吉林省榆樹市弓棚鎮(zhèn)武龍中學(xué)校人教版九年級上冊音樂教案：保衛(wèi)黃河教案1000字課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版九年級上冊音樂教材的第10單元《保衛(wèi)黃河》。本單元旨在通過學(xué)習(xí)《保衛(wèi)黃河》這首歌曲，讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國軍民的英勇斗爭精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

本節(jié)課將重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.歌曲《保衛(wèi)黃河》的背景介紹，讓學(xué)生了解歌曲創(chuàng)作的歷史背景。

2.歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，通過學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

3.歌曲《保衛(wèi)黃河》的歌詞解讀，讓學(xué)生了解歌詞中的愛國主義情感和民族精神。

4.歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱練習(xí)，通過演唱練習(xí)，提高學(xué)生的演唱水平。

5.歌曲《保衛(wèi)黃河》的合唱表演，通過合唱表演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解抗日戰(zhàn)爭時期中國軍民的英勇斗爭精神，培養(yǎng)愛國情懷和民族自豪感。

2.分析歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，提高音樂素養(yǎng)。

3.解讀歌詞中的愛國主義情感和民族精神，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀。

4.進(jìn)行歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱練習(xí)和合唱表演，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。三、重點難點及解決辦法重點：

1.歌曲《保衛(wèi)黃河》的背景知識和歷史意義。

2.歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧。

3.歌詞中的愛國主義情感和民族精神。

4.合唱表演的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作。

難點：

1.歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律和節(jié)奏較復(fù)雜，學(xué)生不易掌握。

2.歌詞中的愛國主義情感和民族精神難以理解和體會。

3.合唱表演的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作需要長時間的練習(xí)和磨合。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)，展示抗日戰(zhàn)爭時期的圖片和視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的背景知識和歷史意義。

2.分步驟教授歌曲的旋律和節(jié)奏，讓學(xué)生逐步掌握。

3.通過解讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生體會歌詞中的愛國主義情感和民族精神。

4.組織合唱練習(xí)，通過分組練習(xí)和集體排練，逐步提高合唱的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解歌曲《保衛(wèi)黃河》的背景知識、旋律、節(jié)奏和演唱技巧，幫助學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論歌曲《保衛(wèi)黃河》的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生體會歌詞中的愛國主義情感和民族精神。

3.實踐法：讓學(xué)生進(jìn)行歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱練習(xí)和合唱表演，提高學(xué)生的演唱水平和團(tuán)隊協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示抗日戰(zhàn)爭時期的圖片和視頻資料，增強學(xué)生的視覺和聽覺感受，加深對歌曲背景的理解。

2.音樂軟件：使用音樂軟件播放歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律和節(jié)奏，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握歌曲的音樂特點。

3.合唱教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)，通過分組練習(xí)和集體排練，提高合唱的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《保衛(wèi)黃河》這首歌曲嗎？它與抗日戰(zhàn)爭時期的中國有什么關(guān)系？”

展示一些抗日戰(zhàn)爭時期的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歌曲的歷史背景和特點。

簡短介紹《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《保衛(wèi)黃河》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的基本概念、旋律、節(jié)奏和演唱技巧。

過程：

講解《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的定義，包括其主要旋律和節(jié)奏特點。

詳細(xì)介紹歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《保衛(wèi)黃河》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的《保衛(wèi)黃河》演唱案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《保衛(wèi)黃河》這首歌曲解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《保衛(wèi)黃河》這首歌曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的基本概念、旋律、節(jié)奏和演唱技巧等。

強調(diào)《保衛(wèi)黃河》這首歌曲在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《保衛(wèi)黃河》這首歌曲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理1.歌曲《保衛(wèi)黃河》的背景知識：抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍民為保衛(wèi)黃河，進(jìn)行了英勇的斗爭。這首歌曲表達(dá)了中國人民抗擊外來侵略的堅定決心和英勇精神。

2.歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律特點：歌曲采用大調(diào)式旋律，旋律激昂、振奮人心，具有強烈的民族特色。

3.歌曲《保衛(wèi)黃河》的節(jié)奏特點：歌曲節(jié)奏緊湊、有力，體現(xiàn)了中國人民抗擊侵略的堅定意志。

4.歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧：歌曲的演唱需要掌握正確的氣息控制、發(fā)音和音準(zhǔn)，以及音色的調(diào)整，以達(dá)到最佳的演唱效果。

5.歌曲《保衛(wèi)黃河》的歌詞內(nèi)容：歌詞描述了抗日戰(zhàn)爭時期中國軍民保衛(wèi)黃河的英勇事跡，表達(dá)了中國人民抗擊外來侵略的堅定決心和英勇精神。

6.歌曲《保衛(wèi)黃河》的合唱表演：合唱表演需要團(tuán)隊成員之間的默契配合，以及準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色的協(xié)調(diào)，以達(dá)到最佳的合唱效果。

7.歌曲《保衛(wèi)黃河》的愛國主義情感和民族精神：歌曲傳達(dá)了中國人民對祖國的熱愛和對民族精神的弘揚，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

8.歌曲《保衛(wèi)黃河》的歷史意義：歌曲作為抗日戰(zhàn)爭時期的重要作品，具有很高的歷史價值和紀(jì)念意義，反映了中國人民抗擊外來侵略的堅定信念和英勇斗爭。

9.歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱實踐：通過演唱練習(xí)和合唱表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

10.歌曲《保衛(wèi)黃河》的教育意義：歌曲作為愛國主義教育的優(yōu)秀素材，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、民族自豪感和集體榮譽感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.歌曲《保衛(wèi)黃河》的背景知識與愛國主義情感和民族精神的關(guān)聯(lián)：

①背景知識：抗日戰(zhàn)爭時期，中國軍民為保衛(wèi)黃河，進(jìn)行了英勇的斗爭。

②愛國主義情感和民族精神：歌曲表達(dá)了中國人民對祖國的熱愛和對民族精神的弘揚。

2.歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律特點與演唱技巧的關(guān)聯(lián)：

①旋律特點：采用大調(diào)式旋律，旋律激昂、振奮人心，具有強烈的民族特色。

②演唱技巧：需要掌握正確的氣息控制、發(fā)音和音準(zhǔn)，以及音色的調(diào)整，以達(dá)到最佳的演唱效果。

3.歌曲《保衛(wèi)黃河》的節(jié)奏特點與合唱表演的關(guān)聯(lián)：

①節(jié)奏特點：節(jié)奏緊湊、有力，體現(xiàn)了中國人民抗擊侵略的堅定意志。

②合唱表演：團(tuán)隊成員之間的默契配合，以及準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色的協(xié)調(diào)，以達(dá)到最佳的合唱效果。

4.歌曲《保衛(wèi)黃河》的歌詞內(nèi)容與歷史意義的關(guān)聯(lián)：

①歌詞內(nèi)容：描述了抗日戰(zhàn)爭時期中國軍民保衛(wèi)黃河的英勇事跡，表達(dá)了中國人民抗擊外來侵略的堅定決心和英勇精神。

②歷史意義：作為抗日戰(zhàn)爭時期的重要作品，具有很高的歷史價值和紀(jì)念意義，反映了中國人民抗擊外來侵略的堅定信念和英勇斗爭。

5.歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱實踐與教育意義的關(guān)聯(lián)：

①演唱實踐：通過演唱練習(xí)和合唱表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

②教育意義：作為愛國主義教育的優(yōu)秀素材，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、民族自豪感和集體榮譽感。八、教學(xué)反思與改進(jìn)1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過多媒體教學(xué)、音樂軟件和合唱教學(xué)等手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握《保衛(wèi)黃河》這首歌曲。但是，在歌曲的旋律和節(jié)奏教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生掌握得不夠熟練。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的旋律和節(jié)奏練習(xí)，以提高學(xué)生的掌握程度。

2.在歌曲的愛國主義情感和民族精神教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對歌詞的理解不夠深入。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，通過更多的歌詞解讀和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和體會歌詞中的愛國主義情感和民族精神。

3.在合唱教學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在合唱表演中協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力有所欠缺。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的合唱練習(xí)和團(tuán)隊合作活動，以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的表達(dá)能力有所欠缺。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的課堂展示和點評機會，以提高學(xué)生的表達(dá)能力。

5.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度不夠。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的課堂小結(jié)和復(fù)習(xí)機會，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課堂1.通過提問：在課堂講解過程中，通過提問的方式了解學(xué)生對《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的背景知識、旋律、節(jié)奏和演唱技巧的掌握情況。對回答不準(zhǔn)確或理解不到位的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.觀察：在合唱教學(xué)和小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)和協(xié)作情況，了解學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和音樂素養(yǎng)。對表現(xiàn)不佳的小組進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵，幫助提高他們的合唱水平和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.測試：在課堂結(jié)束時，通過小測試的方式檢驗學(xué)生對《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的旋律、節(jié)奏和歌詞內(nèi)容的掌握程度。根據(jù)測試結(jié)果，對掌握不好的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助提高他們的學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)評價：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評：在學(xué)生完成課后作業(yè)后，認(rèn)真批改他們的作業(yè)，并對作業(yè)中的錯誤和不足進(jìn)行詳細(xì)點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。鼓勵學(xué)生糾正錯誤，繼續(xù)努力提高他們的學(xué)習(xí)水平。

2.鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：在作業(yè)評價過程中，對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)《保衛(wèi)黃河》這首歌曲，提高他們的音樂素養(yǎng)和演唱水平。

3.提供學(xué)習(xí)資源和建議：為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)資源，如音樂軟件、合唱練習(xí)視頻等，幫助他們在課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供一些學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握《保衛(wèi)黃河》這首歌曲。重點題型整理1.填空題：

(1)歌曲《保衛(wèi)黃河》的背景知識是什么？

(2)歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律特點是什么？

(3)歌曲《保衛(wèi)黃河》的節(jié)奏特點是什么？

(4)歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧有哪些？

(5)歌曲《保衛(wèi)黃河》的歌詞內(nèi)容主要描述了什么？

2.選擇題：

(1)《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的旋律激昂、振奮人心，具有強烈的民族特色，請問它采用的是什么調(diào)式？

A.大調(diào)式

B.小調(diào)式

C.自然音階

D.和聲音階

(2)《保衛(wèi)黃河》這首歌曲的節(jié)奏緊湊、有力，體現(xiàn)了中國人民抗擊侵略的堅定意志，請問它屬于什么節(jié)奏類型？

A.自由節(jié)奏

B.均勻節(jié)奏

C.散板節(jié)奏

D.復(fù)合節(jié)奏

3.判斷題：

(1)歌曲《保衛(wèi)黃河》的旋律特點是采用小調(diào)式，旋律柔和、溫暖人心。

(2)歌曲《保衛(wèi)黃河》的節(jié)奏特點是節(jié)奏寬松、自由。

(3)歌曲《保衛(wèi)黃河》的演唱技巧主要包括氣息控制、發(fā)音和音準(zhǔn)。

(4)歌曲《保衛(wèi)黃河》的歌詞內(nèi)容主要描述了中國人民抗擊外來侵略的堅定決心和英勇精神。

(5)歌曲《保衛(wèi)黃河》的合唱表演需要團(tuán)隊成員之間的默契配合，以及準(zhǔn)確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色