/教案：三年級(jí)下冊(cè)英語教案Lesson8TigersandBears|冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、說、讀和寫單詞：tiger,bear,panda,giraffe,zebra,like,animal。2.能夠理解并運(yùn)用句型"Ilike"表達(dá)自己喜歡的事物。3.能夠聽懂、說、讀和理解對(duì)話內(nèi)容，并進(jìn)行角色扮演。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：tiger,bear,panda,giraffe,zebra,like,animal。2.句型：Ilike3.對(duì)話：關(guān)于喜歡動(dòng)物的對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：tiger,bear,panda,giraffe,zebra,like,animal；句型：Ilike2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的準(zhǔn)確發(fā)音和意思理解，句型的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：圖片、卡片、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）a.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，如問候、介紹等。b.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語進(jìn)行自我介紹。2.引入新課（10分鐘）a.教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的動(dòng)物。b.教師通過卡片教授單詞：tiger,bear,panda,giraffe,zebra,like,animal。c.學(xué)生跟讀單詞，教師糾正發(fā)音。3.學(xué)習(xí)句型（10分鐘）a.教師通過示例句子教授句型：Ilikeb.學(xué)生跟讀句子，教師糾正發(fā)音。c.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用句型表達(dá)自己喜歡的事物。4.對(duì)話學(xué)習(xí)（10分鐘）a.教師播放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀。b.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演對(duì)話。5.鞏固練習(xí)（10分鐘）a.教師出示圖片，學(xué)生用句型表達(dá)自己喜歡的動(dòng)物。b.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用句型進(jìn)行交流。6.課堂小結(jié)（5分鐘）b.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)：1.單詞：tiger,bear,panda,giraffe,zebra,like,animal。2.句型：Ilike作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫單詞：tiger,bear,panda,giraffe,zebra,like,animal。2.用句型：Ilike寫一句話，表達(dá)自己喜歡的事物。課后反思：本節(jié)課通過圖片、卡片、錄音等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和句型。學(xué)生在小組活動(dòng)中積極參與，課堂氣氛活躍。但在對(duì)話學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜歡程度有了更深入的了解。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：句型教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充和說明：在英語教學(xué)中，句型的教學(xué)是非常重要的環(huán)節(jié)，它是學(xué)生表達(dá)思想、進(jìn)行交流的基礎(chǔ)。在本節(jié)課中，句型"Ilike"的教學(xué)是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。這個(gè)句型的意義是表達(dá)自己喜歡的事物，它在日常交流中非常實(shí)用。然而，由于這個(gè)句型的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，學(xué)生需要理解并記住"I"、"like"和事物名稱的正確搭配。在句型教學(xué)中，教師需要明確"Ilike"的結(jié)構(gòu)，向?qū)W生解釋"I"是主語，"like"是動(dòng)詞，后面跟的是喜歡的事物。教師可以通過示例，展示如何正確地使用這個(gè)句型，比如"Ilikeapples."、"Ilikeplayingsoccer."等。教師可以通過不同的活動(dòng)來幫助學(xué)生理解和記憶這個(gè)句型。例如，教師可以準(zhǔn)備一些卡片，上面寫著不同的事物，讓學(xué)生抽取卡片，并用"Ilike"的句型來表達(dá)?；蛘撸處熆梢宰寣W(xué)生觀察教室或者課堂上的物品，然后用"Ilike"來描述他們看到的物品。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作業(yè)。對(duì)于"Ilike"這個(gè)句型，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，自然而然地運(yùn)用這個(gè)句型。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)"我喜歡的事物"的小調(diào)查作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家人或朋友喜歡的事物，并用"Ilike"來表達(dá)。這個(gè)作業(yè)不僅能夠讓學(xué)生練習(xí)使用這個(gè)句型，還能夠讓他們了解到不同人喜歡的事物多樣性。教師還可以設(shè)計(jì)一些填空題或者選擇題，讓學(xué)生在填空或者選擇的過程中，理解和記憶"Ilike"這個(gè)句型。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的填空題，讓學(xué)生根據(jù)句型"Ilike"來填空，如"Ilike___becausetheyarecute."?？偟膩碚f，句型的教學(xué)需要教師的耐心和細(xì)心，通過不同的活動(dòng)和作業(yè)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解和記憶句型，從而能夠在實(shí)際交流中熟練運(yùn)用。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握所學(xué)知識(shí)。句型教學(xué)的深入探討：1.示范和模仿：教師在教學(xué)中應(yīng)該通過身體語言、面部表情和實(shí)際操作來示范句型的使用。例如，當(dāng)教師說"IlikeTigers"時(shí)，可以同時(shí)做出興奮的手勢(shì)或表情，讓學(xué)生明白喜歡的情感表達(dá)。2.交互式學(xué)習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些問答游戲，讓學(xué)生在問答中自然地使用句型。例如，教師問學(xué)生"Whatdoyoulike?"，學(xué)生回答"Ilikebears"等等。3.情景模擬：教師可以創(chuàng)建不同的情景，讓學(xué)生在特定的情境下使用句型。比如，模擬去動(dòng)物園的場(chǎng)景，學(xué)生需要用"Ilike"來表達(dá)他們對(duì)不同動(dòng)物的喜好。4.語言環(huán)境的重要性：教師應(yīng)該在課堂上創(chuàng)造一個(gè)盡可能自然的英語環(huán)境，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地使用所學(xué)句型。這可以通過全英語教學(xué)、小組活動(dòng)、角色扮演等方式實(shí)現(xiàn)。作業(yè)設(shè)計(jì)的詳細(xì)說明：1.個(gè)性化作業(yè)：作業(yè)應(yīng)該能夠讓學(xué)生感到有趣和個(gè)性化。例如，教師可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于他們最喜歡的動(dòng)物的海報(bào)，并在海報(bào)上寫上"Ilikebecause"。2.家庭作業(yè)的實(shí)用性：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在家庭環(huán)境中使用句型，比如讓他們采訪家庭成員，記錄下他們喜歡的物品或活動(dòng)，并用"Ilike"來表達(dá)。3.創(chuàng)造性作業(yè)：教師可以讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)小故事，故事中包含主角喜歡的事物，并要求學(xué)生用"Ilike"來描述這些事物。4.同伴互動(dòng)：教師可以設(shè)計(jì)一些需要同伴合作的作業(yè)，比如讓學(xué)生互相詢問喜歡的物品，并用"Ilike"來回答，然后將問答記錄下來。5.反饋和評(píng)估：作業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)該包括教師對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)估。教師