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文檔簡(jiǎn)介
遼寧省丹東市2021年小升初語文七中入學(xué)考試卷(十)
姓名:班級(jí):考號(hào):
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。(共10題;共47分)
1.讀拼音,寫字詞。
①他已經(jīng)累得jinpi力盡了,一下子坐到zud_______位上。
②b6bo接到公司的命令后,like________出發(fā)了。
③我很yuanyi幫媽媽干活兒。
2.下列下劃線字讀音完全相同的一組是()
A.血迫梁山洎湖泊洎舟
B.勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理強(qiáng)大倔強(qiáng)
C.著火打著著涼上不著天,下不著地
D.盡頭盡管盡職無窮無盡盡底層
3.多音字組詞
調(diào)tiaodiao
著zhaozhe
倒daodao
4.形近字組詞。
番________鍛________秧______勃________雅—
翻________緞________殃______脖________稚.
5.辨形組詞。
膠較
礁蕉
6.火眼金睛:劃線字讀音完全正確的一組是()
A.屋登(jT)宮闕(qu4)晚吸(yun)廛戰(zhàn)(ao)
B.鋰亮(zeng)勝子(m。)河曜(pan)睫望(I諂o)
C.嚇煞(s*)蜷曲(qu3n)鳥噬(kin)鳥吸(hui)
D.愜意(qie)松散(san)熾熱(zhi)憧憬(ch6ng)
7.按查字典的要求填寫下面的表格。
查劃線的字應(yīng)查部首再查幾畫字典中的釋義應(yīng)選哪種
?日逕①回,歸;②回報(bào);③歸還;④姓
增細(xì)流①舍不得;②可惜;③愛惜,重視。
旌別①優(yōu)美的語言;②告別;③辭退;④古典文學(xué)的一種體裁?!?/p>
8.用學(xué)過的詞語造句。
①叮囑
②教誨
③審視
④受用
9.在語境中填上合適的古詩。
我一直非常重視積累優(yōu)秀的古詩句?!洞寰印分械?,拂堤楊柳醉春煙。"刻畫了生機(jī)勃勃的早春
景象;《宿新市徐公店》的后兩句",。"則描繪了一個(gè)富有童趣的農(nóng)村生活場(chǎng)景;通過
大量的誦讀,我還知道春雨是歷代詩人常常吟誦的對(duì)象。"_______,。"像牛毛、像花針,伴著
溫和的春風(fēng),打在身上將濕未濕。此刻我想起唐代大詩人杜甫的一句名詩"_______,。"這兩句
詩都寫出了春雨悄然無聲、細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候,如",野渡無人舟自橫”。
10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)春吹,夏落,霜降,雪飄。池草,山花,魚
水,鳥林。
(2)明月,疑是霜。舉頭望明月,低頭
___________________O
二、閱讀感悟。(共3題;共37分)
11.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
桑娜用頭巾裹住睡看的孩子,把他們抱回家里.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,
但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳
子拉好。
桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:"他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)
夠他受的了……是他來啦???????不,還沒來!??????為什么把他們抱過來???……他會(huì)揍我的!那也活該,我自
作自受……嗯,揍我一頓也好!"
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。"嗯.是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說,"嗯,你看怎么辦?得把他
們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!?/p>
(1)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的內(nèi)容。
(2)選文第一自然段巾的"這樣做”指的是;"非這樣做不可"是在強(qiáng)調(diào)。選文第二自然段
是對(duì)桑娜的和描寫;從"嗯,揍我一頓也好!"可以看出桑娜寧可,也要
,所以這句話應(yīng)該讀出________的語氣。
A.緩慢B.激昂C.悲傷無奈D.堅(jiān)定有力
(3)選文第三自然段通過對(duì)漁夫、和語言的描寫,體現(xiàn)出了漁夫復(fù)雜的心理變化過
程。"熬"的意思是,說明了漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子,從中可以看出漁夫是一個(gè)
________的人。
12.閱讀下文,回答問題
拐彎處的回頭
一天,弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿
以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛,不料爸爸并沒有安慰他,只是簡(jiǎn)單交代幾句,便自己走了。
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸"一點(diǎn)也不關(guān)心他"。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸
道:"別生氣,大部分老爸都這樣,其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你看,等會(huì)兒你爸爸走到
前面拐彎的地方,他一定會(huì)回頭看你。"弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳
步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。
爸爸依然堅(jiān)定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭.可是當(dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)
身拐彎的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處的后
面。
雖然這一切都發(fā)生在一瞬間,但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事
告訴我時(shí),我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了。那就
是一一拐彎處的回頭!
(1)本文記敘的主人公應(yīng)該是()
A.弟弟
B.同學(xué)
C.爸爸
D."我"
(2)從短文中找出能夠表現(xiàn)弟弟受傷后心情、神態(tài)或感受的語句,填在下列橫線上。
①弟弟受傷后碰到爸爸:。
②爸爸走了以后:。
③同學(xué)對(duì)弟弟說完話以后:。
④爸爸在拐彎處回頭時(shí):。
(3)弟弟受傷后,爸爸是怎么做的?爸爸這樣做的目的是什么?
(4)第四自然段中,爸爸"好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼",這只是極微小的動(dòng)
作,為什么"卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人"?
(5)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀闶窃趺蠢斫獍职值膼鄣摹?/p>
13.閱讀
開始潑水了,大家互相追趕,你拿瓢往我衣領(lǐng)晨灌,我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙
兒,個(gè)個(gè)身上濕淋淋的,人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意象征,誰身上潑的水多,就意味著誰得到
的幸福多,怎么能不高興呢。
(1)這段話共句,第句具體寫了潑水節(jié)的場(chǎng)景。
(2)文中畫線部分可以用一個(gè)詞的概括()。
男女老少男男女女人民大眾
(3)下面句子換個(gè)說法正確的是()
誰身上潑的水多,就意味著誰得到的幸福多,怎么能不高興呢!
①誰身上潑的水多,就意味著誰得到的幸福多,怎么能高興?
②誰身上潑的水多,就意味著誰得到的幸福多,肯定很高興。
三、習(xí)作百花園。((共1題;共20分)
14.題目:我發(fā)現(xiàn)了的秘密
小魚、小蝦、露水、蝸牛…大自然有太多的事物等著我們來觀察,有太多的秘密等著我們來發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你選
擇自己感興趣的一種事物,進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察,或者進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男?shí)驗(yàn),把你的發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們分享下
吧。
要求:①寫清楚觀察的(小實(shí)驗(yàn))的過程。②用詞準(zhǔn)確,350字左右。
答案部分
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。
1.筋疲;座;伯伯;立刻;愿意
2.C
3.調(diào)節(jié);調(diào)動(dòng);著急;走著;倒水;倒下
4.三番五次;鍛煉;插秧;蓬勃;優(yōu)雅;翻倍;綢緞;遭殃;脖頸;稚氣
5.橡膠;比較;礁石;香蕉
6.C
7.1_;4;①;i;8;③;舌;7;②
8.①出發(fā)前,家人再三初府要注意安全。②父親對(duì)我的教7旗我會(huì)銘記于心的。③拉爾夫?qū)徱暤乜粗?/p>
陽。④希望我的回答你很受蜴。
9.草長(zhǎng)鶯飛二月天;兒童急走追黃蝶;飛入菜花無處尋;好雨時(shí)知節(jié);當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜;潤(rùn)物
細(xì)無聲;春潮帶雨晚來急
10.(1)略;略;略;略;略;略;略;略
(2)略;略;略;略;略;略;略;略
二、閱讀感悟()
11.(1)漁夫歸來,得知西蒙死去.主動(dòng)提出收養(yǎng)孤兒,夫妻倆不謀而合。
(2)抱回西蒙的兩個(gè)孤兒;桑娜收養(yǎng)兩個(gè)孤兒的決心;神態(tài);心理;挨打;收養(yǎng)兩個(gè)孤兒;D
(3)神態(tài);動(dòng)作;忍受;已經(jīng)作好了吃苦的準(zhǔn)備;富有同情心和愛心
12.(
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