初中生自主學(xué)習(xí)能力專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)樣卷七年級(jí)生物學(xué)（樣卷僅供參考，各校根據(jù)校情自行編輯、組織、閱卷）一、單項(xiàng)選擇題：本大題包括35小題，每小題2分，共70分1.右圖是番茄果實(shí)與人體小腸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A.番茄的果皮屬于上皮組織B.小腸細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡C.番茄果實(shí)與小腸的形成都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化D.與人體相比，番茄沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次2.下列關(guān)于人體基本組織與結(jié)構(gòu)的搭配，正確的是（）A.上皮組織—血液 B.結(jié)締組織—心肌 C.神經(jīng)組織—脊髓 D.肌肉組織—肌腱3.制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，需要準(zhǔn)備的液體材料有（）①清水②碘液③生理鹽水④酒精A.①③ B.①② C.③④ D.②③4.“枯木逢春”的意思是枯干的樹(shù)到了春天，又恢復(fù)了活力，其原因是它具有（）A.營(yíng)養(yǎng)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.保護(hù)組織5.人體中具有調(diào)節(jié)功能的系統(tǒng)是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) B.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和排泄系統(tǒng) D.循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)6.生物興趣小姐對(duì)某種植物進(jìn)行長(zhǎng)期觀察，并記錄其結(jié)構(gòu)特征如下表，據(jù)此分析該植物屬于（）結(jié)構(gòu)根莖葉花果實(shí)種子特征有有有無(wú)無(wú)有A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨類(lèi)植物 D.苔蘚植物7.小華想觀察葉綠體，可以選擇以下實(shí)驗(yàn)材料中的（）A.洋蔥鱗片葉 B.菠菜葉 C.人血涂片 D.成熟的番茄果實(shí)8.下列生物中，都屬于真菌的是（）A.草履蟲(chóng)、青霉 B.酵母菌、木耳 C.新冠病毒、靈芝 D.乳酸菌、黃曲霉9.香椿被稱(chēng)為“樹(shù)上蔬菜”，其果實(shí)為橢圓形，可通過(guò)種子繁殖，該植物屬于（）A.藻類(lèi)植物 B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物10.鯽魚(yú)是一種常見(jiàn)淡水魚(yú)，下列關(guān)于“探究鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確的是（）A.體色背淺腹深，用鰓呼吸 B.游泳的動(dòng)力主要來(lái)自胸鰭、腹鰭C.靠尾鰭感知水流、測(cè)定方向 D.身體呈紡錘形，可減少運(yùn)動(dòng)阻力11.蓮（學(xué)名：Nelumbonucifera）整株皆可入藥，藕和蓮子都可食用。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.“Nelumbo”為蓮的屬名 B.花瓣是一朵蓮花最主要的結(jié)構(gòu)C.蓮子是種子，屬于營(yíng)養(yǎng)器官 D.“藕斷絲連”中的“絲”屬于保護(hù)組織12.用酵母菌制作饅頭時(shí)，面團(tuán)發(fā)酵的適宜溫度范圍是（）A.0℃—10℃ B.10℃—20℃ C.25℃—30℃ D.35℃—40℃13.下列關(guān)于草履蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，應(yīng)從培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液B.在液滴中放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)C.草履蟲(chóng)對(duì)食鹽的刺激能做出逃避反應(yīng)D.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者14.右圖為動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.圖甲表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程B.圖乙表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程C.兩種細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的染色體數(shù)目不同D.二者的相同點(diǎn)都是分裂前染色體進(jìn)行復(fù)制15.小明找到四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，其中涉及的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語(yǔ)（）A.蛛絲馬跡 B.雞犬不寧 C.鷸蚌相爭(zhēng) D.虎頭蛇尾16.酵母菌和大腸桿菌相比，最主要的區(qū)別是酵母菌有（）A.細(xì)胞壁 B.成形的細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)17.依據(jù)生物分類(lèi)的主要依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)，下列各組中屬于同一類(lèi)群的是（）A.細(xì)菌、蘑菇、靈芝 B.松樹(shù)、蘑菇、靈芝 C.病毒、細(xì)菌、魚(yú) D.蘑菇、靈芝、銀耳18.生物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多微細(xì)結(jié)構(gòu)，其中能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大量能量的是（）A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細(xì)胞核19.人的皮膚不慎劃破，會(huì)感到疼，會(huì)流血，這說(shuō)明皮膚中含有下列組織中的（）①上皮組織②肌肉組織③神經(jīng)組織④結(jié)締組織A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④20.血液中各種細(xì)胞都來(lái)自于造血干細(xì)胞，如圖所示的過(guò)程是（）A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化 C.細(xì)胞生長(zhǎng) D.細(xì)胞癌變21.下列各項(xiàng)與家鴿氣囊功能無(wú)關(guān)的是（）A.儲(chǔ)存空氣 B.進(jìn)行氣體交換 C.調(diào)節(jié)身體密度 D.散熱降溫22.下列生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的搭配中，不正確的是（）A.鯽魚(yú)的胸鰭—控制運(yùn)動(dòng)方向 B.昆蟲(chóng)的外骨骼—防止水分散失C.蚯蚓體表的剛毛—協(xié)助運(yùn)動(dòng) D.河蚌的斧足—運(yùn)動(dòng)器官23.下表是普通小麥、水稻和陸地棉的分類(lèi)情況，下列有關(guān)敘述中，正確的是（）目禾本目禾本目錦葵目科禾本科禾本科錦葵科屬小麥屬稻屬棉屬種普通小麥水稻陸地棉A.普通小麥和水稻同科不同屬，親緣關(guān)系較近B.普通小麥和陸地棉不同目，共同特征更多C.普通小麥與陸地棉沒(méi)有共同特征D.表格中分類(lèi)單位由小到大的排列順序是：目、科、屬、種24.下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的描述錯(cuò)誤的是（）A.鳥(niǎo)類(lèi)屬于恒溫動(dòng)物 B.鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼具有輕、薄等特點(diǎn)C.前肢變成翼 D.能飛行的動(dòng)物都屬于鳥(niǎo)類(lèi)25.一個(gè)細(xì)胞中有n條染色體，細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量變化表示正確的是（）A.2n—n—2n B.n—n—n C.n—2n—n D.n—4n—n26.下列器官中，位于人體胸腔內(nèi)的器官是（）A.肺 B.肝臟 C.小腸 D.胃27.下列關(guān)于土壤里小動(dòng)物的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.蜘蛛、螞蟻都屬于昆蟲(chóng)B.蜈蚣屬于多足動(dòng)物C.蚯蚓在粗糙紙面上爬得快，在光滑的玻璃板上爬得慢D.土壤動(dòng)物是土壤污染的晴雨表28.“海帶燉排骨”是人們喜愛(ài)的佳肴。海帶的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.沒(méi)有根、莖、葉的分化 B.有莖和葉的分化C.有根和葉的分化 D.有輸導(dǎo)組織29.噬菌體是一種病毒，呈蝌蚪形，如右圖所示。噬菌體外殼的化學(xué)本質(zhì)是（）A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.核酸30.鯨是生活在海洋中的動(dòng)物，下列特征中最能說(shuō)明鯨是哺乳動(dòng)物的是（）A.體溫保持在36度左右 B.心率一般為9-10次/分C.每胎產(chǎn)一仔，以乳汁哺育 D.喜食小型魚(yú)類(lèi)和烏賊31.小龍蝦是大家非常喜歡的一種食材，根據(jù)你所學(xué)知識(shí)判斷它屬于（）A.魚(yú)類(lèi) B.兩棲類(lèi) C.昆蟲(chóng) D.節(jié)肢動(dòng)物32.下列有關(guān)微生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.真菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，但沒(méi)有葉綠素B.多數(shù)真菌一般情況下進(jìn)行孢子生殖C.細(xì)菌在有氧氣的條件下才能分解有機(jī)物D.部分細(xì)菌、真菌能導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病33.下圖為水綿的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中③是水綿的細(xì)胞核 B.圖中⑤是水綿的葉綠體C.水綿是單細(xì)胞的藻類(lèi)植物 D.水綿能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣34.“天宮課堂”第一課進(jìn)行了細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)神經(jīng)細(xì)胞所需的水和其他多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，要經(jīng)過(guò)的細(xì)胞邊界是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核35.將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（）A.探究無(wú)氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)關(guān)閉閥aB.經(jīng)管口3取樣可以檢測(cè)酒精的產(chǎn)生情況C.圖中裝置需要光照條件實(shí)驗(yàn)才能進(jìn)行D.改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通二、綜合分析題：本大題包括5小題，每小題6分，共30分36.紫色洋蔥（如圖）是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的材料之一。興趣小組的同學(xué)利用洋蔥進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖一 圖二 圖三 圖四（1）圖一中洋蔥鱗莖在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于▲。（2）圖二的觀察材料取之于鱗莖的外表皮，如在制作臨時(shí)裝片時(shí)，滴入高濃度蔗糖溶液，▲結(jié)構(gòu)的顏色會(huì)變深。此時(shí)細(xì)胞處于▲狀態(tài)。（填“失水”或“吸水”）（3）圖三的觀察材料取之于洋蔥根尖，其▲區(qū)的細(xì)胞具有分裂能力。吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是▲區(qū)。（4）圖四的觀察材料取之于洋蔥的管狀葉，與圖二、圖三相比特有的結(jié)構(gòu)是▲。37.圖甲、乙分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用▲對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）若將圖乙中⑦移到視野的中央，應(yīng)將裝片向▲移動(dòng)。（3）圖乙中⑦由▲和▲組成。（4）圖乙中⑦在細(xì)胞分裂時(shí)通過(guò)▲形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份的，并隨著細(xì)胞的分裂分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。這就保證了▲在細(xì)胞的前后代之間保持了連續(xù)性和穩(wěn)定性。38.觀察右面酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）酵母菌是單細(xì)胞生物，圖中的2是▲，4是▲。（2）酵母菌沒(méi)有▲，它只能依靠吸收現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活。（3）酵母菌具有和動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)是▲和▲。（填名稱(chēng)）（4）將酵母菌加入面粉可以制作饅頭和面包，如果將面粉換成蒸熟的糯米，將其密封發(fā)酵可以制作▲。39.“四川泡菜”酸脆可口，深受喜愛(ài)。在腌制過(guò)程中由于微生物的作用會(huì)產(chǎn)生乳酸，同時(shí)也會(huì)生成亞硝酸鹽。亞硝酸鹽是世界衛(wèi)生組織公布的主要致癌物質(zhì)之一。芥菜是制作泡菜的常用的蔬菜之一，某研究小組探究了不同食鹽濃度對(duì)芥菜中亞硝酸鹽含量的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：步驟1將新鮮芥菜洗凈后將水瀝干，平均分為3組放入壇中，A組：5％食鹽濃度，B組：10％食鹽濃度，C組：15％食鹽濃度。步驟2加入配好的食鹽水，鹽水要沒(méi)過(guò)芥菜，蓋蓋子后還要用水封口。步驟3恒溫28℃培養(yǎng)，步驟4測(cè)量和紀(jì)錄亞硝酸鹽的含量并繪制曲線圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，分析回答下面問(wèn)題。（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是▲。實(shí)驗(yàn)步驟2中“鹽水沒(méi)過(guò)芥菜，既要加蓋，還要用水來(lái)封口”的原理是▲。（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知▲組的食鹽溶液腌制芥菜較為健康，且在第▲天后亞硝酸鹽含量開(kāi)始下降。（3）乳酸菌是一種益生菌，與真菌相比主要不同點(diǎn)是細(xì)胞中沒(méi)有成形的▲。除了泡菜外，利用乳酸菌發(fā)酵制成的食品還有▲（寫(xiě)一種）。40.《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)會(huì)標(biāo)是“水滴”（如圖1），包含大熊貓、孔雀、魚(yú)、蝴蝶和小女孩等元素，并以甲骨文作背景，融合中國(guó)傳統(tǒng)文化和各種自然符號(hào)，反映了生物多樣性和文化多樣性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。