人教版桃花源記說課稿人教版《桃花源記》說課稿潤色版一、教材分析(一)課文地位與作用《桃花源記》作為八年級語文上冊的一篇文言文佳作，不僅是單元學習的開篇之作，更是安徽省語文中考的重要篇目。因此，深入學習本篇課文對于學生而言至關重要。(二)教學內(nèi)容概述本篇課文通過虛構的故事，展現(xiàn)了作者陶淵明對理想社會的深切向往，同時也映射出古代勞動人民對美好生活的渴望。教學過程中，首先需幫助學生克服文言文的語言障礙，進而引導他們把握文章的主旨大意。本課分為兩課時，第一課時著重于作者介紹、文言字詞的理解及文意的疏通，第二課時則側重于對文章主旨的深入分析，本說課稿主要針對第二課時。(三)教學目標設定依據(jù)新課標的要求，培養(yǎng)學生的語言感受能力和文學欣賞能力，結合八年級學生已具備的文言文閱讀基礎，本課時設定為“品讀美文”，具體目標如下：1.理清文章結構。2.品味文章的美點。3.分析作者筆下的社會理想。(四)教學重點與難點鑒于八年級學生的抽象思維能力尚在發(fā)展中，對作者理想的正確評價存在一定難度。因此，本課的教學重點與難點設定為：-教學重點：深入感受“桃花源”的美、樂、奇。-教學難點：理解并評價作者心中的理想社會。二、教學方法結合本篇課文的特性，本課時采用以下教學方法：1.品讀法2.提問法3.討論法與點撥法相結合三、學法指導教學的根本在于學法，將“學法”傳授給學生，方能實現(xiàn)教學的不教而教。針對本文的傳奇色彩，學生的學習興趣濃厚。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的閱讀面較窄，寫作水平有限，對作者思想根源的理解存在障礙。因此，本課指導學生通過“讀中品”、“讀中悟”的方式學習，具體學法包括：1.誦讀法2.想象法3.合作探究法四、教學過程(一)課堂導入作為第二課時，本課的導入設計為檢查上節(jié)課作業(yè)，以此引入新課內(nèi)容。(二)內(nèi)容回顧與結構梳理學生通過美讀課文，回答問題：課文以何為線索？以此串聯(lián)漁人發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過、在桃源的所見所聞，以及離開桃源再尋桃源的情形。(三)賞讀課文、品說桃花源本部分為教學重點。通過提問引導學生發(fā)現(xiàn)文章的美點，包括桃花林之美、桃花源環(huán)境之美以及桃花源人之美。同時，引導學生從多角度欣賞文章的美，不局限于語言和人物行為。(四)評說桃花源本部分為課文難點。通過探究題引導學生理解桃花源的虛構性，以及作者對理想社會的追求。通過對比桃花源與現(xiàn)代生活的圖片，引導學生珍惜當下的幸福生活。(五)歸納總結本節(jié)課我們品味了陶淵明筆下的桃花源美景，雖然其理想社會帶有局限性，但他對理想的追求和對現(xiàn)實的否定值得肯定。(六)布置作業(yè)讓學生評價陶淵明的《桃花源記》是積極追求美好生活還是消極避世。五、板書設計板書設計應直觀、簡潔，體現(xiàn)文章的主要脈絡。我的板書設計如下：桃花源記陶淵明《桃花源記》寫于晉、宋交替之際，當時政治黑暗，兵連禍接，民不聊生。作者虛構了一個漁人偶入桃花源的故事，借以描繪了一個沒有剝削、沒有壓迫、人人勞動、自由安樂的世外桃源的生活圖景，寄托了他的社會理想，也反映了廣大人民要求擺脫殘酷剝削和貧困境遇的意愿。這樣的理想國在剝削階級統(tǒng)治的社會里固然僅是一個烏托邦，但它像一面鏡子，照出了現(xiàn)實的丑惡和黑暗，表現(xiàn)了作者對現(xiàn)實的批判態(tài)度;又像一座燈塔，激勵人們對美好社會的向往和追求?！疤一ㄔ础钡乃囆g創(chuàng)造以其民主性的光輝照徹中古時代，并成為后代作家的傳統(tǒng)題材，表現(xiàn)出經(jīng)久不衰的藝術魅力。文章以漁人行蹤為序展開記敘，從他逢桃花林并入桃花源寫起，以他出桃花源、再尋未果而告終。開頭結尾略寫，因為這些只作為引起和余韻，中間漁人在桃花源里的所見所霞是主體，就寫得很詳盡。有漁人眼中看到的桃花源的風貌，他與桃花源中人的對話，桃花源中人對他們款待，他們的來歷和生活情景，思想感情等等，這樣寫，中心突出，層次分明，結構完整，詳略得宜?！短一ㄔ从洝房偟臉嬎紟в欣寺髁x色彩，這表現(xiàn)在故事是虛構的，桃源境界也是想象中的產(chǎn)物，人間并不存在等方面。但它的細節(jié)描繪又是現(xiàn)實主義的，不論是山外夾岸數(shù)百步的桃花林，“才通人”的入山小口，還是桃花源里的良田美池桑竹之屬，現(xiàn)實生活中都不難找到，這就給人以親切逼真之感，相信這是人間樂土，而不是神仙境界寧愿信其有，不肯信其無。特別是借助于當時的真實人物──南陽劉子驥的規(guī)往，更增添其真實感，使讀者也為之神往。歸根結底，世外桃源的生活理想是植根現(xiàn)實的沃土之中的。但漁人重尋又迷了路，“后遂無問津者”，又帶有神密色彩。又實又虛，似真似幻，表明桃源雖好，但只是幻想而已。文章語言簡練生動，富有表現(xiàn)力。一個完整的引人入勝的故事，僅用了三百二十字，敘述得扣人心弦?！昂龇晏一謯A岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！倍€