教科版科學一年級下冊第一單元《我們周圍的物體》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.正確聞不明物體氣味的方法是（

）。A.

B.

C.2.食鹽在（

）溶解的更快。A.熱水中

B.涼水

C.一樣快3.下列哪個不需要用到空氣（

）。A.呼吸

B.燃燒

C.厭氧菌4.下面判斷物體輕重最準確的是（

）。A.猜想

B.用手墊

C.用天平秤5.在（

）中沒有空氣的存在。A.真空

B.操場

C.空瓶6.同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數(shù)量不同，這與物體的（

）有關。A.輕重

B.形狀

C.顏色7.水的顏色是（

）。A.無色的

B.白色的

C.藍色的8.在比較物體的輕重時，下面最準確的方法是（

）。A.用手掂量

B.估計猜測

C.用天平稱量9.可以證明“空氣是否有質(zhì)量”的實驗材料不會用到（

）。A.磚頭、木頭

B.天平秤、氣球10.下面的事物不能流動的是（

）。A.空氣

B.水

C.石頭二.填空題(共10題，共54分)1.水的特點是：水沒有（

），沒有（

），沒有固定的（

），（

）流動。2.我知道，找出水和牛奶的相同與不同，就是在（

）。3.兩個相同形狀和材料的物體，越大的越（

），越小的越（

）。4.將“能“”不能“”溶解"填在下面的括號里。媽媽把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些熱水，杯里的白糖立刻不見了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。媽媽告訴我，白糖（

）被水（

）。我學著媽媽的樣子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些熱水，可是過了很長很長的時間，我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底，沒有變化。我對媽媽說，小石子（

）被水（

）。5.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征，可以從（

）、（

）、（

）、（

）方面比較。6.可以通過（

）方法觀察和比較物體的特征。7.我知道，自然界中的水都是從（

）流向（

）的。8.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中，觀察現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)（

）可以溶解，（

）不能溶解。①鹽；②紅糖；③小石子9.我們周圍常見的物體有（

）、（

）、（

）、（

）。10.食鹽、紅糖、木塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)食鹽和紅糖在水中（

），并沒有（

）；木塊在水中（

）。（①溶解②不會溶解③消失）三.判斷題(共10題，共20分)1.我們在給物體分類時，先給物體編號，然后選擇物體的一個特征進行分類。（

）2.一個乒乓球和一個籃球，不用稱我就知道誰輕誰重。（

）3.用回形針來稱小木塊的重量時，圓形針應該放在左邊的稱量盤里。（

）4.用我來平鋪方形盒子，只有一種平鋪方式。（

）5.用我來稱小朋友的體重也很方便。（

）6.我們都是液體。（

）7.水和木塊有重量，空氣沒有重量。（

）8.大自然中水無處不在。（

）9.小組合作觀察動物時每個人都要參與其中。（

）10.形狀也是區(qū)別物體的一個重要特征。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把水和木塊與它們的特征連在一起。

水

木塊透明

有固定形狀

無顏色

會流動

有花紋五.簡答題(共5題，共24分)1.關于水，你還能提出哪些想知道的問題？2.把鹽、紅糖和小石子放入水中，請先給下面的探索步驟排序。3.我們可以根據(jù)物體的哪些特征對物體分類？至少寫出4個。4.關于空氣和水，你還能提出哪些想知道的問題？至少各寫1個。5.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?六.綜合題(共2題，共10分)1.觀察空氣。1.使用塑料袋收集空氣主要是因為它（

）。A.很輕

B.密封性好

C.很薄2.觀察收集到的空氣，它是（

）。A.無色、透明的

B.白色、透明的

C.白色、不透明的3.在裝滿空氣的塑料袋的一角扎幾個小孔，對準面部擠壓塑料袋，我們不能感受到（

）。A.有風在吹

B.空氣是熱的

C.空氣很軟2.1.比較它們輕重的最簡便方法是（

）。A.天平的一端放置兩個碗，另一端放置砝碼，稱量兩個碗的重量B.天平的兩端分別放置兩個碗C.分別稱量兩個碗的重量2.如果兩個碗的輕重不同，說明物體的輕重與（

）有關。A.大小

B.材質(zhì)

C.形狀參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.B7.A8.C9.A10.C二.填空題1.顏色；氣味；形狀；會2.比較3.重；輕4.能；溶解；不能；溶解5.形狀；大??；味道；輕重6.比較7.高處；低處8.①②；③9.鉛筆；格尺；橡皮；文具盒10.①；③；②三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.水有顏色嗎？水的重量是多少？2.②③①④3.形狀、大小、透明與否、重量4.空氣：如何測量空氣的重量？水：水什么時候會結(jié)冰？