教科版科學(xué)五年級下冊第四單元《熱》測試卷及答案一.選擇題(共5題，共10分)1.熱傳遞的方式有(

)種。A.1

B.2

C.32.夏天，用棉被把棒冰蓋起來，比暴露在陽光下融化得(

)。

A.快

B.慢

C.一樣快

D.多3.下列現(xiàn)象不屬于熱對流的是(

)。A.旋轉(zhuǎn)的走馬燈

B.電暖氣取暖

C.電烙鐵作畫4.(

)不需要依靠空氣、水等物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。A.熱輻射

B.熱對流

C.熱傳導(dǎo)5.燒開水時，壺壁與水之間的熱傳遞方式主要是(

)。A.熱傳導(dǎo)

B.熱對流

C.熱輻射二.填空題(共5題，共20分)1.像金屬那樣容易傳熱的材料叫(

)，像塑料那樣不容易傳熱的材料叫(

)。(選填“熱的良導(dǎo)體”或“熱的不良導(dǎo)體”)。2.熱的不良導(dǎo)體傳熱(

)，散熱也(

)。3.不同物體的傳熱(

)不一樣，容易傳熱的材料叫(

)，不容易傳熱的材料叫(

)。4.云和霧都是空氣中(

)遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶。5.空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成眾多小水滴或小冰晶，它們漂浮在高空就是(

)，接近地表就是(

)。三.判斷題(共5題，共10分)1.微波爐就是應(yīng)用了熱輻射的原理把食物加熱的。（）2.對著鏡子哈氣，鏡子表面會模糊不清，原因是水蒸氣遇冷變成了小水珠。（）3.熱對流的現(xiàn)象一般出現(xiàn)在液體或者氣體中。（）4.燒杯下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流，使全部的水變熱，這種傳遞熱的方式稱為對流。（）5.當(dāng)兩個物體溫度相同時，就不能進(jìn)行熱傳遞。（）四.簡答題(共5題，共32分)1.冬天，小莉在喝酸奶的時候把酸奶盒放到熱水里燙了一下，拿出酸奶盒時發(fā)現(xiàn)酸奶盒鼓鼓的，說一說這是什么原因。2.海洋中的洋流交匯時，往往寒流、暖流自然分層，暖流在上，寒流在下。你能用本節(jié)課所學(xué)的知識解釋其中的原因嗎?3.小丁發(fā)現(xiàn)在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺金屬的比木質(zhì)的涼；吃飯時放在熱湯中的金屬勺很快變燙，而陶瓷勺就不會燙手；熱飯裝在陶瓷碗中比裝在金屬碗中涼得慢……對此現(xiàn)象請回答。(12分)（1）在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺金屬的比木質(zhì)的涼，這是為什么?（2）請你舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的兩個例子。4.在校園一角，有幾個小朋友在聊天。一個小女孩說：“有一次我不小心把乒乓球踩了一腳，球凹了進(jìn)去，我哥哥把它放到開水里，馬上就恢復(fù)了原狀，真是不可思議！”有個小男孩接著說：“這不奇怪，我看到過更有意思的。有個賣棒冰的老奶奶把棉被蓋在冰柜上，說這樣棒冰不容易融化，哈哈，你相信嗎！”聊了一會兒，有個小男孩說口渴了，就去買了一瓶礦泉水，邊喝邊生氣地說：“這些廠家真不像話，水都沒裝滿就賣給我們了，真小氣！”請找出小朋友交談中的科學(xué)現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行解釋?？茖W(xué)現(xiàn)象一：我的解釋：科學(xué)現(xiàn)象二：我的解釋：5.夏天天氣非常熱，有時由于供電不足會導(dǎo)致商店停電。商店的工作人員就用厚厚的棉被覆蓋在冰柜上，以減緩棒冰融化的速度。說說其中的道理。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.A二.填空題1.熱的良導(dǎo)體；熱的不良導(dǎo)體2.慢；慢3.速度；熱的良導(dǎo)體；熱的不良導(dǎo)體4.水蒸氣5.云；霧三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√四.簡答題1.解：酸奶受熱后體積增大。2.解：因?yàn)橄嗤w積的熱水重量比冷水輕，因此熱水在冷水中會上浮，形成上面暖流下面寒流。3.（1）解：因?yàn)榻饘僦破返膶?dǎo)熱能力比木制的強(qiáng)。用手摸戶外金屬制品時手上的熱很容易傳遞出去，使手的溫度降得很快。

（2）解：電飯鍋的鍋膽選用導(dǎo)熱性能較好的金屬；鍋鏟柄用導(dǎo)熱性不好的塑料或木材。4.壓癟的乒乓球放熱水中恢復(fù)原狀；氣體的熱脹冷