部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷及答案一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）為人類生存提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。A.地球B.太陽C.月亮2.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下列四個選項中的做法不符合這一要求的是（

）。①在教室里，你和好友在背后議論從農村轉來的學生穿著一股子“土味兒”②在教室里，你的同桌沖你皺眉頭，因為你經常不刷牙，嘴里有異味③在燒烤店里，當你光著膀子，津津有味地吃著羊肉串的時候，旁邊的顧客趕緊躲避④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④3.古人說：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應該（

）。A.尊重他人人格B.尊重他人勞動C.對他人有禮貌D.事事遷就他人4.地球不僅是人類的家園，而且也是各種（

）的家園，所以地球總是那么生機勃勃。A.鳥類B.獸類C.動物和植物5.地球是我們共同的家園，所以我們應該（

）。A.隨意浪費資源B.隨意破壞環(huán)境C.隨地亂扔垃圾D.保護自然環(huán)境6.以下反映全球變暖問題的是（

）。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬遜熱帶雨林遭到破壞D.在蔬菜棚里，溫暖的環(huán)境讓草莓提前成熟了7.長江被譽為“黃金水道”，是因為長江（

）。A.徑流量大B.航運價值大C.水力資源豐富8.下列屬于反思的是（

）。A.回憶早上是否吃飯B.回憶老師講授的課程C.回憶自己做事的方法9.（

）是不可再生資源，用一點會少一點。A.礦產B.塑料C.糧食10.進行反思的時間是在（

）。A.自己失敗以后B.自己失去機會以后C.看到他人成功以后D.時時刻刻二.填空題(共10題，共46分)1.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球出現(xiàn)了資源（

）、環(huán)境（

）和生態(tài)（

）等問題。2.生物賴以生存的森林、湖泊、（

）等正以驚人的速度（

）。煤炭、石油、天然氣等（

）能源因過度（

）而面臨（

）。3.旱災、臺風、洪澇、地震等是我國主要的（

）。4.寬容不是無限度地（

）和姑息（

），而是有限度、（

）的。5.保護環(huán)境是每個人應盡的義務，讓我們行動起來，把碧綠還給（

），把蔚藍還給（

），把清澈留給（

）。6.通過反思，更好地（

）和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和（

）聯(lián)系在一起，讓自己的將來做得更好。7.如果人類不能（

），對默默奉獻的地球不去珍惜而是（

），必然會受到大自然的懲罰。8.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（

）。9.人類居住的地球，約（

）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的（

），但卻是人類生息繁衍的地方。10.相信自己的（

），不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。三.判斷題(共10題，共20分)1.一上英語課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。我不喜歡上英語課。（

）2.當別人遭受了自然災害后，我們應該在旁邊看熱鬧。（

）3.自然災害都是天災，沒有人為。（

）4.見到老師禮貌問好是對老師的尊重。（

）5.忍耐是解決沖突的最好辦法。（

）6.保護地球是政府和環(huán)保部門的事。（

）7.地球環(huán)境破壞了沒關系，科學家可以找到一個適合人類生存的星球。（

）8.保護人類賴以生存的地球是大人的事，小學生不需要有所作為。（

）9.假如離開地球，我們人類就不能生存。（

）10.誠實守信也是尊重自己的表現(xiàn)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列保護環(huán)境的節(jié)日與其對應的日期連起來。世界濕地日

5月31日世界地球日

2月2日世界環(huán)境日

4月22日世界禁煙日

6月5日五.簡答題(共5題，共35分)1.請你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。2.掌握防災避險的知識，可以防止或減輕自然災害帶給我們的傷害，說一說你所知道的防災避險的常識。3.請反思自己在日常學習和生活中的得失，選取其中二件寫下來。4.如何減輕自然災害對人民生命、財產安全的危害？5.自然災害會造成什么后果？六.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.材料題(共2題，共20分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？2.劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？八.綜合題(共1題，共10分)1.我國是地震災害多發(fā)的國家。（1）當?shù)卣鸢l(fā)生時，可能誘發(fā)哪些自然災害？（2）當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果你正好在室內，應采取怎樣的自救措施？參考答案一.選擇題1.A2.D3.D4.C5.D6.A7.B8.C9.A10.D二.填空題1.短缺；污染；破壞2.濕地；減少；不可再生；開采；枯竭3.自然災害4.縱容；遷就；有原則5.森林；海洋；天空6.理解；將來7.尊重自然；隨意破壞8.反思9.71%；29%10.價值三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。2.雷電交加時，不要躲在大樹底下；地震時躲在較小的房間或堅固的桌凳底下等。3.①今天上午的語文課上，我因為走神就錯過了老師講的一個知識點，下次我不會再上課走神了；②今天我回家的時候，前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上，但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn)，我撿到后追上前去，把錢包還給了叔叔，叔叔還夸了我拾金不昧，我心里很高興。4.①我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的監(jiān)測、預警系統(tǒng)，還建設了牢固的防災減災工程。②面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。③在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災害危害的重要手段。5.自然災害不僅會造成資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。六.辨析題1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談談，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學習上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.材料題1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。2.（1）班主任的做法并沒有過于嚴厲。（2）理由：①我們應尊