2021年下學(xué)期小學(xué)學(xué)力調(diào)研考試試卷六年級(jí)·數(shù)學(xué)一、填空。（每空1分，共20分）1.噸＝（）千克15分＝（）時(shí)【答案】①.600②.【解析】【分析】1噸＝1000千克，1小時(shí)＝60分，高級(jí)單位換算低級(jí)單位乘進(jìn)率，低級(jí)單位換算高級(jí)單位除以進(jìn)率，據(jù)此計(jì)算?！驹斀狻浚?）×1000＝600（千克）（2）15÷60＝（時(shí)）【點(diǎn)睛】熟記單位之間的進(jìn)率，掌握高低級(jí)單位之間換算的方法是解答題目的關(guān)鍵。2.12米的30%是（）米，25比20多（）%?！敬鸢浮竣?3.6②.25【解析】【分析】求一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾，用這個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多的數(shù)，除以另一個(gè)數(shù)即可?！驹斀狻浚祝军c(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是掌握求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少和求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾的方法，即可解決問(wèn)題。3.汽車速度相當(dāng)于火車速度的，單位“1”是（）。【答案】火車的速度【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義確定單位“1”即可。【詳解】汽車速度相當(dāng)于火車速度的，單位“1”是火車的速度。【點(diǎn)睛】一般“是”、“占”、“比”的后面，“的”的前面是單位“1”。4.一批貨物甲單獨(dú)運(yùn)需8天，乙獨(dú)運(yùn)需10天，兩隊(duì)合運(yùn)一天，共運(yùn)了這批貨的________【答案】【解析】【分析】甲單獨(dú)運(yùn)需8天，每天的工作量為；乙獨(dú)運(yùn)需10天，每天的工作量為．兩隊(duì)合運(yùn)一天，相加即可?！驹斀狻抗策\(yùn)了這批貨的。5.找規(guī)律填數(shù)：1，4，9，16，25，36，（）?！敬鸢浮?9【解析】【分析】第一個(gè)數(shù)是1的平方數(shù)，第二個(gè)是2的平方數(shù)，第三個(gè)是3的平方數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】，，，；空格里是第7個(gè)數(shù)，所以【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是找到這個(gè)數(shù)是平方數(shù)的變化規(guī)律，多多練習(xí)，培養(yǎng)數(shù)感。6.12與15的最簡(jiǎn)單整數(shù)比是（），比值是（）?！敬鸢浮竣?4∶5②.【解析】【分析】先找到比的前項(xiàng)和后項(xiàng)的最小公倍數(shù)，再利用比的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)，用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)，求出比值即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查比的化簡(jiǎn)和求值，解答本題的關(guān)鍵是掌握比的化簡(jiǎn)和求值的計(jì)算方法。7.在、0.333、33%、0.3中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）?！敬鸢浮竣?②.0.3【解析】【分析】有幾個(gè)不同形式的數(shù)比較大小，一般情況下，都化為小數(shù)進(jìn)行比較得出答案?！驹斀狻俊?.3333，33%＝0.33；

在0.3333、0.333、0.33和0.3四個(gè)數(shù)中，最大的是0.3333，最小的是0.3；

即是最大的，0.3是最小的?！军c(diǎn)睛】解決有關(guān)小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的大小比較，一般都把分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)化為小數(shù)再進(jìn)行比較，從而解決問(wèn)題。8.元旦期間，一家商場(chǎng)原價(jià)100元的毛衣只售85元，算一算，這種毛衣打_____折銷售?！敬鸢浮堪宋濉窘馕觥俊痉治觥看驇渍劬褪乔蟋F(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十，用現(xiàn)價(jià)除以原價(jià)即可?！驹斀狻?5÷100＝85%＝八五折這種毛衣打八五折銷售?！军c(diǎn)睛】此題考查了折扣問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)類題目。9.（）÷5＝0.6＝＝（）∶40＝（）%【答案】3；25；24；60【解析】【分析】根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商可知，5×0.6＝3；根據(jù)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，0.6＝＝＝＝60%；根據(jù)分?jǐn)?shù)與比的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，＝3∶5＝（3×8）∶（5×8）＝24∶40；據(jù)此解題即可?！驹斀狻?÷5＝0.6＝＝24∶40＝60%【點(diǎn)睛】考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)與比的關(guān)系，比的基本性質(zhì)及小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，解題的關(guān)鍵是把0.6化成。10.在對(duì)抗“新冠疫情”斗爭(zhēng)中，醫(yī)生統(tǒng)計(jì)病人一天的體溫變化情況時(shí)，應(yīng)選用（）統(tǒng)計(jì)圖?！敬鸢浮空劬€【解析】【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇?！驹斀狻吭趯?duì)抗“新冠疫情”斗爭(zhēng)中，醫(yī)生統(tǒng)計(jì)病人一天的體溫變化情況時(shí)，應(yīng)選用折線統(tǒng)計(jì)圖。【點(diǎn)睛】本題主要考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇，明確三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用是解題的關(guān)鍵。11.某小學(xué)體育測(cè)試中，六年級(jí)有學(xué)生200人，已達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有190人。六年級(jí)學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是（）?！敬鸢浮?5%【解析】【分析】六年級(jí)學(xué)生的達(dá)標(biāo)率等于已達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的人數(shù)除以六年級(jí)的學(xué)生數(shù)再乘100%即可。【詳解】【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是理解百分?jǐn)?shù)的意義。12.從一個(gè)邊長(zhǎng)是10分米的正方形紙里剪一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（）分米，面積是（）平方分米?！敬鸢浮竣?31.4②.78.5【解析】【分析】由題意，在邊長(zhǎng)為10分米的正方形里剪一個(gè)最大的圓，則正方形的邊長(zhǎng)的長(zhǎng)度相當(dāng)于圓的直徑的長(zhǎng)度，即10分米。可套用圓的周長(zhǎng)公式、面積公式來(lái)計(jì)算其周長(zhǎng)和面積?！驹斀狻緾圓＝πd＝3.14×10＝31.4（分米）S圓＝π（d÷2）2＝3.14×（10÷2）2＝3.14×25＝78.5（平方分米）【點(diǎn)睛】熟悉圓周長(zhǎng)、面積公式，且能夠根據(jù)具體題意，已知直徑或半徑，靈活應(yīng)用相關(guān)公式來(lái)解答。二、判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（10分）13.甲比乙多，也就是乙比甲少。（）【答案】×【解析】【分析】設(shè)乙是1，并把乙看作單位“1”，甲比乙多，甲是乙的（1＋），用乙×（1＋），求出甲；再把甲看作單位“1”再用甲與乙的差，再除以甲，即可求出乙比甲少幾分之幾，再進(jìn)行比較，即可解答?！驹斀狻?×（1＋）＝1×＝（－1）÷＝÷＝×＝甲比乙多，也就是乙比甲少。原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題重在區(qū)分兩個(gè)單位“1”的不同，找準(zhǔn)它們各自的標(biāo)準(zhǔn)，然后設(shè)出數(shù)據(jù)，再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系求解。14.某班男、女生人數(shù)的比是8∶7，男生占全班人數(shù)的。（）【答案】√【解析】【分析】男、女生人數(shù)的比是8∶7，將男生人數(shù)看作8，女生人數(shù)看作7，男生人數(shù)＋女生人數(shù)＝總?cè)藬?shù)，男生人數(shù)÷總?cè)藬?shù)＝男生占全班人數(shù)的幾分之幾?！驹斀狻?÷（8＋7）＝8÷15＝故答案為：√【點(diǎn)睛】?jī)蓴?shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比，求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法。15.所有圓的周長(zhǎng)和它的直徑的比值都相等。（）【答案】√【解析】【分析】圓的周長(zhǎng)和它的直徑的比值是一個(gè)固定的數(shù)，叫作圓周率，用字母“π”表示，它是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)。【詳解】所有圓的周長(zhǎng)和它的直徑的比值都相等，叫作圓周率，原題說(shuō)法正確；故答案為：√?！军c(diǎn)睛】明確圓周率的含義是解答本題的關(guān)鍵。16.和1%都是分母為100的分?jǐn)?shù)，它們表示的意義完全相同。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義：表示是把單位“1”平均分成100份，表示其中一份的數(shù)，加上單位可以表示具體的數(shù)量；1%表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之一，百分?jǐn)?shù)不能帶單位名稱，即不能表示具體的數(shù)量；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義可知：和1%都是分母為100的分?jǐn)?shù)，它們表示的意義不同。

故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查了分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義的區(qū)別，解答此題關(guān)鍵是注意分?jǐn)?shù)既能表示份數(shù)加上單位能表示具體的數(shù)量，而百分?jǐn)?shù)不能。17.5千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。_____【答案】×【解析】【分析】根據(jù)“含鹽率＝鹽重量÷鹽水的重量×100%”，鹽的重量是5千克，鹽水的重量是鹽的重量加上水的重量，既（5＋100）千克。據(jù)此解答判斷即可?！驹斀狻亢}率是：5÷（5＋100）×100%＝5÷105×100%≈4.76%含鹽率是4.76%。故答案為：×18.把8∶15的前項(xiàng)增加16，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該增加16。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)比的基本性質(zhì)：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?＋16）÷8＝24÷8＝315×3－15＝45－15＝30把8∶15的前項(xiàng)增加16，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該增加30。原題干把8∶15的前項(xiàng)增加16，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該增加16，說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查比的基本性質(zhì)，關(guān)鍵是靈活應(yīng)用比的基本性質(zhì)。19.一袋20千克的面粉，吃了10千克，還剩50%千克。（）【答案】×【解析】【分析】百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，表示兩個(gè)數(shù)之間的倍比關(guān)系，不表示具體的數(shù)量，所以后面不帶單位名稱?！驹斀狻浚?0－10）÷20＝10÷20＝50%還剩50%，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】面粉質(zhì)量－吃了的質(zhì)量＝剩下的質(zhì)量，剩下的質(zhì)量÷總質(zhì)量＝還剩百分之幾。20.一個(gè)圓的直徑擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，它的面積就會(huì)擴(kuò)大為原來(lái)的4倍。（）【答案】√【解析】【分析】設(shè)圓的半徑是1厘米，圓的直徑是2厘米，擴(kuò)大為原來(lái)的2倍后是4厘米，此時(shí)的半徑為2厘米，根據(jù)S＝πr2，面積擴(kuò)大為原來(lái)的22倍。把數(shù)據(jù)代入分別求出原來(lái)的圓的面積、直徑擴(kuò)大為原來(lái)的2倍后圓的面積，再進(jìn)行比較驗(yàn)證?！驹斀狻?.14×1＝3.14×12＝3.14（平方厘米）3.14×22＝3.14×4＝12.56（平方厘米）12.56÷3.14＝4所以一個(gè)圓的直徑擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，它的面積就會(huì)擴(kuò)大為原來(lái)的4倍，原題說(shuō)法正確。故答案為：√21.李大爺家今年小麥的產(chǎn)量比去年增加兩成，也就是說(shuō)今年的產(chǎn)量是去年的120%。（）【答案】√【解析】【分析】成數(shù)：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常用“成數(shù)”表示生產(chǎn)增長(zhǎng)的情況，幾成就是十分之幾，也可以用百分?jǐn)?shù)表示，幾成就是百分之幾十。【詳解】李大爺家今年小麥的產(chǎn)量比去年增加兩成，也就是說(shuō)今年的產(chǎn)量是去年的120%，說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解成數(shù)的意義。22.一件衣服，第一次降低10%，第二次又降低10%，兩次一共降低原價(jià)的20%。（）【答案】×【解析】【分析】第一次降低是以原價(jià)為單位“1”，第二次又降低是以第一次降價(jià)后的售價(jià)為單位“1”，先轉(zhuǎn)化單位“1”，從而得出兩次一共降低原價(jià)的百分之幾。【詳解】10%＋（1－10%）×10%＝10%＋90%×10%＝10%＋9%＝19%兩次一共降低原價(jià)的19%，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，將不同單位“1”的對(duì)應(yīng)百分率進(jìn)行單位“1”的統(tǒng)一。三、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（10分）23.對(duì)稱軸最少的圖形是（）。A.長(zhǎng)方形 B.圓 C.正方形 D.等邊三角形【答案】A【解析】【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱軸?！驹斀狻緼．長(zhǎng)方形有兩條對(duì)稱軸；B．圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸；C．正方形有四條對(duì)稱軸；D．如果是等邊三角形，有三條對(duì)稱軸；故答案為：A。【點(diǎn)睛】熟記軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。24.一個(gè)班有學(xué)生40人，男女生的人數(shù)比可能是（）。A.4∶3 B.4∶5 C.3∶2 D.5∶6【答案】C【解析】【分析】根據(jù)化簡(jiǎn)比的方法，只要前后項(xiàng)的和是總?cè)藬?shù)的因數(shù)，就有可能是男女生人數(shù)比?！驹斀狻緼．4＋3＝7，7不是40的因數(shù)，4∶3不可能是男女生的人數(shù)比；B．4＋5＝9，9不是40的因數(shù)，4∶5不可能是男女生的人數(shù)比；C．3＋2＝5，5是40的因數(shù)，3∶2可能是男女生的人數(shù)比；D．5＋6＝11，11不是40的因數(shù)，5∶6不可能是男女生的人數(shù)比。故答案為：C【點(diǎn)睛】?jī)蓴?shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比，化簡(jiǎn)比根據(jù)比的基本性質(zhì)。25.下面各算式中，結(jié)果最大的是（）。A.21× B.21÷ C.÷21 D.×21【答案】B【解析】【分析】在乘法中，一個(gè)因數(shù)（0除外）保持不變，當(dāng)另一個(gè)因數(shù)大于1時(shí)，積比原來(lái)因數(shù)大。當(dāng)另一個(gè)因數(shù)小于1時(shí)，積比原來(lái)的因數(shù)小?！驹斀狻緼．21×，，所以21×＜21；B．21÷，21÷＝21×，所以21×＞21；C．÷21，；D．×21，，所以×21＜21；故答案為：B【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是熟悉運(yùn)用乘法和除法的規(guī)律，比較大小有時(shí)候不需要計(jì)算出來(lái)，多多練習(xí)，培養(yǎng)數(shù)感。26.把8%的%去掉，原數(shù)就（）。A.擴(kuò)大到原數(shù)的100倍 B.縮小到原數(shù)的C.不變 D.無(wú)法確定【答案】A【解析】【分析】把8%的百分號(hào)去掉，即變成8，8%＝0.08，由0.08到8，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位，即擴(kuò)大100倍，據(jù)此解答?！驹斀狻堪?%的百分號(hào)去掉，原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大100倍；故答案為：A【點(diǎn)睛】此題應(yīng)該明確的是，一個(gè)數(shù)（不等于0）后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就縮小到原數(shù)的；同樣一個(gè)百分?jǐn)?shù)，去掉百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍。27.圖中大圓的半徑是（）毫米。A.12 B.10 C.44 D.22【答案】D【解析】【分析】根據(jù)圓特點(diǎn)，12毫米是小圓的半徑，10毫米是大圓與小圓之間的環(huán)寬，大圓的半徑等于小圓的半徑加環(huán)寬的長(zhǎng)度?！驹斀狻看髨A的半徑（毫米）故答案為：D【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是熟悉圓的特點(diǎn)，找準(zhǔn)大圓的半徑，得出答案。28.下面百分率可能大于100%的是（）。A.成活率 B.發(fā)芽率 C.出勤率 D.增長(zhǎng)率【答案】D【解析】【分析】成活率＝成活數(shù)÷總數(shù)×100%，發(fā)芽率＝發(fā)芽數(shù)÷總數(shù)×100%，出勤率＝出勤人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%；增長(zhǎng)率＝增長(zhǎng)額÷上期額×100%。據(jù)此分析解題?！驹斀狻緼．成活數(shù)不可能大于總數(shù)，所以成活率不可能大于100%；B．發(fā)芽數(shù)不可能大于總數(shù)，所以發(fā)芽率不可能大于100%；C．全部出勤，出勤率是100%，所以出勤率不可能大于100%；D．增長(zhǎng)的數(shù)額可能遠(yuǎn)大于上期的，所以增長(zhǎng)率可能大于100%。下面百分率可能大于100%的是增長(zhǎng)率。故答案為：D【點(diǎn)睛】本題考查了百分率，明確常見(jiàn)的百分率的求法是解題的關(guān)鍵。29.一個(gè)數(shù)的是48，這個(gè)數(shù)是（）。A.90 B.65 C.18 D.80【答案】D【解析】【詳解】略30.下面不能確定圓的面積大小的是（）。A.半徑 B.直徑 C.周長(zhǎng) D.圓心【答案】D【解析】【分析】根據(jù)圓的面積公式，，據(jù)此做出正確的判斷?！驹斀狻緼．半徑，根據(jù)面積公式可知，能確定圓的面積大?。籅．直徑，直徑＝半徑×2，代入面積公式，也能確定圓的面積大??；C．周長(zhǎng)，周長(zhǎng)，代入面積公式，也能確定圓的面積大?。籇．圓心，圓心只能確定圓的位置，不能確定圓的面積大??；故答案為：D【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉圓的特征，掌握?qǐng)A的面積的求法。31.同學(xué)們?cè)谕嫣兹τ螒颍姆N站法最公平？（）A. B. C.【答案】C【解析】【分析】連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，半徑?jīng)Q定圓的大小，在同一個(gè)圓內(nèi)有無(wú)數(shù)條半徑，所有的半徑都相等，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．中間的同學(xué)離套圈的位置最近，越往兩邊距離套圈的位置越遠(yuǎn)，游戲不公平；B．中間的同學(xué)距離套圈的位置最近，正方形四個(gè)頂點(diǎn)處的同學(xué)距離套圈的位置最遠(yuǎn)，游戲不公平；C．套圈的位置是圓的圓心，所有在圓上的同學(xué)到圓心的連線相當(dāng)于半徑，在同一個(gè)圓內(nèi)所有的半徑都相等，游戲公平。故答案為：C【點(diǎn)睛】掌握?qǐng)A的特征是解答題目的關(guān)鍵。32.“數(shù)形結(jié)合”是很重要的數(shù)學(xué)思想，下面表示的意義正確的是（）。A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，據(jù)此，可逐項(xiàng)觀察圖示，并結(jié)合算式進(jìn)行分析，做出選擇?！驹斀狻緼．先涂一個(gè)圓的，接著涂了一個(gè)圓的，這是錯(cuò)誤的，應(yīng)該涂的，圖示不符合題意；B．先涂整個(gè)圖形的，接著涂已涂圖形的，則用乘法算式可表示為，符合題意；C．只涂了整個(gè)圖形的，能表示計(jì)算結(jié)果，但不能呈現(xiàn)計(jì)算的過(guò)程，不符合題意；D．先表示出一條線段的，再表示出整條線段的，不符合題意。故答案為：B【點(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的方法來(lái)展示，可以先用斜線涂滿整個(gè)圖形的一部分，然后繼續(xù)把已涂色部分平均分成幾份，再用另一個(gè)方向的斜線涂其中的幾份，就可以表示為幾分之幾的幾分之幾是多少。這樣有助于理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。四、計(jì)算。（28分）33.直接寫出得數(shù)?！?＝×3＝＝12÷＝100×25%＝7÷＝∶＝×9×＝＋×＝【答案】；1；；36；25；9；2；【解析】34.解方程。x－x＝【答案】；x＝【解析】【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)：等式的性質(zhì)1：等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等；等式的性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等；據(jù)此計(jì)算。【詳解】（1）解：（2）x－x＝解：x＝x＝÷x＝35.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。（15－14×）÷36×（＋－）【答案】；8；3【解析】【分析】，利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（15－14×）÷，先算乘法，再算減法，最后算除法；，先算減法，再算除法；36×（＋－），利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算【詳解】（15－14×）÷＝（15－8）÷＝7÷＝8＝÷＝36×（＋－）＝36×＋36×－36×＝24＋6－27＝336.一個(gè)數(shù)增加后等于98，求這個(gè)數(shù)?！敬鸢浮?0【解析】【分析】將這個(gè)數(shù)看作單位“1”，98÷對(duì)應(yīng)分率＝這個(gè)數(shù)，據(jù)此列式計(jì)算?！驹斀狻?8÷（1＋）＝98÷＝7037.比18的20%多0.35的數(shù)是多少？【答案】3.95【解析】【分析】先求出18的20%是多少，即18×20%，再加上0.35即可?！驹斀狻?8×20%＋0.35＝3.6＋0.35＝3.95五、實(shí)踐操作（12分）38.根據(jù)要求完成作圖。（1）郵局位于學(xué)校正北方，距離學(xué)校200m。（2）書店位于學(xué)校南偏東30°方向，距離學(xué)校400米?！敬鸢浮浚?）見(jiàn)詳解；（2）見(jiàn)詳解。【解析】【分析】（1）地圖的方向是上北下南，左西右東，圖上單位距離是100米，據(jù)此找到郵局的位置。（2）以學(xué)校觀測(cè)點(diǎn)，在學(xué)校南偏東30°方向截取個(gè)單位長(zhǎng)度，標(biāo)出角度，終點(diǎn)處標(biāo)注書店?！驹斀狻浚?）（2）【點(diǎn)睛】掌握根據(jù)方向、角度、距離確定物體位置的方法是解答題目的關(guān)鍵。39.根據(jù)要求完成作圖并解答（1）在下邊的方框中畫一個(gè)直徑為4厘米的圓。（2）標(biāo)出圓心和半徑。（3）計(jì)算這個(gè)圓的面積?！敬鸢浮浚?）（2）見(jiàn)詳解；（3）【解析】【分析】（1）調(diào)整圓規(guī)兩腳間的距離為2厘米，然后在指定位置旋轉(zhuǎn)一周就畫出來(lái)了；（2）在圓上用字母O表示圓心，字母r表示半徑；（3）圓的面積公式：，計(jì)算出圓的面積?！驹斀狻浚?）（2）見(jiàn)下圖：（3）答：圓的面積是?！军c(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是掌握用圓規(guī)畫圓的方法，根據(jù)圓的特點(diǎn)標(biāo)出半徑和圓心，通過(guò)圓的面積公式求出結(jié)果。40.在下面的圖形中，用顏色涂出對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)?！敬鸢浮恳?jiàn)詳解【解析】【分析】百分?jǐn)?shù)的意義是：一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，又叫百分率或百分比，通常以符號(hào)%來(lái)表示?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】百分比在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)、各種實(shí)驗(yàn)中有著十分廣泛的應(yīng)用，特別是在進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析比較時(shí)，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。六、解決問(wèn)題。（20分）41.在學(xué)校舉行的“獻(xiàn)愛(ài)心捐圖書”的活動(dòng)中，六年級(jí)同學(xué)捐了450本圖書，五年級(jí)同學(xué)捐的本數(shù)比六年級(jí)少。五年級(jí)捐了多少本圖書？【答案】360本【解析】【分析】將六年級(jí)捐的本數(shù)看作單位“1”，六年級(jí)捐的本數(shù)×五年級(jí)對(duì)應(yīng)分率＝五年級(jí)捐的本數(shù)，據(jù)此列式解答。【詳解】450×（1－）＝450×＝360（本）答：五年級(jí)捐了360本?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。42.實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)一共72人，合唱隊(duì)的人數(shù)是舞蹈隊(duì)的，合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)分別有多少人？【答案】合唱隊(duì)有32人；舞蹈隊(duì)有40人【解析】【分析】設(shè)舞蹈隊(duì)有x人，那么合唱隊(duì)有x人，根據(jù)合唱隊(duì)人數(shù)＋舞蹈隊(duì)人數(shù)＝72人，列出方程求出x的值是舞蹈隊(duì)人數(shù)，舞蹈隊(duì)人數(shù)×合唱隊(duì)人數(shù)對(duì)應(yīng)分率＝合唱隊(duì)人數(shù)?！驹斀狻拷猓涸O(shè)舞蹈隊(duì)有x人，那么合唱隊(duì)有x人。x＋x＝72x×＝72×x＝40合唱隊(duì)：×40＝32（人）答：合唱隊(duì)有32人，舞蹈隊(duì)有40人。【點(diǎn)睛】用方程解決問(wèn)題的關(guān)鍵是找到等量關(guān)系。43.希望小學(xué)學(xué)生