考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.時(shí)間的短暫性B.評(píng)價(jià)元素的多樣性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C2.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用B.教師與高校之間通過(guò)簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)【答案】：A3.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.布置作業(yè)B.備課C.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）D.實(shí)驗(yàn)【答案】：C4.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“評(píng)價(jià)者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“辦學(xué)者”【答案】：B5.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.案例教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.問(wèn)題教學(xué)法【答案】：C6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A.教育部B.高等學(xué)校C.地方政府D.教育主管部門(mén)【答案】：B7.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）A.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期D.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：C8.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評(píng)估B.他人期望C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.個(gè)體認(rèn)知【答案】：C9.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)B.學(xué)術(shù)報(bào)告C.理論講座D.合作課題研究【答案】：A10.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.公共基礎(chǔ)課程D.技術(shù)基礎(chǔ)課程【答案】：C11.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】：ABCD12.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.學(xué)生自主發(fā)展C.管理為主，教育為輔D.為學(xué)生服務(wù)理念【答案】：D13.操作技能的形成是通過(guò)練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過(guò)程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個(gè)主要階段。A.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系B.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化C.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動(dòng)化D.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化【答案】：C14.李明期末考試沒(méi)有考好，認(rèn)為是自己沒(méi)有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控B.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控C.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控D.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控【答案】：A15.記憶包括三個(gè)基本過(guò)程：識(shí)記、（）、再現(xiàn)。A.保持B.編碼C.回憶D.組織【答案】：A16.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)【答案】：A17.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于（）階段A.親密感對(duì)孤獨(dú)感B.勤奮感對(duì)自卑感C.同一感對(duì)同一感混亂D.繁殖感對(duì)停滯感【答案】：A18.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.卡特爾B.阿特金森C.班杜拉D.托爾曼【答案】：C19.一般來(lái)說(shuō)，喜歡人云亦云、社會(huì)敏感性高、愛(ài)好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場(chǎng)獨(dú)立型B.場(chǎng)依存型C.沖動(dòng)型D.沉思型【答案】：B20.關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.外在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)會(huì)促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.高水平內(nèi)在動(dòng)機(jī)與中等水平外在動(dòng)機(jī)相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱外在動(dòng)機(jī)【答案】：C21.專業(yè)學(xué)位作為具有（）的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門(mén)人才而設(shè)置。A.學(xué)術(shù)背景B.經(jīng)濟(jì)背景C.職業(yè)背景D.國(guó)際背景【答案】：C22.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）A.氣質(zhì)和性格的特征B.生理和心理的特征C.情感和意志的特征D.認(rèn)識(shí)和情感的特征【答案】：B23.有關(guān)規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽的說(shuō)法，正確的是（）A.中小學(xué)嚴(yán)禁開(kāi)展未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)B.義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性"奧賽"活動(dòng)C.只能向參加競(jìng)賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷(xiāo)售相關(guān)資料、書(shū)籍和商品等D.開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用【答案】：A24.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況③學(xué)生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④【答案】：B25.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)化過(guò)程分成四個(gè)水平，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于這些水平（）。A.整合調(diào)節(jié)B.涉入調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】：B26.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從價(jià)值角度說(shuō)，要有人文社會(huì)價(jià)值取向C.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力【答案】：A27.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤做法A.對(duì)待幼兒一視同仁B.鼓勵(lì)幼兒接受教育C.尊重幼兒的意見(jiàn)D.重視男孩，輕視女孩【答案】：D28.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí)，屬于（）。A.近景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)C.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：C29.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù)，甚至還參與國(guó)際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.專業(yè)性B.合作性C.直接性D.廣闊性【答案】：D30.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.羅杰斯B.弗洛伊德C.斯金納D.魏特海默【答案】：A31.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.社會(huì)行為B.從眾行為C.人際交往D.親和行為【答案】：B32.若某個(gè)國(guó)家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國(guó)的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英高等教育發(fā)展水平B.大眾高等教育發(fā)展水平C.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D33.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.間接發(fā)生途徑B.間接轉(zhuǎn)化途徑C.直接轉(zhuǎn)化途徑D.直接發(fā)生途徑【答案】：D34.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.為人師表B.教書(shū)育人C.廉潔從教D.獻(xiàn)身教育【答案】：A35.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.懲罰B.社會(huì)認(rèn)同C.獎(jiǎng)勵(lì)D.興趣【答案】：D二、多選題36.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的。C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ACD37.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.隨意性B.主動(dòng)C.持久D.務(wù)實(shí)【答案】：CD38.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得資助權(quán)B.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)【答案】：ABC39.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制C.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突D.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安【答案】：ABCD40.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格B.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才C.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能D.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)【答案】：ABCD41.大學(xué)生常見(jiàn)的社會(huì)行為有哪些（）A.選擇行為B.侵犯行為C.知覺(jué)行為D.親和行為【答案】：ACD42.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.人云亦云B.隨波逐流C.標(biāo)新立異D.堅(jiān)持己見(jiàn)【答案】：AB43.高校的組織機(jī)構(gòu)有哪兩種?A.行政管理組織結(jié)構(gòu)B.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)C.黨總支D.校工會(huì)【答案】：AB44.選題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。A.課題的可行性B.課題要有價(jià)值C.范圍的大小要適度D.問(wèn)題難易要適度E.主攻目標(biāo)要明確【答案】：ABCDE45.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.形成專業(yè)發(fā)展觀C.更好地理解高校D.認(rèn)識(shí)高等教育【答案】：ABCD46.在規(guī)避辦學(xué)主體問(wèn)題和追求利益最大化的過(guò)程中，世界各國(guó)多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.合作博弈關(guān)系B.辦學(xué)功能多元化C.民辦為主D.辦學(xué)主體多元化【答案】：ABD47.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B(niǎo).看不見(jiàn)C.摸不著D.公正無(wú)私【答案】：BC48.針對(duì)有拖延問(wèn)題的大學(xué)生，應(yīng)幫助他們（）。A.具體、深入分析拖延的原因B.制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)決執(zhí)行C.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)D.敢于直面自己，對(duì)最壞的結(jié)果有心理準(zhǔn)備【答案】：AB49.中世紀(jì)大學(xué)的重要特征包括（）。A.科研性和服務(wù)性B.學(xué)術(shù)自由C.專業(yè)性和學(xué)術(shù)性D.大學(xué)自治【答案】：BCD50.思維的基本特征是（）A.形象性B.目的性C.概括性D.間接性【答案】：CD51.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.好孩子定向C.社會(huì)契約定向D.普遍道德原則定向【答案】：CD52.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.遺傳因素B.自我意識(shí)因素C.教育因素D.環(huán)境因素【答案】：ABCD53.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：BD54.下列關(guān)于