2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)中段復(fù)習(xí)四年級(jí)語(yǔ)文第1-4單元1.補(bǔ)充杜甫《江畔獨(dú)步尋花》詩(shī)句，注意字距書(shū)寫(xiě)美觀。黃師塔前江水東，春光懶因倚微風(fēng)。______，______？2.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充詩(shī)詞、名言。（1）《清平樂(lè)?村居》描繪了鄉(xiāng)村人家一家五口幸福生活的畫(huà)面，其中對(duì)三個(gè)孩子的勞動(dòng)狀態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)膩，“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。______，______?！保?）在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，籬笆旁靜悄悄無(wú)人經(jīng)過(guò)，農(nóng)村里人忙村靜，“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，______?！保?）《卜算子?詠梅》中“______，猶有花枝俏”兩句詠贊梅花催春的英姿。（4）詩(shī)歌是人類文化的瑰寶，艾青認(rèn)為，“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，______。”3.閱讀下面《白樺》選段，完成詞句段運(yùn)用。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊xiāosǎ______，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在ménglóng______的寂靜中玉立著這顆白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（1）根據(jù)拼音，在橫線里寫(xiě)詞語(yǔ)。（2）選詩(shī)的第①節(jié)用“______”“雪花”等詞形象地寫(xiě)出了白樺顏色______的特點(diǎn)。（3）我會(huì)仿照選詩(shī)用上描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。______（4）詩(shī)歌中的白樺給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌《白樺》內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。______4.我是新聞小主播。通過(guò)報(bào)紙、電視、手機(jī)等，我們會(huì)知道各種新聞，請(qǐng)你當(dāng)一次新聞廣播員，為大家播報(bào)一則新聞。注意：信息表達(dá)要準(zhǔn)確，新聞一定要有準(zhǔn)確的時(shí)間。___________________________________5.“他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)?！睆摹疤旄叩亻煛蹦愀惺艿搅嗽鯓拥泥l(xiāng)村生活狀態(tài)？請(qǐng)仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的鄉(xiāng)村生活的狀態(tài)。______6.品讀詩(shī)歌，選擇主題詞，按照格式仿寫(xiě)詩(shī)歌。繁星（一三一）大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？_______________________7.它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)______地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，______。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上?。ɡ仙帷敦垺饭?jié)選）（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在選段的橫線里。變化多端豐富多腔（2）選段句子中冒號(hào)的作用是______。（3）“蹭”是“摩擦”的意思，但“蹭”更能體現(xiàn)出貓______的特點(diǎn)，也能體現(xiàn)出作者對(duì)貓的______。（4）畫(huà)波浪線的句子中的“啊”可否去掉？請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)字的表達(dá)效果。______（5）老舍的貓頑皮可愛(ài)，喜歡爬上他的書(shū)桌，想象一下，在這位大作家的書(shū)桌上，小貓還有可能發(fā)生什么有趣的故事呢？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。______8.①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，這是每個(gè)科學(xué)家矢志不渝地在做的事情?，F(xiàn)在，就有很多科學(xué)家在想辦法探索恐龍?jiān)趺达w向藍(lán)天這樣的問(wèn)題。對(duì)此，他們提出了許多假說(shuō)。有人認(rèn)為恐龍生活在地面上，很可能就像今天的飛機(jī)一樣，通過(guò)奔跑，慢慢演化出飛行結(jié)構(gòu)進(jìn)而翱翔藍(lán)天。另外一種假說(shuō)認(rèn)為會(huì)飛的動(dòng)物會(huì)借助重力學(xué)會(huì)飛行，恐龍也是如此。從力學(xué)角度來(lái)解釋這種說(shuō)法自然是容易的。此外還有假說(shuō)認(rèn)為一些早期的恐龍?jiān)诒寂芘榔碌倪^(guò)程中慢慢演化出了翅膀，然后學(xué)會(huì)了飛行。②提出（假說(shuō)說(shuō)法）只是第一步，對(duì)古生物學(xué)家來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是找到（證明證據(jù)），而這個(gè)證據(jù)就是化石。古生物學(xué)家們（踏遍走遍）了祖國(guó)的山川湖泊，在許多適合保存化石標(biāo)本的區(qū)域?qū)ふ一?。終于，一塊化石標(biāo)本讓他們有機(jī)會(huì)回答恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的問(wèn)題。這塊化石看起來(lái)也不是特別漂亮，但是，經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)它的前肢有了可以用來(lái)飛翔的羽毛，已經(jīng)可以像現(xiàn)在的鳥(niǎo)類一樣進(jìn)行拍打。更重要的是，它非常小，只有火雞大小，如果把它整個(gè)身體復(fù)原出來(lái)，它甚至可以站在你的手掌上。這個(gè)特點(diǎn)非常重要，因?yàn)槲覀冸y以想象一只幾十噸重的恐龍是怎么飛向藍(lán)天的。③此外，古生物學(xué)家們還在這只恐龍的后腿上發(fā)現(xiàn)了非常粗大的羽毛。那么這種粗大的羽毛意味著什么呢？在今天，除了鳥(niǎo)類以外的所有會(huì)飛的動(dòng)物都有這樣一個(gè)傾向，它們會(huì)把自己身體體表所有部分盡量擴(kuò)展出來(lái)幫助自己飛行。例如，蝙蝠不光像鳥(niǎo)類一樣在前肢上有翼，它的翼還延伸到后肢上，這種現(xiàn)象叫作四翼狀態(tài)。鳥(niǎo)類可能也曾經(jīng)有過(guò)這樣的四翼狀態(tài)，只是從來(lái)沒(méi)有化石或其他證據(jù)能證明這個(gè)猜想。這只恐龍代表著演化過(guò)程的一個(gè)缺失環(huán)節(jié)，即四翼狀態(tài)，古生物學(xué)家們把它命名為中國(guó)鳥(niǎo)龍。此后，他們又發(fā)現(xiàn)了一系列的帶羽毛長(zhǎng)四個(gè)翅膀的恐龍化石，還在山東天宇自然博物館找到了一些更有意思的化石，這些化石顯示早期鳥(niǎo)類不僅腿上有羽毛存在，腳上也有。早期鳥(niǎo)類跟恐龍一樣也長(zhǎng)四個(gè)翅膀。也許恐龍變成鳥(niǎo)類就經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程：它們?cè)缙谏钤诘孛?，慢慢地上?shù)了，隨著前肢越來(lái)越強(qiáng)，后肢的翅膀就漸漸退化了。（選自《中國(guó)科普博覽》，有刪改）（1）根據(jù)上下文，在文中括號(hào)里圈出恰當(dāng)詞語(yǔ)。（2）請(qǐng)給文章取一個(gè)合適標(biāo)題：______。（3）恐龍四翼狀態(tài)的發(fā)現(xiàn)，離不開(kāi)科學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，試著分析科學(xué)家們的論證思路。（提出假設(shè)）→______→（形成證據(jù)鏈）→______（4）畫(huà)“～～～～”句子加點(diǎn)部分，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明恐龍的什么特點(diǎn)？______（5）短文最后一段畫(huà)“_____”句子說(shuō)到“中國(guó)鳥(niǎo)龍”，假如你是博物館解說(shuō)員，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容寫(xiě)一段介紹“中國(guó)鳥(niǎo)