)的構(gòu)成；如果構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是原子，那么它還能表示元素和一個(gè)該原子；如果構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是分子，它除了表示一個(gè)該分子外，還表示該分子的構(gòu)成等等。2、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，結(jié)合所給的原子的相對(duì)原子質(zhì)量，還能計(jì)算出該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、其中的元素質(zhì)量比或某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以鐵（Fe）為例，它除了表示鐵這種物質(zhì)、鐵由鐵元素組成、鐵由鐵原子構(gòu)成以外，還能表示鐵元素和一個(gè)鐵原子，等等；（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義。（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的意義，以氯化鈉（NaCl）為例，它既表示氯化鈉這種物質(zhì)，又表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，還表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成等等。【解題技巧】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學(xué)式的書寫及意義，有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)等；然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可。四、固體溶解度曲線及其作用1、溶解度的表示方法（1）列表法從表格中查找硝酸鉀在某一溫度下的溶解度值（2）曲線法①查閱物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度②知道物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響的大?、郾容^不同物質(zhì)在同一溫度時(shí)溶解度的大?、芨鶕?jù)溶解度曲線確定怎么制得某溫度下的飽和溶液⑤確定分離混合物中各物質(zhì)的方法2、溶解度曲線的認(rèn)識(shí)*溶解度曲線上的溶解度數(shù)值對(duì)應(yīng)的是在100g水中的溶質(zhì)質(zhì)量。（1）曲線上的點(diǎn)——表示某物質(zhì)在對(duì)應(yīng)溫度下的溶解度A點(diǎn)：表示20oC時(shí)硝酸鉀的溶解度為90g。B點(diǎn)：表示70oC時(shí)氯化銨的溶解度為60g。（2）曲線以上的區(qū)域——表示對(duì)應(yīng)溫度下該溶質(zhì)的飽和溶液，且溶液中有溶質(zhì)剩余C點(diǎn)：表示20oC時(shí)硝酸鉀的飽和溶液，且有固體剩余。（3）曲線以下的區(qū)域——表示對(duì)應(yīng)溫度下該溶質(zhì)的不飽和溶液D點(diǎn)：表示20oC時(shí)硝酸鉀的不飽和溶液。（4）兩曲線的交點(diǎn)——表示兩物質(zhì)在該對(duì)應(yīng)溫度下的溶解度相等E點(diǎn)：表示70oC時(shí)硝酸鉀和硝酸鈉的溶解度相同，都為140g。（5）比較兩種物質(zhì)溶解度大?。ㄖ付囟确秶?，再比較）①如70oC時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于氯化銨的溶解度。②如比較硝酸鈉和硝酸鉀的溶解度大?。?oC<t<70oC：硝酸鉀的溶解度小于硝酸鈉70oC<t：硝酸鉀的溶解度大于硝酸鈉（6）溶解度變化趨勢(shì)①絕大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如KNO3。②少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不大，如NaCl。③極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減少，如Ca(OH)2。（7）飽和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化對(duì)于硝酸鈉溶液：①D→A：不飽和溶液變飽和溶液，加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑。②C→A：飽和溶液將多余的固體溶解進(jìn)溶液變成恰好飽和溶液，加水。③C→E：硝酸鈉溶液從20oC升溫到70oC，多余的固體溶解形成飽和溶液。（8）確定結(jié)晶的優(yōu)選方法①隨溫度升高溶解度變大的物質(zhì)，降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶如硝酸鉀、硝酸銨、硝酸鈉、硝酸銨等②隨溫度升高溶解度變化不大的，蒸發(fā)結(jié)晶。如氯化鈉【解題技巧】解答這類題目時(shí)，首先，要熟記和理解固體溶解度曲線及其使用，固體溶解度的概念和意義，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其有關(guān)計(jì)算，飽和溶液和不飽和溶液的概念及其相互轉(zhuǎn)變方法，以及物質(zhì)的溶解和結(jié)晶的方法等相關(guān)知識(shí)；然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地閱讀、分析題意等，聯(lián)系著生活實(shí)際，細(xì)心地進(jìn)行探究、推理，最后，按照題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可。

愛心提示：做這方面的題時(shí)，還要特別注意以下兩點(diǎn)：

1、掌握好溶解度曲線的畫法、意義、作用，善于從溶解度曲線中獲取有價(jià)值的信息；例如，要弄清曲線的橫、縱坐標(biāo)分別表示什么意義，明確曲線的趨勢(shì)、陡度及其含義，理解曲線上的點(diǎn)和其它位置的點(diǎn)所表示的意義。

2．歸納、整合好溶液的相關(guān)知識(shí)，并能結(jié)合溶解度曲線及設(shè)置的問題情景來解決有關(guān)的實(shí)際問題?？键c(diǎn)1化學(xué)變化和物理變化的判別1．（2024?越秀區(qū)一模）“蠻腰綽約，立城郭之高標(biāo)”。下述建造廣州塔的材料，無(wú)須經(jīng)過化學(xué)變化就能得到的是（）A．澆注塔柱和樓板的混凝土里的砂石 B．制作塔柱外斜交網(wǎng)狀外框筒的鋼材 C．塔頂金屬欖桿表面防腐涂層的鋅粉 D．塔內(nèi)電纜材料里的交聯(lián)聚乙烯塑料2．（2024?天河區(qū)一模）下列《天工開物》記載的工藝中涉及化學(xué)變化的是（）A．棉紗織布 B．海水曬鹽 C．燒制陶瓷 D．甘蔗榨汁3．（2024?荔灣區(qū)一模）“天工開物”是指人利用自然規(guī)律開創(chuàng)物質(zhì)財(cái)富。下列過程中的變化屬于物理變化的是（）A．海水曬鹽 B．糧食釀酒 C．燒石成灰 D．燒窯制磚4．（2024?越秀區(qū)校級(jí)一模）下列涉及化學(xué)變化的是（）A．干冰升華 B．海水曬鹽 C．燃放煙花 D．酒精揮發(fā)5．（2024?廣州一模）中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就輝煌，對(duì)人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。下列我國(guó)古代的發(fā)明或技術(shù)，主要原理涉及化學(xué)變化的是（）A．二十四節(jié)氣 B．活字印刷 C．礦石煉鐵 D．琢玉考點(diǎn)2微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用和反應(yīng)類型的判定6．（2024?花都區(qū)一模）在通電和催化條件下，甲酸與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)中，甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12+1×2+16×2 B．一個(gè)H2O2分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧分子結(jié)合形成 C．反應(yīng)的化學(xué)方程式：HCOOH+O2H2O2+CO2 D．該反應(yīng)中的催化劑對(duì)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比沒有影響7．（2024?天河區(qū)一模）我國(guó)研發(fā)的撬裝天然氣制氫裝置已投用，其中涉及的一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目發(fā)生變化 C．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量發(fā)生變化 D．反應(yīng)生成的與的質(zhì)量比為14：38．（2024?增城區(qū)一模）科學(xué)家用CO2和H2在一定條件下制取乙醇（CH3CH2OH）的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均沒有變化 B．該反應(yīng)中共有三種氧化物 C．參加反應(yīng)的H2與CO2的質(zhì)量比為1：22 D．催化劑TiO2在反應(yīng)前后質(zhì)量及性質(zhì)均不變9．（2024?廣州一模）我國(guó)某高校成功研發(fā)超高功率密度的質(zhì)子交換膜燃料電池，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．該反應(yīng)與電解水原理相同 B．該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為2：1 D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)10．（2024?廣州一模）如圖是利用兩種無(wú)機(jī)物制得有機(jī)物甲醇的反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．甲和丁都屬于氧化物 B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) C．每個(gè)甲醇分子中含有4個(gè)氫原子 D．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1考點(diǎn)3化學(xué)式的書寫及意義11．（2024?荔灣區(qū)一模）被稱為“快樂因子”的多巴胺（化學(xué)式：C8H11O2N）是大腦中含量最豐富的兒茶酚胺類神經(jīng)遞質(zhì)。下列關(guān)于多巴胺的說法不正確的是（）A．多巴胺由四種元素組成 B．一個(gè)多巴胺分子由8個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成 C．相對(duì)分子質(zhì)量是153 D．碳、氧元