考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.導(dǎo)向——激勵功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.診斷——改進功能【答案】：D2.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自治期B.墨守成規(guī)期C.自我保護期D.盡責(zé)期【答案】：D3.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的B.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：B4.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.生態(tài)保護功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B5.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.人際關(guān)系和諧D.心態(tài)積極【答案】：D6.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學(xué)效能感C.教師的教學(xué)監(jiān)控能力D.教師的自我校正能力【答案】：B7.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學(xué)B.愛國守法C.為人師表D.出國深造【答案】：A8.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.豐富性C.波動性D.外顯性【答案】：D9.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學(xué)校的運行制度D.高等學(xué)校的管理制度【答案】：B10.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅持自己正確認(rèn)識D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：B11.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.兩年B.至退役后兩年C.至退役后一年D.一年【答案】：C12.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.1-3年B.4-5年C.8-9年D.6-7年【答案】：A13.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.貝格爾C.郝欽斯D.布魯納【答案】：D14.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做（）。A.分化B.保持C.泛化D.消退【答案】：C15.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.指導(dǎo)自我教育法【答案】：B16.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.發(fā)展法B.實驗法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：C17.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（）的主要特征是（）。A.實踐教學(xué)B.復(fù)合課程教學(xué)C.以學(xué)群為組織進行綜合知識教學(xué)D.跨學(xué)科選課【答案】：D18.1952年底全國（）的學(xué)院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.2/3B.3/5C.3/4D.1/3【答案】：C19."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.合理化作用C.升華作用D.投射作用【答案】：B20.把高等學(xué)校作為一種機構(gòu)并針對外部環(huán)境而言，高等學(xué)校的職能是高等教育功能的（）。A.具體化B.簡單化C.抽象化D.概括化【答案】：A21.任何一個高級專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學(xué)管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動的（）。A.復(fù)雜性B.示范性C.創(chuàng)造性D.群體性【答案】：D22.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.保教費B.清潔衛(wèi)生費C.房屋維修費D.場地使用費【答案】：A23.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時主要應(yīng)采?。ǎ.采取多樣化方法B.及時復(fù)習(xí)C.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合D.合理分配復(fù)習(xí)時間【答案】：B24.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體B.開展教育教學(xué)改革和實驗C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流D.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見【答案】：B25.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.垂直遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.水平遷移【答案】：A26.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.性B.愛情C.婚姻D.情感交流【答案】：B27.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會難以產(chǎn)生影響C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：B28.制定教學(xué)計劃的出發(fā)點,也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是（）A.課程設(shè)置B.時間分配C.學(xué)年編制D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D29.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：B30.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導(dǎo)學(xué)生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.示范性B.長期性C.復(fù)雜性D.先導(dǎo)性【答案】：A31.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.意識B.心理特質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì)D.氣質(zhì)【答案】：C32.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團結(jié)協(xié)作B.任務(wù)到人C.分工負責(zé)D.求真求實【答案】：A33.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）A.能力B.性格C.智力D.氣質(zhì)【答案】：A34.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：A35.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十六周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A二、多選題36.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為（）。A.應(yīng)用技能B.理解技能C.心智技能D.操作技能【答案】：CD37.對大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.動之以情C.導(dǎo)之以行D.曉之以理【答案】：ABCD38.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行總結(jié)批判B.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調(diào)節(jié)C.職業(yè)活動前要進行導(dǎo)向篩選D.職業(yè)活動前要進行服務(wù)群眾【答案】：ABC39.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.科學(xué)合理B.客觀公正C.注重實效D.量化為主E.分類考核【答案】：ABCE40.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.實踐能力B.素質(zhì)C.研究能力D.學(xué)習(xí)能力【答案】：ABCD41.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.再認(rèn)策略B.組織策略C.目標(biāo)策略D.意義策略【答案】：ABD42.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的教育性【答案】：BCD43.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素A.教學(xué)目的和任務(wù)B.學(xué)科特點C.社會經(jīng)濟發(fā)展水平D.學(xué)生的年齡特征【答案】：ABD44.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.知曉健康信息B.采納健康行為C.健康概念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD45.個性心理特征主要包括（）A.性格B.動機C.氣質(zhì)D.能力【答案】：ACD46.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABD47.大學(xué)生的愛情特點包括以下（）。A.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化B.性觀念變化的顯性化C.戀愛態(tài)度的輕率化D.戀愛的自我中心化【答案】：ABCD48.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與職業(yè)活動緊密相連B.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)C.對他人和社會影響重大D.與內(nèi)心世界息息相關(guān)【答案】：ACD49.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.人要對自己負責(zé)B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答【答案】：BCD50.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力B.以主人翁的態(tài)度對待本職工作C.遵守工作紀(jì)律，維護工作秩序D.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助【答案】：ABCD51.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)C.通過自我控制、約束實現(xiàn)D.通過法律的手段強制實現(xiàn)【答案】：ABC52.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.由大學(xué)和其他各類高等院校提供B.培養(yǎng)實用型人才C.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標(biāo)D.建立在中