六年級數(shù)學(xué)下冊課件 圓錐的認(rèn)識 1（人教版）_第1頁
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文檔簡介

人教版六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、討論和動手操作，使同學(xué)們認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的特征，學(xué)會測量圓錐的高。2.讓同學(xué)們通過觀察、動手操作，學(xué)會認(rèn)圓錐。3.培養(yǎng)同學(xué)們的自我探究和創(chuàng)新精神。這些物品的形狀，都是圓錐體（本書中所講的圓錐體，都是指直圓錐），簡稱圓錐。生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體？圓錐的底面是個圓，圓錐的側(cè)面是個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。頂點高底面

hor側(cè)面可以用下面的方法測量圓錐的高：1.先把圓錐的底面放平。頂點高底面

hor2.用一塊平板水平地放在圓錐頂端。3.豎直地量出平板與底面圓心之間的距離。按步驟把圓錐模型側(cè)面展開

會是什么形狀？按步驟展開，可以得到一個扇形。下面哪些物體是圓錐？說一說判斷一：下列圖形中哪一個是圓錐？（1）（4）（2）（3）√練習(xí)判斷二：1.圓錐有兩個底面和一個側(cè)面組成。（）2.圓錐只有一條高。（）3.圓錐的側(cè)面展開是一個長方形。（）4.從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。()√√××①圓錐的側(cè)面是一個曲面。()×②圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開也是長方形。()③從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫做圓錐的高。()

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