2024年高考語文文本閱讀總復(fù)習(xí)學(xué)案20:分析行文思路與論證特點(diǎn)_第1頁
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Page7學(xué)案20:分析行文思路與論證特點(diǎn)學(xué)問圖要1學(xué)問圖要2學(xué)問圖要3(一)新題試做,自我體驗(yàn)現(xiàn)代化須要大規(guī)模、深層次的公共生活,呼喊著與時(shí)代相適應(yīng)的理性來發(fā)揮更大更多的作用。有人否認(rèn)和貶低道德的理性性質(zhì),認(rèn)為道德缺乏科學(xué)理性那樣的普遍性和嚴(yán)格性。其實(shí),追求崇高的道德之理絲毫不比追求科學(xué)真理簡潔。試想,克服了利益的誘惑,放棄自我利益,爾后選擇的追求正義的行為,不是一種很高的理性選擇嗎?多少人痛恨貪污,可假如面臨制止一次貪污就損失自己的利益,而成全一次貪污就得到明顯實(shí)惠的選擇時(shí),多少人選擇制止貪污?在某收費(fèi)路口,私車交費(fèi)若不要發(fā)票就可削減一半以上,但不要發(fā)票就等于讓收費(fèi)者貪污,即協(xié)作了交費(fèi)者特殊痛恨的行為。盡管私車主事后可能仍說痛恨貪污,但交費(fèi)時(shí)卻仍選擇不要發(fā)票。這種特殊典型的對(duì)持公共秩序的行為不但說明白正義理性實(shí)現(xiàn)的困難,更說明白公民對(duì)公共秩序的沖突看法:本能利益與理性的沖突。公共生活須要一種公德意識(shí)。它不但在法律之外為公共秩序的維持供應(yīng)巨大的動(dòng)力,而且更可為法律供應(yīng)一種內(nèi)在的支持。有的同志把市場秩序的維持只是寄希望于法律,而把道德看作無力甚至陳腐,仍是一種激烈反傳統(tǒng)主義的遺留物。不用說在“私德為主,公德為副”(林同濟(jì))、在“我國民所最缺者,公德其一端也”(梁啟超)、在社會(huì)秩序更大程度上依靠道德支持的中國,就是在發(fā)達(dá)國家,道德對(duì)公共秩序的維持比法律也更深層和基本。前美國司法部長巴爾說過,“我們最近切的問題不是由我們法律中的缺陷引起的,而是起因于應(yīng)當(dāng)支持法律的道德共識(shí)的分崩離析?!睂?duì)道德理性的構(gòu)建來說,正如對(duì)整個(gè)理性的構(gòu)建一樣,方法上最重要的一點(diǎn)就是超越二分法的問題,人們總是用或僵硬或松軟些的二分法模式來分析和解決有關(guān)理性的一切問題。傳統(tǒng)處理公與私就是用的僵硬二分法模式:一主見公,就意味著廢私、無私、無我;一主見特性、自我,就意味著拒斥兼善天下,以自我為中心。于是,“個(gè)人主義”就被這種二分模式劃入“利己主義”的同類一邊,而成為無益的“惡”了。善與惡、奉獻(xiàn)與索取,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,也都成了二分法大錘的鍛造品??傮w上理性地規(guī)劃社會(huì)與自發(fā)地?cái)U(kuò)展秩序,這兩種做法在20世紀(jì)的發(fā)展趨勢是逐步走向融合,而不是愈來愈二極分化。自發(fā)與自覺、自組織與理性調(diào)控正在不斷融合,人們在走過了單純地運(yùn)用一種方法的片面發(fā)展之路后,早已相識(shí)到自發(fā)調(diào)整與理性規(guī)劃都各有利弊,最合理的做法是在二者的結(jié)合中發(fā)揮二者的各自優(yōu)勢和結(jié)合優(yōu)勢,弱化二者各自的缺陷。二分法不會(huì)對(duì)自發(fā)與理性的相互融合帶來多少有益作用,也不會(huì)對(duì)尋求結(jié)構(gòu)合理、關(guān)系融洽的新理性帶來多少有益作用。只有超越二分法,才能在傳統(tǒng)與現(xiàn)代,激進(jìn)、自由與保守,科學(xué)與道德,理性分析與閱歷求證等等方面達(dá)到融洽、平和的關(guān)系狀態(tài)。以使新理性能夠吸納來自各方面的有益因素和力氣,或者與其他有益因素和力氣保持一種開放性的合理關(guān)系,從而使新理性不斷進(jìn)步,永不固步自封。(摘自劉森林楊向榮《公共生活與志向》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.正義理性,即不徇私利私情,遵循義理,合乎情理地處理和駕馭自身與外界的關(guān)系。B.公德是維護(hù)公共利益的道德,是理性的;私德是維護(hù)個(gè)人利益的道德,是非理性的。C.二分法模式是人們分析和解決有關(guān)理性問題的傳統(tǒng)做法,是一種非此即彼的道德觀。D.道德融合論是公共生活所需的道德新理性的具體表現(xiàn),是對(duì)道德二分法模式的超越。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章第一段主要闡述道德的理性性質(zhì),立論之中有駁論,破中有立,破立結(jié)合。B.文章其次段引用中外人物的話語,意在說明在公共生活中道德比法律更為有效。C.文章第三段以“大錘”“鍛造品”作比,形象地闡述了道德二分法的影響和危害。D.文章最終兩段闡述如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、關(guān)系融洽、具有開放性的公共生活新理性。3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()A.凡俗之人不是圣賢,都有七情六欲,一般人生活在公眾社會(huì)里是無法超越本能利益的。B.社會(huì)公德與法律規(guī)定雖無聯(lián)系,但它可以為法律供應(yīng)動(dòng)力,幫助法律維護(hù)公共秩序。C.道德二分法是一種舊的道德理性的表現(xiàn),將自發(fā)與理性對(duì)立起來,割裂了二者的聯(lián)系。D.本能利益與理性存在自然的沖突,要解決這種沖突唯有理性規(guī)劃,而不能靠自發(fā)調(diào)整。答案與解析1.B【解析】B項(xiàng),曲解文意。從原文“不用說在‘私德為主,公德為副’(林同濟(jì))、在‘我國民所最缺者,公德其一端也’(梁啟超)、在社會(huì)秩序更大程度上依靠道德支持的中國……”可以看出,“公德”和“私德”是道德的兩個(gè)方面,并無理性和非理性之分。事實(shí)上,“公德”是指在社會(huì)公共領(lǐng)域所遵守的公眾道德,而私德則是指在私人領(lǐng)域所遵守的個(gè)人道德。2.B【解析】B項(xiàng),偷換概念。從原文“道德對(duì)公共秩序的維持比法律也更深層和基本”可以看出,這里比較的是道德和法律的“深層”和“基本”,并為對(duì)“有效”程度進(jìn)行比較。3.C【解析】A項(xiàng),“一般人生活在公眾社會(huì)里是無法超越本能利益的”無中生有。從原文“……不但說明白正義理性實(shí)現(xiàn)的困難,更說明白公民對(duì)公共秩序的沖突看法”可知,文本沒有“無法超越本能利益”之意。B項(xiàng),“社會(huì)公德與法律規(guī)定雖無聯(lián)系”曲解文意。從原文“而且更可為法律供應(yīng)一種內(nèi)在的支持”可知,社會(huì)公德與法律規(guī)定是一樣的,是有聯(lián)系的。D項(xiàng),“要解決這種沖突唯有理性規(guī)劃,而不能靠自發(fā)調(diào)整”曲解文意。從原文“自發(fā)調(diào)整與理性規(guī)劃都各有利弊”“弱化二者各自的缺陷”等語可知,單靠理性規(guī)劃不能解決問題。(二)體驗(yàn)真題,整體把握(2024·全國乙)閱讀下面的文字,完成后面任務(wù)。對(duì)于人文探討來說,計(jì)算方法以往只是作為幫助手段而存在的,而今日已取得了不行替代的地位。一種新的人文探討形態(tài)應(yīng)運(yùn)而生,這就是“數(shù)字人文”。學(xué)者莫萊蒂曾設(shè)想一種建立在全部文學(xué)文本之上的世界文學(xué)探討,人們必需借助計(jì)算機(jī)對(duì)大規(guī)模的文學(xué)文本集合進(jìn)行采樣、統(tǒng)計(jì)、圖繪、分類,描述文學(xué)史的總體特征,然后再做文學(xué)評(píng)論式的解讀。為此,他提出了與“細(xì)讀”相對(duì)的“遠(yuǎn)讀”作為方法論。弄清計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)讀與人的細(xì)讀之間的差別,不僅能使我們清晰地界定計(jì)算方法在人文探討中的作用,而且可以幫助我們重新確立人的閱讀的價(jià)值。計(jì)算機(jī)是為科學(xué)計(jì)算而創(chuàng)建出來的,擅長的是“計(jì)數(shù)”,而非“理解”。要處理自然語言文本,計(jì)算機(jī)必需先將文本置換成便于計(jì)數(shù)的詞匯合合,或者用更困難的代數(shù)模型和概率模型來表示文本,這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物(集合、向量、概率)雖然損失了原始文本的豐富語義,但終究是可以計(jì)算的了。不過,盡管計(jì)算機(jī)能處理海量的語料,執(zhí)行困難的統(tǒng)計(jì)、分類、查詢等任務(wù),但它并不能理解文本的內(nèi)容。遠(yuǎn)讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠(yuǎn)讀,基本可以歸為兩類:一是對(duì)文本集合整體統(tǒng)計(jì)特征的描述,一是對(duì)文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如,數(shù)字人文學(xué)者米歇爾等人對(duì)數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進(jìn)行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計(jì),以分析英語世界的語言演化,這屬于前者;莫萊蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別展示文學(xué)作品的地理特征和偵探故事的類型結(jié)構(gòu),這屬于后者。無論是宏觀統(tǒng)計(jì)描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示,都是超越文本具體內(nèi)容的抽象表示,所得結(jié)果都是須要解讀的。正如米歇爾所說,在巨量文本集合上得到的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果,為人文材料的宏觀探討供應(yīng)了證據(jù);但是要解讀這些證據(jù),就像分析古代生物化石一樣,是有挑戰(zhàn)性的。對(duì)遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀,照舊要依靠學(xué)者在細(xì)讀文本基礎(chǔ)上所建立起來的對(duì)本領(lǐng)域的認(rèn)知和理解。一句話,人的閱讀不行替代。須要補(bǔ)充的是,當(dāng)考察單篇文本的文本特征(例如計(jì)算一篇文檔中全部單字的出現(xiàn)頻率),或者分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)(例如提取一部小說中全部人物的對(duì)話網(wǎng)絡(luò))時(shí),數(shù)據(jù)量也會(huì)增長到個(gè)人無法處理的程度。所以,上述對(duì)文本集合所做的探討在單篇文本層面也是成立的。一個(gè)普遍存在的對(duì)數(shù)字人文的評(píng)判依據(jù),是看數(shù)字人文能不能更好地回答傳統(tǒng)人文學(xué)者所關(guān)切的問題。嚴(yán)格說來,只有當(dāng)數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個(gè)人閱讀理解的實(shí)力范圍時(shí),才有理由借助計(jì)算機(jī)來對(duì)文本或者文本集合的特征予以量化描述,進(jìn)而供應(yīng)應(yīng)人去進(jìn)行深化解讀。數(shù)字人文不僅僅是新的手段和方法,更重要的是,它賜予我們提出新問題的實(shí)力。我們現(xiàn)在可以問,五千年來全人類運(yùn)用最常見的詞是什么。透過這類問題,可以獲得視察超長歷史時(shí)段文化現(xiàn)象的新視角。(摘編自王軍《從人文計(jì)算到可視化——數(shù)字人文的發(fā)展脈絡(luò)梳理》)(約5分鐘)在圈點(diǎn)勾畫批注的基礎(chǔ)上,填出全文結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的空缺部分。答案①計(jì)算機(jī)擅長“計(jì)數(shù)”,而非“理解”②遠(yuǎn)讀結(jié)果仍需人的閱讀(約5分鐘)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.在數(shù)字人文的概念提出之前,計(jì)算方法已被引入人文領(lǐng)域,在探討中發(fā)揮作用。B.要實(shí)現(xiàn)莫萊蒂設(shè)想的世界文學(xué)探討,首先應(yīng)進(jìn)行大規(guī)模的文學(xué)文本集合的數(shù)據(jù)化。C.選擇遠(yuǎn)讀還是細(xì)讀的方法,取決于閱讀的對(duì)象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本。D.?dāng)?shù)字人文不僅為文本處理供應(yīng)了新的手段和方法,而且為人文探討供應(yīng)了新視角。答案C解析“取決于閱讀的對(duì)象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本”錯(cuò)。依據(jù)文章第三、四段的內(nèi)容可知,遠(yuǎn)讀的閱讀對(duì)象既可以是大規(guī)模的文本集合,也可以是單篇文本,所以不能依據(jù)閱讀對(duì)象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文原來選擇遠(yuǎn)讀還是細(xì)讀的方法。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章區(qū)分“計(jì)數(shù)”與“理解”,是為了論證計(jì)算機(jī)不能處理某些特定類型的文本。B.文章轉(zhuǎn)述數(shù)字人文學(xué)者米歇爾本人的說法,有助于論證應(yīng)當(dāng)更全面地看待遠(yuǎn)讀。C.文章第四段探討單篇文本層面的問題,對(duì)前文補(bǔ)充論證,使得論證更加周密。D.文章同時(shí)確定計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)讀和人的細(xì)讀的作用,有助于避開人們對(duì)遠(yuǎn)讀的誤會(huì)。答案A解析“是為了論證計(jì)算機(jī)不能處理某些特定類型的文本”錯(cuò)。依據(jù)文章其次段中的“但它并不能理解文本的內(nèi)容”可知,區(qū)分“計(jì)數(shù)”與“理解”是為了說明計(jì)算機(jī)擅長的是“計(jì)數(shù)”,而非“理解”,理解文本的內(nèi)容還必需依靠人。3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()A.人文探討的主體,在數(shù)字人文中實(shí)現(xiàn)了從具體的學(xué)者個(gè)人向計(jì)算機(jī)的轉(zhuǎn)變。B.遠(yuǎn)讀不是要深化對(duì)文本內(nèi)容的理解,而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征。C.?dāng)?shù)字人文的價(jià)值,在于將歷史上未被留意和閱讀的文本都進(jìn)行數(shù)據(jù)化并做探討。D.和人的細(xì)讀相比,遠(yuǎn)讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時(shí)代文理融合的跨學(xué)科取向。答案D解析A項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)了從具體的學(xué)者個(gè)人向計(jì)算機(jī)的轉(zhuǎn)變”錯(cuò)。文章第三段最終說的是“對(duì)遠(yuǎn)讀結(jié)果的解讀,照舊要依靠學(xué)者在細(xì)讀文本基礎(chǔ)上所建立起來的對(duì)本領(lǐng)域的認(rèn)知和理解”。B項(xiàng)“而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征”錯(cuò)。文章第三段說的是“一是對(duì)文本集合整體統(tǒng)計(jì)特征的描述,一是對(duì)文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示”,選項(xiàng)只涉及遠(yuǎn)讀對(duì)文本集合的共同形式特征的發(fā)掘,而忽視了對(duì)文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。C項(xiàng)“將歷史上未被留意和閱讀的文本都進(jìn)行數(shù)據(jù)化并做探討”于文無據(jù)。三、跟蹤練習(xí)落實(shí)鞏固閱讀下面的文字,完成1~3題。身體美學(xué)這一名稱是由美國好用主義美學(xué)家理查德?舒斯特曼領(lǐng)先提出的。舒氏嘗試性地給身體美學(xué)下了一個(gè)短暫性定義:身體美學(xué)就是對(duì)一個(gè)人身體――作為感覺審美欣賞及創(chuàng)建性自我的塑造場所――閱歷和作用的批判的、改善的探討。盛行西方的意識(shí)美學(xué)強(qiáng)調(diào)靈魂、理念等非身體的范疇,身體美學(xué)立足于以身體來反對(duì)意識(shí)美學(xué)的獨(dú)白,對(duì)意識(shí)美學(xué)是一個(gè)沉重的打擊。但由于囿于意識(shí)美學(xué)沉重的歷史傳統(tǒng),西方身體美學(xué)不僅具有各執(zhí)一端、見仁見智的特點(diǎn),而且其似乎更多地著眼于“解構(gòu)”而非“建構(gòu)”。中國美學(xué)特殊重視身體踐履,留意身體力行,并且更為重要的是,中國美學(xué)就是干脆從身體動(dòng)身的美學(xué)。筆者以為,假如說西方美學(xué)是以“意識(shí)—概念—宇宙”為思維模式的意識(shí)美學(xué)的話,那么中國美學(xué)則是以“身體—兩性—族類”為思維模式的身體美學(xué)。在中國美學(xué)看來,意識(shí)美學(xué)以先驗(yàn)的范疇來整理外在的審美對(duì)象,把充溢朝氣和活力的美的對(duì)象變成了一個(gè)毫無生氣和失去時(shí)間維度的僵化之物,而中國古典美學(xué)對(duì)于相識(shí)論的致思進(jìn)路實(shí)行了存而不論看法,放棄抽象概念的探討和對(duì)美的本質(zhì)的追尋,直抵事物本身,從而達(dá)到“身與物接而境生,身與事接而情生”的審美境界,使得外在朝氣盎然的感性事物絢麗呈現(xiàn),而這種呈現(xiàn)不僅僅是自然的感性體現(xiàn),更是生命的象征。另一方面,中國古典美學(xué)的很多審美范疇,譬如文論中的形神、氣韻、風(fēng)骨、肌膚、血肉、眉目、皮毛、肥瘦、剛?cè)岬鹊?,其干脆就是身體的寫照。中國古代美學(xué)還體現(xiàn)在“造化賦形,肢體必雙”的兩性關(guān)系的對(duì)話中。正是基于兩性對(duì)話的身體美學(xué)使我們看到中國美學(xué)沒有西方美學(xué)絕然的對(duì)立與沖突,而是對(duì)話與互補(bǔ)。而文學(xué)藝術(shù)作品中所強(qiáng)調(diào)的“虛實(shí)相生”、“剛?cè)嵯酀?jì)”、“高下相形”等無一不是兩性對(duì)話在文學(xué)藝術(shù)的生動(dòng)體現(xiàn)。再者,這種兩性的對(duì)話還體現(xiàn)在“和”這一中國美學(xué)審美范疇里,這種“和實(shí)生物”,既是兩性對(duì)話的體現(xiàn),又是一種“親密的差異”,這一既本體化又兩性化的身體既體現(xiàn)在“嘉會(huì)寄詩以親”(鐘嶸)的人我之“和”,又體現(xiàn)在“四時(shí)佳興與人同”(程顥)的物我之“和”,還體現(xiàn)在“大樂與天地同”的宇宙之“和”。中國古代美學(xué)是一個(gè)族類化的過程。這一族類化的思想來源于《周易》的“君子以族類辨物”、“萬物睽而其事類”的古老思想中。也就是說,文學(xué)藝術(shù)雖然是對(duì)個(gè)別殊象的描繪,但是通過殊象卻通達(dá)了一般和典型的共象,從而使作品既是原發(fā)生命機(jī)制的“互文之象”,又是在“族類之理”主旋律下作家生命的綿延變奏。正是在此意義上古人講“詩人感物,聯(lián)類無窮”,“其稱文小,而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)”。此外,這一族類化思想尤其在中國古代的核心審美范疇“意境”中得到了最為充分的體現(xiàn),因?yàn)橐饩畴m然是作者的應(yīng)時(shí)應(yīng)景之作,卻因其將人類的古與今、瞬間與永恒相互溝通而成為不朽的藝術(shù)典型。由此我們不難理解為什么曹丕稱文學(xué)藝術(shù)超越了個(gè)體生命的有限性而成為不朽之盛事,與此不謀而合的是,尼采也把文學(xué)藝術(shù)看作“形而上學(xué)的勸慰”??偠灾?,從“身體――兩性――族類”這一思維模式動(dòng)身,讓我們別具慧眼地看到了中國美學(xué)特異于西方美學(xué)的不同之處,也為我們實(shí)現(xiàn)中國美學(xué)的返本開新供應(yīng)了新的闡釋視野,并從中可能昭示出身體美學(xué)將來的一個(gè)探討方向。(摘編自張?jiān)倭帧段鞣胶椭袊纳眢w美學(xué)》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.身體美學(xué)就是把人的身體作為審美欣賞及自我塑造的場所,探討其閱歷和作用。B.意識(shí)美學(xué)強(qiáng)調(diào)用先驗(yàn)的范疇來整理外在的審美對(duì)象,使審美活動(dòng)變得毫無生氣。C.西方身體美學(xué)建立在對(duì)意識(shí)美學(xué)批判的基礎(chǔ)之上,著眼“解構(gòu)”而非“建構(gòu)”。D.中國古代美學(xué)留意身體感受,放棄抽象概念的探討,而干脆抵達(dá)事物的本質(zhì)。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章比較中國身體美學(xué)與西方身體美學(xué)的差異,著重闡述了中西方身體美學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。B.文章接受“總—分—總”結(jié)構(gòu),開頭一段領(lǐng)起全文,而后從四段并列綻開,最終歸結(jié)全文。C.第5段段首亮明本段分論點(diǎn),再從“典型”和“意境”兩方面綻開,思路清晰,層次分明。D.文章中多處運(yùn)用引用論證,如

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