教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.籃球比賽前，裁判拍了拍球，就又給球打了點氣，主要利用空氣（

）的特性。A.質(zhì)量大一點

B.體積大一點

C.彈性大一點2.試管里的水結(jié)冰后，冰柱的高度比原來水的高度（

）。A.更低

B.一樣高

C.更高3.℃是常用的溫度單位，讀作（

）。A.度

B.攝氏度

C.華氏度4.下面屬于水和水蒸氣的共同點的是（

）。A.有氣味

B.會流動

C.能反光5.下列不能使水的蒸發(fā)加快的是（

）。A.給水加熱

B.用風吹

C.使空氣濕潤6.水蒸氣是（

）的氣體。A.無色無味

B.有色有味

C.無色有味二.填空題(共6題，共20分)1.天氣預報通過（

）、廣播、（

）、網(wǎng)站、公共顯示屏等向（

）發(fā)布和傳播。2.熄滅酒精燈時要用（

）蓋滅，不能用（

）吹。3.雨過天晴，地面上的水會慢慢變干，這是（

）現(xiàn)象。4.我們通常用（

）法,分離水和沙子。5.風是由于（

）的流動形成的。6.云實際上是由無數(shù)的（

）或（

）組成的。三.判斷題(共6題，共12分)1.通常情況下，氣溫最高的一定是中午。（

）2.空氣可以被無限壓縮，最后壓縮到0毫升。（

）3.天氣變化，有時十分迅速，有時又比較緩慢。（

）

4.在使用氣溫計測氣溫時，應該在太陽下進行測量。（

）

5.我們在做加速溶解實驗時，要將兩份食鹽同時倒入水中。（

）6.只有用加熱的方法才能加快水的蒸發(fā)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線。五.簡答題(共2題，共10分)1.說一說天氣預報給我們的生活帶來的好處。2.如果想迅速地將白糖溶解，喝到一杯糖水，你會怎么做？六.綜合題(共4題，共33分)1.小明同學想通過比較充氣籃球和被踩癟的籃球的質(zhì)量來驗證空氣是有質(zhì)量的。下面是他的實驗過程，請將實驗補充完整。實驗材料：（

）、籃球、（

）、氣針等。實驗步驟：（1）用氣針和打氣筒給籃球打滿氣，然后用電子稱稱出（

）。（2）把氣針插進籃球的氣孔中，用腳將籃球踩癟，把籃球里面的（

）盡量排凈。（3）把（

）放在電子秤上，稱出質(zhì)量。（4）觀察兩次稱量的數(shù)值是否發(fā)生變化，重復實驗幾次。實驗現(xiàn)象：兩次稱量的數(shù)值是（

）的。[填“相同”或“不同”]實驗分析：重復實驗幾次的目的是避免偶然現(xiàn)象影響實驗的結(jié)果。實驗結(jié)論：

。2.在水單元我們曾做過很多實驗，請仔細讀題，回答下列間題。1.我們在實驗中收集的濃鹽水，杯子的底部還有未溶解的食鹽，我們可以用_______的方法使杯底的食鹽恰好全部溶解。A.使勁攪拌 B.加入顆粒更小的食鹽 C.一點一點地加水2.如果杯中的水全部蒸發(fā)，原先溶解在水中的食鹽會怎樣呢？為了加快蒸發(fā)。我們可以用三腳架、酒精燈、_______、_______組裝成蒸發(fā)裝置。3.使用酒精燈加熱時，我們要使用酒精燈的_______加熱。熄滅時要用_______。4.加熱完后，小明發(fā)現(xiàn)容器中有白色顆粒，他通過使用放大鏡觀察，并與原來的食鹽顆粒進行比較，認為容器中的物質(zhì)就是食鹽。他的分析正確嗎？為什么？5.通過這個實驗，我們發(fā)現(xiàn)：__________________。說明食鹽溶解在水中這個過程是可逆的。3.分一分。A.面粉

B.食鹽

C.紅糖

D.沙子E.粉筆沫

F.洗衣粉

G.味精H.食用油1.能溶于水的：_________________________

2.不能溶于水的：________________________4.看圖選擇。（選出下列天氣所對應的特點）（只選序號）①陽光明媚，只有少量的云

②云多而密看不到太陽

③天空中云比較多有時可以看到太陽

2.

3.

（

）

（

）

（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.A二.填空題1.電視；報紙；社會2.燈帽；嘴3.蒸發(fā)4.過濾5.空氣6.小水滴；小水晶三.判斷題1.√2.×3.√

4.×

5.√

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.幫助我們預測明天的天氣，給我們準備的時間。2.加熱、攪拌、碾碎六.綜合題1.打氣筒；電子秤；質(zhì)量；空氣；被踩癟的籃球；