江蘇省無錫市桃溪中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下列說法正確的是A．化學(xué)是人類社會進(jìn)步的關(guān)鍵，但化學(xué)不能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)B．“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的“清白”是指氫氧化鈣C．兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時會得侏儒癥，其體內(nèi)缺少的元素是碘D．“工業(yè)的維生素”稀土廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域，是重要戰(zhàn)略資源。合理開發(fā)、利用稀土資源，保護(hù)稀土資源，人人有責(zé)2．為了驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按照圖示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說法正確的是（）A．圖中1、2、3會變紅，4不變色B．該實驗證明CO2能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)C．該實驗說明CO2能溶于水D．該實驗的優(yōu)點是將多個實驗合為一體，對比性強(qiáng)3．類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（）①氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物定是氧化物；②化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化；③分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的；④單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng)，所以化合反應(yīng)都是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)A．只有① B．只有①②③ C．只有② D．①③④4．納米級材料TiOx能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．已知在TiOx中Ti的化合價為+4，則x為（）A．1 B．2 C．3 D．45．下列化學(xué)符號表示正確的是（）A．氧化鐵FeO B．2個氫原子H2 C．鎂離子Mg2+ D．碳酸鈉NaCO36．下列說法不正確的是A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中B．原子通過得失電子變成離子，但離子不能變成原子C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身一定改變7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法正確的是()A．紫色石蕊遇到醋酸變紅色B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成C．紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白霧D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物生成8．下列有關(guān)水的說法不正確的是A．濕衣服晾干說明水分子是不斷運(yùn)動的 B．用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水C．水蒸氣和水的化學(xué)性質(zhì)相同，分子間隔不同 D．電解水時負(fù)極上產(chǎn)生的氣體為氫氣9．中國主辦2019年“世界環(huán)境日”活動，其主題聚焦“空氣污染”。下列氣體屬于空氣污染物的是()A．SO2 B．CO2 C．He D．N210．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示化合物的是（）A． B． C． D．11．下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．甲實驗：驗證二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸B．乙實驗：只能驗證甲烷中含有氫元素C．丙實驗：可以驗證鐵釘生銹需要與水接觸D．丁實驗：可以驗證空氣中氧氣的含量12．根據(jù)下圖所示的四個實驗，得出的結(jié)論不正確的是（）A．黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片留下明顯劃痕，說明硬度：黃銅片>純銅片B．蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣C．甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D．燒杯B中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運(yùn)動13．下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說法中，不正確的是A．微粒觀：氫氧化鈉溶于水產(chǎn)生自由移動的Na+和OH—B．守恒觀：24g鎂與17g氧氣充分反應(yīng)，生成41g氧化鎂C．轉(zhuǎn)化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D．結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2OC．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子個數(shù)比是1:1:1D．該反應(yīng)中，反應(yīng)物之間的質(zhì)量比是1:415．氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是()A．分子種類B．原子種類C．元素種類D．物質(zhì)總質(zhì)量二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的重要手段。（1）空氣和水是一切生命賴以生存的根本，沒有空氣和水就沒有生命。通過電解水可以知道水的組成，下圖是電解水的簡易裝置，管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____，在電解水的過程中，保持不變的粒子是_____,電解水實驗結(jié)論是_____.（2）利用如圖所示裝置來探究可燃物燃燒的條件。①對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒條件之一是_____。②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。③燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）小文同學(xué)取瑞金市石灰石樣品20g進(jìn)行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))，充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示。第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4試求:（1）m的值為_______；（2）第______次為恰好完全反應(yīng)；（3）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)______18．（8分）(1)若用98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)配制500g19.6%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸____mL(結(jié)果精確到0.1mL)，所用水的體積是____mL，若用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____19.6%(填“＞”或“＜”或“＝”)；(2)向100g氫氧化鈉溶液中慢慢滴加(1)中配制的稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，測得pH的變化情況如圖。B點溶液中的溶質(zhì)有_____(寫化學(xué)式)；(3)A點表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求A點所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為測定經(jīng)歷濕法煉銅后所得固體混合物中銅元素的含量并提純銅，進(jìn)行實驗如下：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量（X）的比例式為_____；（3）所得固體混合物中銅、鐵元素質(zhì)量的最簡比為_____；（4）用16%的硫酸銅溶液配制上述實驗中所用的硫酸銅溶液，需加水的體積為_____mL；（5）將D中濾液蒸發(fā)7.2g水，最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（6）冶煉60t上述所得固體混合物中的鐵，需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦的質(zhì)量為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、化學(xué)是人類社會進(jìn)步的關(guān)鍵，化學(xué)能研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)，說法錯誤；故不符合題意；B、“清白”是指氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣，說法錯誤；故不符合題意；C、兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時會得侏儒癥，其體內(nèi)缺少的元素是鋅，說法錯誤；故不符合題意；D、“工業(yè)的維生素”稀土廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域，是重要戰(zhàn)略資源，合理開發(fā)、利用稀土資源，保護(hù)稀土資源，人人有責(zé)，說法正確；故符合題意；故選D【點睛】了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。2、D【詳解】A、醋酸能使石蕊試液變紅色，水不能使石蕊試液變紅色，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅色，因此1、3處變紅色，2、4處不變色，該選項說法不正確；

B、該實驗證明二氧化碳與石蕊反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，二氧化碳不能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)，該選項說法不正確；

C、該實驗說明CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，不能說明CO2能溶于水，該選項說法不正確；

D、該實驗的優(yōu)點是將多個實驗合為一體，對比性強(qiáng)，該選項說法正確。

故選：D?！军c睛】二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色。3、D【解析】①氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是兩種元素，例如H2CO3中含有氧元素，它不是氧化物。故說法錯誤；②化學(xué)變化的特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，因此有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化，故說法正確；③構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，故物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的。此項說法錯誤；④化合反應(yīng)不一定是單質(zhì)和氧氣的反應(yīng)，例如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，此項說法錯誤；故選D。4、B【詳解】根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則，其中Ti為+4價，O為-2價，可得：（+4）+（-2）X=0，得x="2"。故選B。5、C【詳解】A、鐵元素顯+3價時在化合物中讀“鐵”，化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫。氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Fe2O3，故選項化學(xué)符號表示錯誤；B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H，故選項化學(xué)符號表示錯誤；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示為：Mg2+，故選項化學(xué)符號表示正確；D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學(xué)式為：Na2CO3，故選項化學(xué)符號表示錯誤。故選C。6、B【詳解】A、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，電子質(zhì)量相對于原子核來說很小，因此原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上，該選項說法正確；B、原子通過得失電子形成離子，離子通過得失電子形成原子，該選項說法不正確；C、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，該選項說法正確；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子改變，而原子不變，該選項說法正確。故選B?！军c睛】原子核中的質(zhì)子和中子的質(zhì)量比電子質(zhì)量大，每個質(zhì)子或中子是每個電子質(zhì)量的1836倍。7、A【詳解】A、紫色石蕊遇到酸性物質(zhì)變紅色，醋酸呈酸性，紫色石蕊遇到醋酸變紅色，故選項說法正確。A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成，故選項說法錯誤。

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項說法錯誤。

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。

故選：A?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答；在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。8、B【詳解】A、由于分子是運(yùn)動的，濕衣服上的水分子運(yùn)動到空氣中，濕衣服就晾干了，故正確；B、明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)分，故不正確；C、水蒸氣和水的化學(xué)性質(zhì)相同，是因為冰是固態(tài)的水，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，它們是由氧分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故正確；D、電解水負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，故正確。故選B。9、A【解析】A、二氧化硫氣體有毒，屬于空氣污染物；故選項正確；B、二氧化碳是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但不屬于空氣污染物；故選項錯誤；C、氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，含量極低，不屬于空氣污染物；故選項錯誤；D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，不屬于空氣污染物；故選項錯誤；故選：A。10、A【詳解】A、圖中的物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；B、圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯誤；C、圖中的物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故錯誤；D、圖中的物質(zhì)是由兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯誤。故選A?！军c睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。11、B【詳解】A、將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，擰緊瓶蓋后瓶子變癟，只能證明二氧化碳溶于水或和水反應(yīng)，不能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，不能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、乙實驗燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明有水生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明甲烷中含有氫元素，符合題意；C、左邊的鐵釘處在干燥的空氣中，即不和水接觸但氧氣接觸；右邊的試管中的鐵釘與水接觸，而由于油的作用，無法與氧氣接觸；兩者的反應(yīng)條件有兩個都不一致，無法形成對比，不能驗證鐵釘生銹需要與水接觸，不符合題意；D、在丙實驗測空氣的成分中，燃燒匙內(nèi)放了木炭在燃燒，此試驗雖然能消耗裝置內(nèi)的氧氣，但木炭燃燒也生成了二氧化碳?xì)怏w，即使二氧化碳能溶于水，也影響測空氣組成的準(zhǔn)確性，因此，這個實驗圖示也不能驗證空氣中氧氣的含量，不符合題意。故選B。12、C【詳解】A、黃銅片和純銅片相互刻劃，純銅片留下明顯劃痕，說明硬度：黃銅片>純銅片，故結(jié)論正確。B、蠟燭由低到高依次熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項實驗得出的結(jié)論正確。C、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹，第兩支試管的鐵釘沒有生銹；不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹，故選項實驗得出的結(jié)論錯誤。D、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯B中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運(yùn)動的，運(yùn)動到酚酞溶液中去了，故結(jié)論正確。故選：C。13、B【解析】A、氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，氫氧化鈉溶于水，在水分子的作用下，產(chǎn)生自由移動的Na+和OH-，故選項說法正確；B、鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O22MgO，參加反應(yīng)的鎂、氧氣和生成的氧化鎂的質(zhì)量比為24：16：40，24g鎂與16g氧氣充分反應(yīng)，生成40g氧化鎂，故選項說法錯誤；C、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項說法正確；D、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大，故選項說法正確。故選B。14、C【詳解】A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，故A正確；B、由微觀模擬示意圖分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:，故B正確；C、由方程式可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子個數(shù)比是1:2，故C錯誤；D、依據(jù)方程式可知，反應(yīng)物的質(zhì)量比是，故D正確。故選:C。15、A【解析】A、氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，故分子的種類發(fā)生了變化，故正確；B、化學(xué)變化的過程中原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不發(fā)生變化，故錯誤；C、化學(xué)變化的過程中元素的種類、質(zhì)量不變，故錯誤；D、化學(xué)變化的過程中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、1:8氫原子和氧原子（或H和O）水由氫元素和氧元素組成的（合理也給分）可燃物溫度要達(dá)到著火點水中白磷不燃燒，而銅片中白磷能燃燒加熱和隔絕空氣【詳解】（1）電解水的簡易裝置中，發(fā)生的反應(yīng)是：2H2O2H2↑＋O2↑，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，管A中產(chǎn)生氫氣、管B中產(chǎn)生氧氣，氣體的質(zhì)量比是（4×1）：（2×16）=1:8，在電解水的過程中，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，保持不變的粒子是：氫原子和氧原子,電解水實驗結(jié)論是：水由氫元素和氧元素組成的；（2）①對比銅片上白磷（燃點40℃）燃燒和紅磷（燃點240℃）不燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒條件之一是：可燃物溫度要達(dá)到著火點；②能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是：水中白磷不燃燒，而銅片中白磷能燃燒；③燒杯中80℃的熱水所起的作用是：加熱和隔絕空氣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）3.3（2）4（3）50%【詳解】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，第一次加入20g稀鹽酸，產(chǎn)生1.1g氣體，第二次加入20g稀鹽酸，產(chǎn)生2.2g-1.1g=1.1g氣體，第四次加入20g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為4.4g，可推出每加入20g稀鹽酸，產(chǎn)生1.1g氣體，故m=3.3g；（2）第4次為恰好完全反應(yīng)，因為繼續(xù)加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量不再變化。（3）解：設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xx=10g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。18、（1）54.3；400；＞；（2）Na2SO4和H2SO4；（3）14.2%【詳解】解：（1）設(shè)需要98%的濃硫酸質(zhì)量為m，98%m=500g×19.6%，則m=100g，需要98%的濃硫酸體積為54.3mL；需要水的質(zhì)量為500g-100g=400g，需要水的體積為=400mL；若用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，則實際量取濃硫酸質(zhì)量偏大，其他操作均正確，則所配制稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)