部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.聯(lián)合國旗幟的底色為（

）。

A.紅色

B.黃色

C.白色

D.淺藍色

2.下列不是第二次世界大戰(zhàn)發(fā)動侵略的國家是（

）。

A.日本

B.德國

C.意大利

D.英國

3.如果（

）反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。A.主動B.被動C.遠離4.你有專屬自己的（

）嗎？無需太長，每日堅持，必有收獲。A.反思時間B.吃飯時間C.學習時間D.游戲時間5.對“君子和而不同”理解正確的一項是（

）。A.這句話出自《老子子路》B.這句話的意思是：君子在與他人交往時不能和諧的在一起C.這句話的意思是：君子合在一起做不同的事D.這句話的意思是：君子在與他人相處時能和諧的融洽的相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不附和別人，不人云亦云6.造成我國的經(jīng)濟損失最大的自然災害是（

）。A.地震B(yǎng).洪澇和地質(zhì)災害C.臺風D.干旱二.填空題(共6題，共42分)1.尊重他人要能夠（

）他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。2.在經(jīng)濟全球化和（

），世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融。增進了不同（

）的理解。同時，（

）使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補短，共存共榮。

3.為了有效地保護地球，實現(xiàn)（

）發(fā)展，世界各國通過簽訂（

）、制定（

）的等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環(huán)境保護列為一項（

）。4.聯(lián)合國是當代最具（

）、（

）和（

）的政府間國際組織，在維護世界（

）、促進全球（

）、增進各國友好等方面發(fā)揮著（

）的作用。5.中國反對（

），永遠不稱霸，永遠（

）。中國主張和平解決（

），在國際熱點問題上發(fā)出（

），提出（

）。6.正義終將戰(zhàn)勝（

），（

）終將取代戰(zhàn)爭。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界貿(mào)易組織總部位于瑞士的巴黎。（

）2.防災減災工程可以杜絕自然災害的發(fā)生。（

）3.每個人每天都很忙，根本就沒有時間反思。（

）4.我們在自然災害面前是無能為力的。（

）5.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（

）

6.金字塔是古埃及人民的象征。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請把下面相關(guān)聯(lián)的兩項連接起來哥白尼

率船隊七次下西洋鄭和

提出“日心說”達爾文

提出了“進化論”愛迪生

成功研制出耐用的白熾燈泡，五.簡答題(共4題，共20分)1.預警信號的級別有幾級，分別是哪幾級？2.簡單描述國際奧林匹克委員會的作用及標志。3.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，我們?yōu)槭裁匆Ｗo這些文化遺產(chǎn)？

4.寫出生活中被別人尊重的兩個事例？六.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？七.綜合題(共1題，共4分)1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看。”售貨員沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.D

2.D

3.A4.A5.D

6.B二.填空題1.維護2.互聯(lián)網(wǎng)時代；國家和民族；文化交融

3.可持續(xù)；協(xié)定；法律；基本國策4.普遍性；代表性；權(quán)威性；和平；發(fā)展；無可替代5.強權(quán)政治；不搞擴張；國際爭端；中國聲音；中國方案6.邪惡；和平三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×

6.√四.連線題1.五.簡答題1.預警信號總體上分為四級，藍色、黃色、橙色和紅色四個等級（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級），分別代表一般、較重、嚴重和特別嚴重。2.國際奧林匹克委員會領(lǐng)導現(xiàn)代奧林匹克運動，其標志——五個套接的圓環(huán)——代表五大洲的團結(jié)、全世界運動員的會聚。3.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲，更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。

4.自行車在路上壞了，同班同學伸出了援助之手；學習時遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。六.材料題1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足