Page7一、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：盛唐氣象最突出的特點就是朝氣蓬勃，而這也是盛唐時代的性格。它是思想感情，也是藝術(shù)形象，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度統(tǒng)一。有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應(yīng)該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗的。如屈原最有代表性的作品《離騷》，給我們最深刻的印象是強烈追求理想、追求光明的性格形象，很少具體描述黑暗面。當(dāng)然追求光明就會與黑暗面形成敵對，這原是矛盾的兩面；作者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實上正是一個時代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱了人民喜愛的正面的東西，反映了時代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的，這就是它的思想性。盛唐時代是一個統(tǒng)一的時代，是一個和平生活繁榮發(fā)展的時代，它不同于戰(zhàn)國時代生活中那么多的驚險變化，因此在性格上也就更為平易開朗?！冻o》比《國風(fēng)》復(fù)雜得多、曲折得多，而唐詩則與《國風(fēng)》更為接近。這一深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩歌所獨有的。李白的《將進酒》：“君不見黃河之水天上來……五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！比绻麊螐淖置嫔峡矗呀?jīng)是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”（陳子昂《登幽州臺歌》）的氣象可以匹敵，有著聯(lián)系；才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千。我們?nèi)绻詾椤鞍装l(fā)三千丈”“同銷萬古愁”僅僅是說愁之多，愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會發(fā)現(xiàn)這個形象的充沛飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。李煜的《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币彩钦f愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐相；性格。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時不覺得細(xì)??；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗：這是基于對飽滿的生活熱情、新鮮的事物的敏感，與時代的發(fā)展中人民力量的解放而相伴成長起來的。它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因為它鮮明、開朗、深入淺出；那形象的飛動、它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的想象的豐富、情緒的飽滿，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說。這也就是傳統(tǒng)上譽為“渾厚”的盛唐氣象的風(fēng)格。(摘編自林庚《盛唐氣象》)材料二：唐朝繼隋之后，經(jīng)過太宗貞觀之治，文化交融的過程大大地加速了。南朝的“文”妝點了北朝的“質(zhì)”，北朝的“質(zhì)”充實了南朝的“文”，“各去所短，合其兩長，則文質(zhì)彬彬，盡善盡美矣”，一種融合了南北文化之長、與唐帝國的政治經(jīng)濟形勢相適應(yīng)的新文化達到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。長安是當(dāng)時世界上最大的國際都會，居住著許多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學(xué)生、求法僧，外國的音樂家、舞蹈家、美術(shù)家，以及大量外來的商賈，至于外國的使臣更是絡(luò)繹不絕。在宗教方面，佛教之外，伊斯蘭教、祆教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的交流也給盛唐社會注入新的氣息。中外文化的交流，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了積極作用。關(guān)于盛唐經(jīng)濟繁榮的局面，文獻中不乏記載?！叭思壹Z儲，皆及數(shù)歲?！保ㄔY(jié)《問進士》)“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行者不囊糧。”（鄭綮《開天傳信記》）從中宗神龍元年到玄宗天寶十四年，短短五十年間，唐朝人口增幅達40%。天寶年間人均糧食達到了700斤。無法想象，在一個民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現(xiàn)比較自由的氣氛。在這樣的氣氛中，詩人們可以從各方面汲取營養(yǎng)。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對形成各自的詩歌風(fēng)格起了重要的作用。由于唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺。與此同時，文化也從少數(shù)士族文人手中轉(zhuǎn)移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會的實際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有抱負(fù)、有見識、有能力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化實際上主要是這批新人創(chuàng)造出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。(摘編自袁行霈《盛唐詩歌與盛唐氣象》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，（不正確的一項是(3分）A.朝氣蓬勃作為盛唐氣象最為突出的特點，既是盛唐詩歌的藝術(shù)風(fēng)格，也是盛唐時代的性格特征。B.盛唐時代和平繁榮，性情更為平易開朗，唐詩風(fēng)格與《楚辭》有區(qū)別，與《國風(fēng)》更為接近。C.盛唐詩歌思想性與藝術(shù)性高度統(tǒng)一，從而使盛唐氣象呈現(xiàn)出形象飛動、想象豐富、情D.唐代儒釋道三教并用，詩人可以從多方面汲取營養(yǎng)，不同的詩風(fēng)與其不同的信仰有一定的關(guān)系。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)A.作者認(rèn)為，屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品多歌唱正面的東西，很少描述黑暗。B.李白“萬古愁”的詠嘆雖然感情沉重，但比陳子昂的《登幽州臺歌》更為氣象萬千，充沛飽滿。C.王昌齡的“一片冰心在玉壺”借用玲瓏剔透的意象表達飽滿的內(nèi)心感受，體現(xiàn)了盛唐氣象蓬勃渾厚又敏感豐富的藝術(shù)特征。D.唐朝實行科舉取士，大批中下層庶族文人獲得了較高的政治地位，門閥士族長期壟斷政治的局面也因此被打破。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項不能體現(xiàn)“盛唐氣象”的一項是(3分)A.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？B.竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。李商隱C.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。D.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。4.材料一在論述“盛唐氣象”時，提到楚國的屈原和南唐后主李煜，這樣寫的用意是什么？請結(jié)合材料一簡要分析。(4分)5.假如你在進行關(guān)于盛唐文化的研究性學(xué)習(xí)，要針對“盛唐氣象的成因”寫一份報告，請結(jié)合材料二，列出報告要點。(5分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。下雨天出門遠(yuǎn)行沈婧懿多年以后，每當(dāng)他站在火車站的大門口，總會想起他拖著行李箱獨自去遠(yuǎn)方的陰雨綿綿的那個下午。那天下午，他收拾完上路必需的行裝，就坐在光禿禿的床板上撥弄著他的木吉他，用自己很欣賞的嗓音動情地自彈自唱了一首Fivehundredmiles,然后背上吉他，拖著行李箱出門了。天在下雨，讓原本就顯得有些悲壯的遠(yuǎn)行更添了一份凄涼。他沒打傘，遠(yuǎn)游的游子不需要這些，他的行囊盡可能地輕便，能扔的東西他一件也沒留下。他就這樣走在大街上，頭也不回。雨不大，纏綿如絲，像是故土對他懇切地挽留，輕輕柔柔飄落在他的頭發(fā)上，于發(fā)梢積出細(xì)小的雨珠連成網(wǎng)，將他的薄外套淋得到處是深淺不一的痕跡。天陰陰的，壓下來，世界晦暗。透過這迷離的雨霧，他恍惚看到路上的行人向他迎面走來，匯成浩蕩的人潮，或者說，是他感到自己正孤獨地在人潮中逆流而行?！拔乙ツ睦铮俊彼X海里忽然冒出這個問題，但他馬上清醒過來，他要去趕公交，去火車站，去尋找詩和遠(yuǎn)方。詩和遠(yuǎn)方，多么誘人的字眼，那里春風(fēng)十里，鮮花遍地，陽光從枝葉間斑駁落下，湖面靜若碧玉。那里到處回旋著傳說中的天籟，人世間的一切美好，就種植在人們的房前屋后。彼時正是十一月，冬寒料峭。他站在公交車站臺上，縮著脖子，手插口袋，望著坑坑洼洼的馬路，內(nèi)心茫然。雨越下越大，雨珠一串串沿著站臺的棚檐滴落下來，形成一片雨簾，將他包圍在里面。跳躍的雨滴跌入積水成洼的路面，了無痕跡。水不動就死了，死了的水會變臭變臟，失去鮮活的靈魂。破舊的公交車終于搖搖晃晃地來了。門打開的那一刻，他真想扭頭回去。車上烏泱泱地擠滿了人，污濁的空氣沖出車門，巨浪一般朝他撲面而來，天地間雨的清新與惆悵頓時消失全無。他猶豫了好一會兒，最終在司機不耐煩的催促聲中上了車。的確，像這樣的雨天，這樣坑洼不平的馬路，錯過了這班車，誰知道下一班什么時候再來，有沒有下一班都是個問號。車上真擠，人貼人，到處擠得嚴(yán)嚴(yán)實實。他背著吉他，拖著行李箱，硬著頭皮使勁往里面擠去，車上的人勉強閃開身，為他攢出一條縫。他艱難地裹挾在乘客當(dāng)中，動彈不得。在這密不透風(fēng)的小匣子一般的空間里，各種人身上散出的氣味和發(fā)動機的汽油味混合在一起，悶得他喘不過氣來，胃里翻江倒海。頓時，他有一種想哭的沖動，什么時候受過這委屈呀？詩和遠(yuǎn)方連影子都未瞧見，生活已給了他當(dāng)頭棒喝。耳邊的喧雜與吵嚷絡(luò)繹不絕，不同形狀的臉龐在他眼前晃來晃去，晃得他一陣暈眩。他擰轉(zhuǎn)臉，透過人縫瞅著車外一閃而過的城市。車外，雨還在下。車窗上的雨越積越多，由細(xì)細(xì)密密的小顆聚集成大顆，從玻璃窗上艱澀地滾落，像一個人哀怨的淚水。他看得出了神，覺得這場雨應(yīng)該下在馬孔多。我要去哪里??？他又一次問自己。哦，要去遠(yuǎn)方，要去尋找向往已久的詩意生活，他再一次提醒自己。他是懷著這種憧憬出門的?？绍嚿线@些人呢？他們?yōu)槭裁匆线@輛車？他們也是去追求詩和遠(yuǎn)方嗎？年輕的媽媽抱著孩子，小心翼翼地呵護著。年邁的老人背著蛇皮袋，顫顫巍巍地佝僂著身軀?？嗟拇笫逡性谧慌酝媸謾C，幾個中年婦女嘰嘰喳喳地聊個不停，時髦女郎的電話響了又響……他從狹窄的縫隙里望過去，一時間分不清是自己上錯了車還是他們搞錯了目的地。車一站一停，有人上，也有人下。離終點站越近，人就越少，車?yán)锏目臻g有了松動。年輕媽媽在一個空出來的座位上坐下，把孩子放在自己膝上。有青年人給年邁的老者讓了座，老人坐下后把巨大的蛇皮袋緊緊地抱在懷里。中年婦女要下車了，彼此依依不舍地道別，約定“下次再聚”，這使得車?yán)镆幌伦影察o了不少。那個魁梧的大叔呢？他沒留意，依然一心撲在手機上。就這樣，公交拖著一車截然不同的人，到達了它的終點站。車門開了，冷颼颼的雨絲向他襲來，他背著吉他拖著行李跳下車，頓感渾身輕松?；疖囌镜拇髽俏∪淮Ａ⒃谘矍?，盡管是下雨天，人群依然如翻涌的浪潮持續(xù)不斷地奔向它。他愣愣地看著，火車站的胃口可真大，似乎能吞下全世界的旅行者，而來來往往的列車，就像這巨獸緩緩蠕動的腸道。他忍不住扭頭回望身后的公交車，猶如一個被遺棄的玩具，剛剛吐出那個背著蛇皮袋的老人，然后緩緩關(guān)上車門，一瘸一拐地駛出他的視線。他似乎看見，多年以后回到故鄉(xiāng)的自己，大約也是這個模樣，背著把舊吉他，步履蹣跚，眼光渾濁。雨仍是下個不停。視線愈漸模糊。他打了個寒戰(zhàn)，忽地聽見心里有個聲音在說話：“別傻了，十一月的馬孔多下雨很正常。”他知道自己接下來要面對的是比公交車更擁擠的人群，更錯綜復(fù)雜的世界。他頓時醒悟，所謂的詩和遠(yuǎn)方，從來就是這樣。他整了整行李，迎著風(fēng)雨向火車站走去。多年以后，當(dāng)他想起那個獨自出門遠(yuǎn)行的陰雨綿綿的下午，總會像回想起一句箴言那樣在心里念叨，十一月的馬孔多本來就會下雨。(選自《微型小說選刊》2022年第1期)【注】馬孔多的雨：拉丁美洲作家馬爾克斯《百年孤獨》里描寫的原始小鎮(zhèn)，每年十一月，雨量很大。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分）A.小說以從家到車站一段短促行程的見聞感想作為敘述的主體，敘寫了年輕主人公獨自背起行囊尋找“詩和遠(yuǎn)方”的旅程。B.公交車窗上的雨是小說特意設(shè)置的意象，它是主人公心境的外化，宣泄了一種想逃又無處可逃的情緒。C.小說描寫了公交車上的乘客，雖和主人公同坐一趟車，但年齡、性別、身份不同，心境和對未來的預(yù)設(shè)更有很大的差異。D.小說中的“詩和遠(yuǎn)方”具有特殊意義，象征著青春與夢想，是主人公出門遠(yuǎn)行的初心，但他最終意識到那是無法觸及的存在，因而放棄了對它的追尋。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，（不正確的一項是(3分）A.小說通過主人公的經(jīng)歷思考，用了插敘的手法，揭示了理想與現(xiàn)實的憂傷距離，展現(xiàn)了青年成長階段的精神困惑。B.小說情緒控制得當(dāng)，時而向往“春風(fēng)十里，鮮花滿地”的“詩和遠(yuǎn)方”，時而厭棄公交車的“喧雜”“吵嚷”，時而又思索公交車上的各色人等，使全文呈現(xiàn)出一種收放自如的狀態(tài)。C.小說運用了比喻、比擬等修辭格，將現(xiàn)實與想象扭結(jié)在一起，打通了過去、當(dāng)下、未來，造成了一種時空上的回環(huán)，獲得了一種敘述上的自由。D.小說沒有過于華麗的詞藻，而是以大量的心理活動描寫使全篇充滿情緒的起伏波動，這種書寫方式，使得小說的文字意蘊有了無限的可能。8.文中劃線句意蘊豐富，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)9.文章最后一段是否可以刪去？為什么？(6分)二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。太宗初即位，中書令房玄齡奏言：“秦府舊左右未得官者，并怨前東宮及齊府左右處分之先己?！碧谠唬骸肮欧Q至公者，蓋謂平恕無私丹朱、商均，子也，而堯、舜廢之。管叔、蔡叔,兄弟也,而周公誅之。故知君人者以哭下為公,無私于物朕與公等衣食出于百姓，此則人力已奉于上，而上恩未被下，今所以擇賢才者，蓋為求安百姓也。用人但問堪否，豈以新故異情？才若不堪，亦豈以舊人而先用？今不論其能不能，而直言其嗟怨，豈是至公之道耶？”貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“朕比見隋代遺老，咸稱高颎善為相者，遂觀其本傳，可謂公平正直，尤識治體，隋室安危，系其存沒。煬帝無道，枉見誅夷。何嘗不想見此人，廢書欽嘆！又漢、魏已來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中。立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽稱‘亮之為政開誠心布公道盡忠益時者雖仇必賞犯法怠慢者雖親必罰’。卿等豈可不企慕及之？卿等若慕宰相之賢者，則榮名高位，可以長守?！毙g對曰：“臣聞理國要道，在于公平正直，今圣慮所尚，誠足以極政教之源，盡至公之要，囊括區(qū)宇，化成天下?！必懹^元年，文德皇后兄長孫無忌嘗被召，不解佩刀入東上閣門。出閣門后，監(jiān)門校尉始覺。尚書右仆射封德彝議，以監(jiān)門校尉不覺，罪當(dāng)死，無忌誤帶刀入，徒二，罰銅二十斤。太宗從之。大理少卿戴胄駁曰：“夫臣子之于尊極，不得稱誤。陛下若錄其功，非憲司所決。”太宗曰：“法者非朕一人之法，乃天下之法，何得以無忌國之親戚，便欲撓法耶？”刑部尚書張亮坐謀反下獄，百官多言亮當(dāng)誅，惟殿中少監(jiān)李道裕奏亮反形未具，明其無罪。太宗既盛怒，竟殺亮。俄而刑部侍郎有闕，令宰相妙擇其人，累奏不可。太宗曰：“吾已得其人矣，往者李道裕議張亮云‘反形未具’，可謂公平矣。當(dāng)時雖不用其言，至今追悔。”遂授道裕刑部侍郎。(節(jié)選自《貞觀政要·公平第十六篇》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.亮之為政/開誠心/布公道/盡忠益時者/雖仇必賞犯法怠慢者/雖親必罰B.亮之為政/開誠心布/公道盡忠/益時者/雖仇必賞/犯法怠慢者/雖親必罰C.亮之為政/開誠心/布公道盡忠益時者雖仇/必賞犯法怠慢者/雖親必罰D.亮之為政/開誠心布/公道盡忠/益時者雖仇/必賞犯法怠慢者/雖親必罰11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.東宮，中國古代宮殿指稱，因方位得名。后借指居住東宮的儲君。國儲所居，故又曰“儲宮”。B.左衽，我國古代少數(shù)民族的服裝，前襟向左掩，不同于中原一帶的右衽。左衽也代指外族統(tǒng)治，文中指的是國家滅亡。C.大理少卿，大理寺的最高長官。大理寺是古代重要的一個官署名，專門負(fù)責(zé)刑獄案件的審理，相當(dāng)于現(xiàn)在的最高人民法院。8)D.刑部，中國古代六部之一。刑部掌管司法、刑獄，最高長官為刑部尚書。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述（不正確的一項是(3分）A.太宗認(rèn)為，國君和臣子靠百姓供養(yǎng)，百姓的財力已奉獻給了朝廷，要讓朝廷的恩澤遍及民間。B.唐太宗敬佩高颎公平正直，通曉治理國家的方法策略，隋室的安危，跟他的生死很有關(guān)系。C.唐太宗借廖立、李嚴(yán)兩人因諸葛亮去世而傷心病亡的故事，強調(diào)做官要堅守公平正直的品格，這樣才能富有人格魅力，受人尊敬。D.長孫無忌曾被傳召，他沒有解下佩刀就進入東上閣門，而監(jiān)門校尉并未及時發(fā)覺。尚書右仆射封德彝認(rèn)為應(yīng)處監(jiān)門校尉死刑。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)夫臣子之子尊極，不得稱誤，陛下若錄其功，非憲司所決。(4分)(2)俄而刑部侍郎有闕，令宰相妙擇其人，累奏不可。(4分)14.文中哪些具體事件表現(xiàn)了太宗處事公平？請簡要概括并分析。(3分)(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。初赴明州①范成太使者(作者四征惟是欠東征，行李如今忽四明。海接三韓諸島近，江分七堰兩潮平。擬將寬大來宣詔，先趁清和去勸耕。頂踵國恩元未報，驅(qū)馳何敢嘆勞生?！咀ⅰ竣倜髦菁磳幉?，詩中“四明”也是寧波的別稱。②本詩寫于作者參知政事職位被罷免而出知明州之時。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.“四征惟是欠東征”指的是詩人曾奔波于全國多地做官，可見作者仕途并不平坦。B.第二句呼應(yīng)了詩歌的標(biāo)題“初赴明州”，在詩人看來，此次赴明州做官是他“四征”的一部分，所以帶上行李走馬上任。C.本詩第三、四兩句對仗工整，濃縮概括了明州毗鄰大海、島嶼較多、水源豐富等地理特點。D.“頂踵”化用了《孟子·盡心上》中“摩頂放踵利天下”一句，表現(xiàn)詩人對待赴明州的態(tài)度。16.從本詩來看，面對仕途的波折，作者持有怎樣的態(tài)度和做法？請結(jié)合三四聯(lián)簡要說明。(6分)(三)名篇名句默寫（本題共1小題，7分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。(7分)(1)在《<論語>十二章》中，孔子強調(diào)詩的重要性，認(rèn)為詩可以“興觀群怨”，還可以“__________________，___________________，_____________________”。(2)《將進酒》中以曹植歡飲為例，勸友人盡情飲酒，同時表現(xiàn)自我憂憤不平的句子是“_____________________，______________________”。(3)《春江花月夜》中，寫江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，并用比喻手法描寫開滿鮮花的樹林里閃爍著雪珠般的光芒的句子是“___________________，____________________”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共4小題，15分)閱讀下面的文字，完成18~21題。近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪衉_________的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，（①）。無數(shù)事實證明，在一個沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食品安全“守門員”。誰來擔(dān)此重任？光靠道德說教解決不了的問題，（②）。作為社會秩序的維護者與裁判，政府及主管部門_________,及時制定外賣業(yè)的運行規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等___________。近年來，外賣業(yè)快速崛起，但監(jiān)管法規(guī)及規(guī)則建設(shè)相對滯后，《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實施，外賣提供者須有實體店和食品經(jīng)營許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，（③）。雖然外賣平臺也是“利益攸關(guān)方”，但并不是直接的食品生產(chǎn)制作，而且是商家與消費者之間的橋梁或牽線人。其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運送者，對商家有無實體店、衛(wèi)生條件等__________，因此，作為外賣平臺，在整個產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。18.下列句子中的引號和文中畫波浪線處的引號，用法一致的一項是(3分)A.這句話里的“書”，并不是指書本，而是指書法。B.整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！C.袁隆平，我國雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽為“雜交水稻之父”“米神”等。D.這位盲姑娘學(xué)會了用心“看”世界，用手指“說話”。19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.司空見慣 責(zé)無旁貸 迫不及待 一目了然B.不可或缺 義不容辭 迫在眉睫 一覽無余C.司空見慣 義不容辭 迫不及待 一覽無余D.不可或缺 責(zé)無旁貸 迫在眉睫 一目了然20.文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.外賣平臺雖然也是“利益攸關(guān)方”，但并不是直接的食品生產(chǎn)制作者，而且是商家與消費者之間的橋梁或牽線人。B.雖然外賣平臺也是“利益攸關(guān)方”，但并不是食品的直接生產(chǎn)制作者，而且是商家與消費者之間的橋梁或牽線人。C.外賣平臺雖然也是“利益攸關(guān)方”，但并不是食品的直接生產(chǎn)制作者，