第一章單元測試1【單選題】(2分)題錄、索引、題要、文摘等屬于文獻檢索中的（）。A.二次文獻B.零次文獻C.三次文獻D.一次文獻2【單選題】(2分)對于一個新出現(xiàn)的教育問題的研究，比較適宜的資料檢索的方法是（）。A.綜合查找法B.引文查找法C.順查法D.逆查法3【單選題】(2分)教育科學文獻中品種最多、數(shù)量最大、歷史最長的一種情報源是（）。A.電子信息檢索系統(tǒng)B.報刊C.書籍D.教育檔案4【單選題】(2分)以下屬于三次文獻的是（）。A.索引B.政府出版物C.教育文摘D.動態(tài)綜述5【判斷題】教育文獻綜述就是對已有相關(guān)研究成果進行概括性的有系統(tǒng)的羅列。（）A.錯B.對第二章單元測試1【單選題】(2分)在教育觀察法中，主要用于對兒童成長和發(fā)展所做的傳記式記錄是（）。A.行為核對表B.日記描述法C.連續(xù)記錄法D.軼事記錄法2【單選題】(2分)教育觀察研究的基本特點（）。A.有明確的觀察目的B.對觀察對象不加任何干預(yù)控制C.有翔實的觀察記錄D.其他選項都是3【單選題】(2分)歷史上最早運用日記描述法研究兒童成長和發(fā)展的教育家是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.蘇霍姆林斯基4【單選題】(2分)有明確目標、問題和范圍，有詳細的觀察計劃、步驟和合理設(shè)計的可控制性的觀察是（）。A.結(jié)構(gòu)式觀察B.直接觀察C.參與性觀察D.非結(jié)構(gòu)式觀察5【單選題】(2分)教育觀察研究，根據(jù)觀察的方式可分為（）。A.自然情境觀察與實驗室觀察B.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察C.直接觀察與間接觀察D.參與性觀察與非參與性觀察第三章單元測試1【單選題】(2分)問卷調(diào)查中不為回答者提供具體的答題，而由回答者自由回答的是（）。A.封閉式問題B.開放式問題C.事實性問題D.態(tài)度性問題2【單選題】(2分)訪談?wù){(diào)查最大的優(yōu)點是（）。A.靈活性強.B.容易進行深入調(diào)查C.不受書面語言文字的限制D.使用較復(fù)雜的訪談提綱3【單選題】(2分)一份調(diào)查問卷中，放在問卷后面的問題是（）。A.牽涉?zhèn)€人問題的問題B.簡單的問題C.能引起興趣的問題D.被試的基本資料4【單選題】(2分)根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為（）。A.一次性訪談?wù){(diào)查和重復(fù)性訪談?wù){(diào)查B.電話訪談?wù){(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談?wù){(diào)查C.個別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查D.結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查5【單選題】(2分)對某一范圍內(nèi)所有被研究對象進行調(diào)查的研究類型是（）。A.現(xiàn)狀調(diào)查B.個案調(diào)查C.普遍調(diào)查D.抽樣調(diào)查6【單選題】(2分)對某--調(diào)查對象在一個較長的時間內(nèi)的特征變化進行調(diào)查的是（）。A.相關(guān)調(diào)查B.現(xiàn)狀調(diào)查C.發(fā)展調(diào)查D.測量調(diào)查7【單選題】(2分)在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上，有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深入調(diào)查和描述地教育調(diào)查類型是（）。A.抽樣調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.測量調(diào)查D.個案調(diào)杳第四章單元測試1【單選題】(2分)教育實驗研究的基本特點（）。A.合理控制無關(guān)變量B.自變量的操作C.其它選項都是D.因果關(guān)系的探討2【單選題】(2分)按實驗控制程度，教育實驗可以分為（）。A.確認性實驗、探索性實驗和驗證性實驗B.因素型實驗、反應(yīng)型實驗和函數(shù)型實驗C.前實驗、準實驗和真實驗D.單組實驗、等組實驗和輪組實驗3【單選題】(2分)關(guān)于教育實驗研究外在效度的不正確的說法是（）。A.外在效度是指實驗結(jié)果是否可以推論道實驗情境以外的其他情境B.外在效度是指實驗結(jié)果是否可以推論道實驗對象以外的其他受試者C.外在效度是指實驗結(jié)果的概括性和代表性D.外在效度高低與內(nèi)在效度成反比4【單選題】(2分)教育實驗設(shè)計實施的核心內(nèi)容是（）。A.變量控制B.變量假設(shè)C.變量預(yù)測D.變量分解5【單選題】(2分)在實驗中研究對象被欺騙，調(diào)查者的道德責任是（）。A.研究結(jié)束時給研究對象一份書面材料，告訴他研究中有一些欺騙性的東西，但不描述怎樣欺騙B.在研究前告知研究對象實驗中將有一些欺騙性的東西，但不講怎樣欺騙C.研究結(jié)束時，書面告訴研究對象欺騙的具體內(nèi)容D.實驗結(jié)束時，親自告訴研究對象有關(guān)的欺騙或出示證明以使研究對象相信第五章單元測試1【單選題】(2分)下面關(guān)于教育行動研究理解不正確的是（）A.它是一種具有較高動態(tài)性的研究B.它是以解決學校中某一實際問題為導向的現(xiàn)場研究C.它是以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)的研究D.它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究2【單選題】(2分)教育行動研究的基本步驟中，既是中介又是下一螺旋開始的環(huán)節(jié)是（）。A.反思B.計劃C.行動D.觀察3【單選題】(2分)教育行動研究的特點不包括（）A.在行動中研究B.為行動而研究C.由行動者研究D.為推廣而研究4【單選題】(2分)行動研究最先運用在（）問題的研究中。A.人類學B.教育學C.心理學D.社會學5【判斷題】行動研究是教師的專業(yè)發(fā)展成長的重要途徑。（）A.對B.錯第六章單元測試1【單選題】(2分)研究者以講故事的方式表達其對教育的理解的研究是（）A.反思性研究B.教育文獻研究C.教育敘事研究D.教育調(diào)查研究2【單選題】(2分)下面不屬于教育敘事研究特征的是（）A.關(guān)注教育事件中的具體人物B.以故事為主線，以講述為主導C.教育敘事就是教師的工作日志D.具有一定的情節(jié)性3.【多選題】正確答案：AC根據(jù)故事的敘說者和記述者的不同，教育敘事研究有兩種不同方式（）A.教師自身同時充當故事的敘說者和記述者B.教師作為記述者C.教師只是故事的敘說者，由教育研究者來記述D.教師只作為被觀察的對象4【單選題】(2分)以下不屬于教育敘事研究的資料收集的一般途徑的是（）。A.