河南省南陽市第十三中學2025屆化學九年級第一學期期中考試試題期中考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占其體積的B．該實驗操作時紅磷一定要足量，目的是把裝置內(nèi)的氧氣消耗完C．實驗開始前一定要檢驗裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，讓燒杯中的水沿導管進入集氣瓶2．有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．X>Z>Y D．Y>X>Z3．化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗操作及說法正確的是（）A．燃燒匙、試管燒杯等儀器可以用酒精燈直接加熱B．加熱固體時，試管口略高于試管底部C．用量筒量取液體時俯視讀數(shù)，比實際偏大D．用托盤天平稱量某固體樣品時的質(zhì)量為5.00g4．打火機給人們的生活帶來了方便,打火機中的燃料是丁烷,下列關于丁烷的說法正確的是(

)A．丁烷屬于混合物B．丁烷是由4個碳原子和10氫原子構(gòu)成C．丁烷由碳元素和氫元素組成D．丁烷中碳、氫元素質(zhì)量比為2：55．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件（已知：白磷的著火點為40℃），下列說法不正確的是（）A．甲～丁實驗中，甲不必做B．實驗甲和乙探究可燃物燃燒需要氧氣C．實驗乙和丁探究可燃物燃燒需要溫度達到著火點D．能驗證可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是：丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒6．下列現(xiàn)象可用同一化學原理解釋的是①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜；②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹氣，石灰水變渾濁；③為了使石灰漿刷過的墻壁快點晾干，在室內(nèi)生起一個火盆，開始時墻壁反而更潮濕；④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體，試液變紅．A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．下列關于空氣的說法正確的是A．細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒B．空氣中各成分的量都是固定不變的C．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%D．空氣是一種寶貴的資源8．下圖是鋇元素在元素周期表中的信息，關于鋇元素的說法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．一個鋇原子的核外有81個電子C．原子序數(shù)為56 D．一個鋇原子的相對原子質(zhì)量為137.3g9．學會觀察實驗現(xiàn)象是做好實驗的基礎，下列對實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是A．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 B．電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙 D．將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，液體會變成紅色10．元素周期律和周期表在化學、物理學、生物學、地球化學等方面都是重要的工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學家是A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列反應的文字或符號表達式，并在括號內(nèi)寫出反應的基本類型。（1）一種淡黃色固體燃燒_____（____）（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_____（____）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證。請?zhí)羁眨海?）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應_______________；（2）用漏斗過濾時漏斗中液面不應_______________；（3）給試管內(nèi)固體加熱時，試管口應____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。①在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____，寫出該反應的化學方程式：_____。②檢驗b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：①圖③表示的化學方程式為_____；②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是_____；③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是_____，可能發(fā)生改變的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超濾膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附雜質(zhì)C．除去較大的不溶性雜質(zhì)②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序號）。A．嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B．積極探索污水處理的新技術C．不間斷地放水洗衣服D．抑制水中所有動、植物的生長14．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：_____。（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先_____。（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_____。反應的化學方程式為_____。二氧化錳是該反應的_____。（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行操作的先后順序是_____。（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，要制取干燥甲烷氣體應選擇的裝置組合為_____。（6）實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗多少克高錳酸鉀_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在東莞夏季，一般情況下，一棵荔枝樹每天大約放出1500g氧氣。（氧氣的密度為1．43g/L，空氣的密度為1.29g/L）請計算（1）一棵荔枝樹夏季每天產(chǎn)生的氧氣的體積是多少?_____（計算結(jié)果保留整數(shù)，下同）（2）每天產(chǎn)生的這些氧氣相當于多少升空氣中的氧氣?_____16．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）碳酸鈣共含有_____種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（2）每片“XX鈣片”中鈣元素的質(zhì)量_____g。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、進入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，該實驗證明空氣中氧氣的含量約占五分之一，故選項說法正確，不符合題意；B、實驗時紅磷一定要足量，目的是把裝置內(nèi)的氧氣消耗完，故選項說法正確，不符合題意；C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，造成結(jié)果不準確，故選項說法正確，不符合題意；D、紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧；等到火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾再讀數(shù)，否則剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法錯誤，符合題意。故選D。2、B【解析】在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，說明X、Z在氫前，Y在氫后，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象，說明X在Z后，三種金屬的活動性由強到弱的順序是Z>X>Y。故選B。3、C【解析】

A、燒杯不能直接加熱，要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；B、加熱固體時，試管口略向下傾斜，故B錯誤；C、用量筒量取液體時俯視讀數(shù)，比實際偏大，故C正確；D、天平只能準確到0.1g，用托盤天平稱量某固體樣品時的質(zhì)量為5.0g，故D錯誤。故選：C。4、C【解析】

A、丁烷屬于純凈物，故錯誤；B、丁烷是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；C、丁烷是由碳元素和氫元素組成，故正確；D、丁烷中碳、氫元素質(zhì)量比為，故錯誤。故選C。5、B【解析】

A．驗證燃燒的條件，可設計對比試驗，甲～丁中，乙與丁、丙與丁對比可得出燃燒的條件，可不做實驗甲，此選項正確；B．丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒，所以由實驗丙和實驗丁對比可知，可燃物燃燒需要氧氣，此選項錯誤；C．實驗乙中的白磷與氧氣接觸，但是沒有燃燒；實驗丁中的白磷既與氧氣接觸、溫度又達到了其著火點而發(fā)生了燃燒，對比可知可燃物燃燒需要溫度達到著火點，此選項正確；D．丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒，由此可知，可燃物燃燒需要氧氣，此選項正確。故選B。6、A【解析】①由于石灰石與空氣中二氧化碳反應而出現(xiàn)白膜，反應原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②由于吹出的氣體中二氧化碳與石灰水反應，產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣，反應原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；③木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳與石灰乳中氫氧化鈣反應產(chǎn)生水，因此墻壁會更潮濕，反應原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；④由于二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊試液變紅，故其反應原理為：CO2+H2O=H2CO3；綜上所述，故①②③屬于同一反應原理，故答案A正確．【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．7、D【解析】

A、鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵，在空氣中不能燃燒，故A錯；B、空氣中各成分的量是比較固定，不能說永久不變，故B錯；C、空氣中各成分及體積分數(shù)：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%，即空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，故C錯；D、空氣是一種寶貴的資源，故D正確。故選D。8、C【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋇，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，表示原子序數(shù)為56；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為56，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為56，該元素的原子序數(shù)為56，故選項說法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為137.3，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。

故選：C。【點睛】根據(jù)元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。9、A【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，錯誤；B、電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，正確；C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，正確；D、二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色，正確。故選A。10、C【解析】1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硫+氧氣二氧化硫或S+O2SO2化合反應氯酸鉀氯化鉀+氧氣或KClO3KCl+O2分解反應【解析】

（1）根據(jù)初中化學中淡黃色的固體是硫以及化合反應具有“多變一”的特點進行分析作答；（2）根據(jù)化學反應前后元素的種類不變可的該反應的另一產(chǎn)物的化學式，結(jié)合分解反應具有“一變多”的特點進行分析解答。【詳解】（1）硫是一種淡黃色固體，硫燃燒會生成一種具有刺激性氣味的氣體，即硫燃燒生成二氧化硫，硫的化學式為S，氧氣的化學式為O2，二氧化硫的化學式為SO2，該反應的條件為點燃，因此該反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫，符號表達式為：S+O2SO2；該反應的反應物有兩種，生成物只有一種，符合化合反應“多變一”的特點，因此該反應屬于化合反應；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氧氣，該反應的反應物為氯酸鉀（KClO3），生成物為氯化鉀（KCl）、氧氣（O2），反應條件為催化劑MnO2、加熱，因此該反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，符號表達式為：KClO3KCl+O2↑，該反應的反應物只有一種，生成物有兩種，符合分解反應“一變多”的特點，因此該反應屬于分解反應。【點睛】本題考查反應的文字表達式以及符號表達式的書寫、化合反應和分解反應的判斷，根據(jù)題目描述以及文字表達式以及符號表達式的書寫規(guī)范直接書寫即可，然后根據(jù)表達式可得反應物、生成物各自的種類數(shù)，據(jù)此判斷其反應類型即可。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、與凹液面的最低處相平高于濾紙邊緣略向下傾斜【解析】

（1）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應與液體的凹液面最低處保持水平；（2）用漏斗過濾時漏斗中液面不應高于濾紙的邊緣，防止濾液從漏斗和濾紙之間流下，影響過濾效果；（3）給試管內(nèi)固體加熱時，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣2H2O2H2↑+O2↑將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明收集的氣體是氧氣H2+Cl22HCl水分子是否發(fā)生了變化原子數(shù)目BA煮沸CD【解析】

（1）由水通電分解的示意圖可知：①在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，該反應的化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑。②試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）①圖③表示的反應是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應的化學方程式為：H2+Cl22HCl；②從微觀角度微粒的變化可知，圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是：分子是否發(fā)生了變化；③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目。（3）①“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質(zhì)，故選B；超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故選A；②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。③A、嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，能防止水體的污染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術，能防止水體的污染，故B做法合理，不符合題意；C．不間斷地放水洗衣服，會造成水的浪費，故C做法不合理，符合題意；D．抑制水中所有動、植物的生長，會破壞水中的生態(tài)平衡，故D做法不合理，符合題意。故選CD。【點睛】本題難度不大，掌握水的電解及凈化，根據(jù)微觀示意圖分析物質(zhì)變化是解題關鍵。注意：化學變化與物理變化從微觀上的本質(zhì)區(qū)別是：化學變化前后分子改變，物理變化分子本身不變，但是化學變化前后分子的數(shù)目不一定改變。14、試管檢查裝置的氣密性BC催化劑先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈AE15.8g【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是：試管；（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，收集不到氣體；（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置選C，故其發(fā)生和收集裝置