語文1單元總結(jié)考點(8篇)1.比喻句。

(1)書,被人們稱為人類文明的“長生果”。

(2)在記憶中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

(3)后來,我又不滿足于只看一般的故事書了,學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。

仿寫:

我急忙打開書,一頁,兩頁……我像一匹餓狼一樣,貪婪地讀著。

2.

排比句。

人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。

仿寫:人們都愛冬天,愛她的大雪紛飛,

愛她的純潔無瑕,愛她的銀裝素裹。

語文1單元總結(jié)考點第2篇

1.海力布想,珍寶我倒不在乎,能聽懂動物的話,對一個獵人來說,實在是太好了。

這句話是對海力布的心理描寫,表現(xiàn)了他時時為別人著想的品質(zhì)。

2.海力布臨走的時候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬愛的獵人,您要記住,無論動物說了什么話,都不要對別人說。如果說了,您馬上就會變成石頭,永遠不能復(fù)活了!”

“再三叮囑”強調(diào)把動物說的話告訴別人的后果非常嚴重,為后文海力布說出秘密變成石頭埋下伏筆。

3.海力布聽到這個消息,大吃一驚。他急忙跑回家對大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚,說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來不及了!”

從海力布的神態(tài)“大吃一驚”“焦急”“急得掉下了眼淚”、動作“他急忙跑回家”“催促大家”和語言中,可以看出海力布是個熱心助人、心中有他人的人。

4.海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。

這是對海力布心理活動的描寫。這段描寫充分體現(xiàn)了海力布舍己救人的品質(zhì)。

語文1單元總結(jié)考點第3篇

1.《太陽》是一篇科普說明文,介紹了太陽“遠、大、熱”的特點以及太陽和人類的密切關(guān)系,讓我們懂得了它的重要性,激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。

2.太陽對人類有哪些作用?

答:(1)太陽給地球帶來光明和溫暖,沒有太陽就沒有動植物。

(2)沒有太陽,我們就沒有吃的、穿的,也沒有煤炭。

(3)云、雨、雪、風(fēng)的形成離不開太陽。

(4)太陽光有殺菌的作用,我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。

一句話,沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。

語文1單元總結(jié)考點第4篇

1.她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林,她喜歡。

這是一組排比句,寫出了織女生活的甜蜜幸福,這與她在天上缺乏自由的生活形成了鮮明的對比。

2.他趕緊披上牛皮,找出兩個筐,一個筐里放一個孩子,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛起來了,耳邊的風(fēng)呼呼直響。

一系列的動作描寫,從中可以體會到牛郎急切的心情。

語文1單元總結(jié)考點第5篇

1.知之為知之,不知為不知,是知也。

(1)知:同“智”,智慧。

(2)譯文:知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。

2.敏而好學(xué),不恥下問。

(1)敏:此處指聰敏。好:喜好。

恥:以……為恥。

(2)譯文:天資聰明而又好學(xué)的人,不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。

3.默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦。

(1)厭:滿足。誨:教誨。

(2)譯文:默默地記住所學(xué)的知識,學(xué)習(xí)不覺得滿足,教誨人不知道疲倦。

4.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

(1)敏:此處指勤勉。

(2)譯文:我并不是生下來就有知識的人,而是愛好古代文化,勤奮地求取知識的人。

5.余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。

(1)謂:說。

(2)譯文:我曾經(jīng)說過讀書有三到,叫作心到、眼到、口到。

(3)三到:指的是心要悟到,眼要看到,口要讀到。心要悟,指思考,只有“悟”——反復(fù)品味,才能理解書中精義;眼要仔細看,才能全面準(zhǔn)確地記住知識;嘴要讀出聲來,以便調(diào)動聽覺、視覺的綜合作用,增強記憶,幫助理解。

語文1單元總結(jié)考點第6篇

1.《將相和》這篇課文以秦趙兩國的矛盾為背景,通過“完璧歸趙”“澠池會面”“負荊請罪”三個故事,贊揚了藺相如勇敢機智,不畏_,顧大局、識大體的可貴品質(zhì),也贊揚了廉頗勇于改過的精神,贊頌了他們二人以國家利益為重的情懷。

2.文中的兩個主要人物身上的品質(zhì):

藺相如:機智勇敢、不畏_、顧全大局、心胸寬廣、熱愛國家。

廉頗:英勇善戰(zhàn)、坦率直爽、以國家利益為重、知錯就改。

語文1單元總結(jié)考點第7篇

1.松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,馴良,

很討人喜歡。

這句話在文中是一句總起句,作用是統(tǒng)領(lǐng)全文。

2.它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。

(1)這是對松鼠的外形描寫,運用擬人的修辭手法,讓我們不用看圖,也能想象出松鼠小巧可愛的模樣。

3.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下,或者逃到別的樹上去。

4.它們搭窩的時候,先搬些小木片,錯雜著放在一起,再用一些干苔蘚編扎起來,然后把苔蘚擠緊,踏平,使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁詫崱?/p>

課文用詞準(zhǔn)確,表達有序。如用“先……再……然后……”表示順序的詞,條理清楚地介紹了松鼠搭窩的過程。

語文1單元總結(jié)考點第8篇

1.要住在鵝山當(dāng)寄宿生,就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費,書本費也貴了,于是家里糶稻,賣豬,每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊,但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費,感到十