考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施B.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定C.學(xué)科的布局與調(diào)整D.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證【答案】：A2.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是（）。A.校長辦公會B.校學(xué)術(shù)委員會C.校紀(jì)律檢查委員會D.校黨政聯(lián)席會【答案】：B3.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.延遲性B.難以消除性C.不合理性D.可減低性【答案】：B4.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.宏觀研究C.微觀研究D.開發(fā)研究【答案】：C5.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.虛假署名B.剽竊C.抄襲D.不良引注【答案】：B6.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育理念B.教育原則C.教師期待D.教師信念【答案】：A7.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D8.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】：A9.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.教學(xué)效率B.權(quán)力分配C.文化傳播D.師生關(guān)系【答案】：B10.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.學(xué)術(shù)B.學(xué)科C.研究D.教學(xué)【答案】：B11.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.14B.8C.6D.10【答案】：A12.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來D.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：B13.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學(xué)家（）。A.班杜拉B.阿特金森C.卡特爾D.托爾曼【答案】：A14.羅森塔爾認(rèn)為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.激將B.教師期望C.牧羊犬D.登門檻【答案】：B15.《學(xué)記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）A.注重教材教法分析B.相互觀摩、切磋C.互相觀察，互相模仿D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：B16.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.具體B.標(biāo)準(zhǔn)C.客觀D.條件【答案】：B17.人們在具有了道德認(rèn)識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機(jī)B.道德知識C.道德意志D.道德信念【答案】：D18.（）是對高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學(xué)的道德關(guān)系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責(zé)，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.精心教學(xué)B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.潛心科研【答案】：B19.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數(shù)學(xué)、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學(xué)生品德素質(zhì)B.學(xué)生才藝表現(xiàn)C.學(xué)生身體素質(zhì)D.學(xué)生綜合素質(zhì)【答案】：D20.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.感情交流階段B.穩(wěn)定交往階段C.定向階段D.情感探索階段【答案】：A21.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是（）。A.過程-體驗(yàn)式B.溝通-對話式C.指導(dǎo)-內(nèi)省式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：B22.有人認(rèn)為一些大學(xué)設(shè)立“發(fā)泄室”，讓學(xué)生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因?yàn)檫@樣會養(yǎng)成學(xué)生的攻擊行為和習(xí)慣。那么你認(rèn)為（）。A.有心理學(xué)的理論支持這種批評B.批評有部分合理性C.批評是正確的D.批評是錯誤的【答案】：D23.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.道德性C.個(gè)體性D.整體性【答案】：D24.一個(gè)宿舍的同學(xué)之間常常因?yàn)閬碜圆煌牡貐^(qū)，生活習(xí)慣、價(jià)值觀以及個(gè)人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學(xué)生（）。A.交往動機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：D25.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無關(guān)B.訴訟主體不包括未成年人C.以上都是D.教師和學(xué)校均可列為被訴人【答案】：C26.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)興趣C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：D27.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時(shí)期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進(jìn)行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認(rèn)識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.調(diào)查研究法B.個(gè)案研究法C.文獻(xiàn)研究法D.比較研究法【答案】：D28.教師與家長法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.教師有指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任B.以上都是C.家長有依法支持學(xué)校教育正常開展的義務(wù)D.家長有共同參與學(xué)校教育的權(quán)利【答案】：B29.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B30.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學(xué)校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是（）。A.崗位需要B.擇優(yōu)選聘C.自主選擇D.平等自愿【答案】：D31.隨著年齡的增長，大學(xué)生對事物的認(rèn)識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認(rèn)識更加全面，這是一種（）。A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.思維的元認(rèn)知能力【答案】：B32.我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.行為反應(yīng)B.外部表現(xiàn)C.主觀體驗(yàn)D.生理喚醒【答案】：B33.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A.德育方法上B.德育內(nèi)容上C.德育原則上D.德育規(guī)律上【答案】：B34.[]教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A.教師和學(xué)生B.教育部門和下屬學(xué)校C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)【答案】：A35.個(gè)人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.形象記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.語義記憶【答案】：D二、多選題36.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗B.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)C.是教師群體共有的心理特征D.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)【答案】：ABCD37.以下屬于資源管理策略的有（）。A.尋找固定地方B.建立時(shí)間表C.調(diào)整閱讀速度D.調(diào)整心境【答案】：ABD38.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起來做，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行政管理B.行業(yè)管理C.社會管理D.人力管理【答案】：ABC39.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.比較性C.學(xué)術(shù)性D.延展性【答案】：ABD40.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)B.樹立不怕困難的信念C.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵D.過苦日子【答案】：BC41.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.親密B.利他C.依戀D.服從【答案】：ABC42.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.職業(yè)威信B.學(xué)術(shù)威信C.人格威信D.知識威信【答案】：AC43.在實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國家，高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.配置型B.分散型C.集中型D.復(fù)合型【答案】：BCD44.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.制度監(jiān)督B.上級監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF45.高等教育理念的三個(gè)主要構(gòu)成要素是（）。A.機(jī)構(gòu)理念B.服務(wù)理念C.教育理念D.學(xué)術(shù)理念【答案】：ACD46.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.認(rèn)同C.遵從D.內(nèi)化【答案】：BCD47.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學(xué)指導(dǎo)思想B.教學(xué)效果C.學(xué)校規(guī)模D.辦學(xué)條件【答案】：ACD48.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性B.鮮明的繼承性C.獨(dú)特的示范性D.強(qiáng)烈的責(zé)任性E.非凡的創(chuàng)造性【答案】：ABCD49.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.目標(biāo)效價(jià)C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB50.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.做中學(xué)B.為人師表C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.多讀書，讀好書【答案】：ACD51.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A.完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度B.落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)C.加強(qiáng)章程建設(shè)D.推進(jìn)政校分開、管辦分離【答案】：ABCD52.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以