2022—2023學(xué)年度上學(xué)期六年級語文試卷考生須知：1.本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”“班級”“學(xué)?！痹诖痤}卡上填寫清楚。3.請按照題號的順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5、保持卡面整潔，不要折疊、不要開臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用（34分）1.下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）A.冠冕（guàn）山坳（ào）潛伏（qián）鳴囀（zhuàn）B.卡?。╭iǎ）矗立（chù）亂竄（cuàn）紛囂（xiāo）C.芭蕉（bā）正月（zhèng）迂回（yū）蒼穹（qióng）D.墜落（zhuì）蜷腿（quán）旖旎（yí）婆娑（suō）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.冠冕（guàn）——guān；C.正月（zhèng）——zhēng；D.旖旎（yí）——yǐ；故選B。2.圈出下列各組中的錯別字，并把正確的依次寫在下面的方格內(nèi)。A.聯(lián)想斜伸內(nèi)廷昂手挺胸B.崎嶇甜靜協(xié)商懸崖絕壁C.幅射阻擊璀璨忘乎所以D.雕鏤枯萎湛藍蒼海一粟A.B.C.D.【答案】A.手——首B.甜——恬C.幅——輻D.蒼——滄【解析】【詳解】本題考查字形辨析。A.昂手挺胸——昂首挺胸，ángshǒutǐngxiōng，抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺；B.甜靜——恬靜，tiánjìng，意思是指恬淡、安靜，形容為人閑適，安靜；C.幅射——輻射，fúshè，①熱的一種傳播方式。光或熱由一點向四周直線發(fā)散出去；②從中心向各個方向沿著直線伸展出去；D.蒼海一粟——滄海一粟，cānghǎiyīsù，意為大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。3.下列句子中加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.狼牙山五壯士居高臨下，利用有利條件戰(zhàn)勝了敵人的進攻。B.他說用鉆的比用鋸的快，哪知弄巧成拙，把東西鉆裂了。C.這座寺廟經(jīng)過數(shù)月修繕看上去古樸莊嚴(yán)，惟妙惟肖。D.大火四起，那間小木屋頓時化為烏有?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.居高臨下：指處在高處向下俯視，形容處于有利的地位或傲視他人。使用正確；B.弄巧成拙：指本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟。使用正確；C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。不能形容寺廟的修繕效果，使用有誤；D.化為烏有：變得什么都沒有，指全部消失或完全落空。使用正確；故選C。4.下面一段話有語病的一句是（）①國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅,人類試圖帶著地球一起逃離太陽系,尋找新家園的故事。③影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國際合作理念,帶給我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映,使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】D【解析】【詳解】D.④句“由于《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代”缺少主語，去掉“由于”或“使”。故選D。5.下列文學(xué)、文化常識搭配有誤的一項是（）A.位卑未敢忘憂國——陸游B.紫禁城——明清兩代的皇宮C.蘇軾——唐代D.紀(jì)伯倫——黎巴嫩【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。C.蘇軾——宋代；故選C。6.下列詞語中都表達了動詞“說”的意思的一組是（）A.談?wù)撜Z調(diào)婉言謝絕B.講解回答竊竊私語C.囑咐廢話念念有詞D.招呼嘮叨威風(fēng)凜凜【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語理解。A.“語調(diào)”指說話聲調(diào)，不能表達“說”的意思；C.“廢話”指沒有用的話，多余的話，不能表達“說”的意思；D.“威風(fēng)凜凜”指威嚴(yán)可畏、有氣勢的樣子，不能表達“說”的意思；故選B。7.下列句子所用修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。B.群馬疾馳，襟飄帶舞，就像一條彩虹向我們飛過來。C.那些小丘的線條就像只用綠色渲染、不用墨線勾勒的中國畫一樣。D.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查修辭手法辨識。A.擬人，賦予芳草以人的情感；B.比喻，將草原人們的服裝比作彩虹；C.比喻，將小丘比作中國畫；D.比喻，將桌上的裂縫比作黃河長江；故選A。8.多項選擇題：戶口在哈爾濱市的六年級學(xué)生小明即將去家附近的中學(xué)上學(xué)，他打開了互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)校網(wǎng)頁了解情況。進入網(wǎng)站“招生系統(tǒng)”、可以看到這樣一條信息：六年級學(xué)生入學(xué)報到須知1.報名時間：上午8：00-11：30下午13：30-16：302.報名地點：一樓多媒體教室3.攜帶材料：（1）小學(xué)畢業(yè)證書（審核原件，提交復(fù)印件）；（2）戶口簿（審核原件，提交復(fù)印件）；（3）非本市戶口的學(xué)生還需提交父母的居住證復(fù)印件，工商執(zhí)照或勞動合同的復(fù)印件。小明入學(xué)報到需要提交材料有。（只填序號）①小學(xué)畢業(yè)證書原件②小學(xué)畢業(yè)證書復(fù)印件③戶口簿原件④戶口簿復(fù)印件⑤父母的居住證復(fù)印件⑥父母的工商營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件⑦父母的勞動合同復(fù)印件【答案】②④【解析】【詳解】本題考查拓展運用。結(jié)合“六年級學(xué)生入學(xué)報到須知”第3方面“攜帶材料”內(nèi)容可知，戶口在哈爾濱市的六年級學(xué)生小明報名需要攜帶的有小學(xué)畢業(yè)證書復(fù)印件和戶口簿復(fù)印件。故選②④。9.按教材原文填空。（1）________________，兩三點雨山前。（辛棄疾《西江月·夜行沙道中》）（2）野曠天低樹，________________。（孟浩然《宿建德江》）（3）________________，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）（4）黑云翻墨未遮山，________________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（5）________________，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律·長征》）（6）少小離家老大回，________________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）（7）________________，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）（8）九曲黃河萬里沙，________________。（劉禹錫《浪淘沙》）【答案】①.七八個星天外②.江清月近人③.等閑識得東風(fēng)面④.白雨跳珠亂入船⑤.更喜岷山千里雪⑥.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰⑦.一水護田將綠繞⑧.浪淘風(fēng)簸自天涯【解析】【詳解】本題考查默寫，注意：岷、鬢、衰、簸、涯。二、閱讀（36分）（一）（10分）閱讀《書戴嵩畫?！罚卮鸶黝}。書戴嵩畫牛蘇軾蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。處士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。10.解釋文中加點的詞語。（1）曝：（2）股：（3）然：11.把下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）錦囊玉軸，常以自隨。（2）今乃掉尾而斗，謬矣。12.蘇軾記載這個故事，是為了告誡人們怎樣的道理？請把你的看法寫在下面?！敬鸢浮?0.（1）曝：曬（2）股：大腿（3）然：認(rèn)為……對11.（1）用錦緞做畫囊，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶（2）現(xiàn)在（這幅畫上的牛）卻是翹著尾巴在斗，錯了！12.示例1：創(chuàng)作來源于生活、不能違背生活的真實。示例2：做事要多請教有實踐經(jīng)驗的人。示例3：凡事要仔細觀察，不能憑空想象。示例4：要尊重事實，不能迷信權(quán)威。【解析】【10題詳解】本題考查解釋文言詞語意思能力。（1）“一日曝書畫”句意為：有一天晾曬書畫。曝：曬。（2）“尾搐入兩股間”句意為：尾巴夾在兩條后腿中間。股：大腿。（3）“處士笑而然之”句意為：讀書人笑了，認(rèn)為牧童說得對。然：認(rèn)為……對?！?1題詳解】本題考查文言語句翻譯?？刹扇≈苯幼g和意譯相結(jié)合的方法。同時注意句中是否有特殊句式。注意重點字詞：（1）錦：用彩錦做；玉：用玉石做；以：把；隨：隨身攜帶。（2）乃：是；掉尾：翹著尾巴；謬：錯?！?2題詳解】本題考查主旨分析概括能力。示例1：我們要認(rèn)真、仔細地觀察事物，不能憑空想像。示例2：不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長。示例3：要注意觀察生活，做生活的有心人?！军c睛】參考譯文：四川境內(nèi)有個姓杜的沒去做官的讀書人，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件，有一幅戴嵩畫的牛，他特別喜愛，用彩錦做裝畫的袋子，用玉石做畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。有一天晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但現(xiàn)在這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯了啊！”讀書人笑了，認(rèn)為牧童說得對。有句古話說：“耕地應(yīng)當(dāng)去問男奴,織布應(yīng)當(dāng)去問婢女?！边@句話是不可改變的。（二）（11分）閱讀《少年閏土》選段，完成下面小題。①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。……②第二日，我便要他捕鳥。他說：③“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短捧支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥烏雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……”④我于是又很昐望下雪。⑤閏土又對我說：⑥“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”⑦“管賊么？”⑧“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”⑨我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。⑩“他不咬人么？”?“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”?我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。?“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”?阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。13.請簡要概括概括選文第1自然段的主要內(nèi)容。14.選文部分對少年閏土主要采用的描寫方法是_______________。從中可以看出閏土是個什么樣的少年？15.作者筆下的“雪天捕鳥”極為生動有趣，主要是因為作者使用了很多動詞，請找出三個描寫捕鳥過程的動詞寫在下面。16.仔細體會結(jié)尾段，說說“我”認(rèn)為閏土和“我往常的朋友”有何不同？【答案】13.寫了閏土海邊月夜刺猹的情景。14.語言描寫。見識豐富，聰明能干，機智勇敢，熱情活潑，淳樸善良。（答對三點即可）15.掃，支，撒，看，拉，罩。（寫出三個即可）16.（1）閏土見多識廣，感受豐富，了解大自然中很多有趣的現(xiàn)象。（2）我往常的朋友生活單調(diào)（只局限在有高墻的院子里），不能接觸到大自然，眼界狹窄?！窘馕觥?3題詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合①段“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了”概括可得：本段主要講述閏土月下刺猹的情景。【14題詳解】本題考查描寫方法及人物形象。一問，結(jié)合③段“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短捧支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥烏雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……”、⑥段“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去”、?段“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”等內(nèi)容可知，選文部分對少年閏土主要采用了語言描寫。二問，根據(jù)第③段“下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了”、?段“走到了，看見猹了，你便刺”可知，閏土?xí)而B，敢刺猹，非常聰明，機智勇敢；根據(jù)第⑥段“你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去”可知，閏土邀請“我”一起去撿貝殼、管西瓜，可以看出他非常熱情；根據(jù)第?段“我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”，第?段“啊！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的”，體現(xiàn)出閏土的見多識廣?！?5題詳解】本題考查詞句理解。結(jié)合第③段“我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短捧支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥烏雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了”可知，描寫捕鳥的過程的動詞有：掃，支，撒，看，拉，罩。寫出任意三個即可?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合?段“阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空”等內(nèi)容可知，閏土見多識廣，知道許多無窮無盡的事，這都是“我”往常朋友所不知道的；此外，閏土的生活自由自由不受拘束，而“我”往常的朋友生活單調(diào)枯燥，只能生活在高墻的院子中。（三）（15分）閱讀《孩子王》節(jié)選，完成下面小題。①學(xué)校計劃砍些竹木，將草房頂?shù)男嗔蠐Q下來。②到了行動的前一天。將近下課，我說：“咱們班負(fù)責(zé)二百三十根料，今天就分好組，爭取一上午砍好?！焙鋈挥袑W(xué)生問：“回來可是要作文？不如先說題目，我們今天就寫好?！蔽艺f：“活動還沒有，你就能寫出來，肯定是抄?！蓖醺Ｍ蝗煌遥[隱有些笑意，說：“定了題目，我今天就能寫，而且絕對不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起來。王福舉起手說：“好，我打下賭！”我說“王福，你賭什么？”學(xué)生們紛紛說要我的鋼筆，要我的字典。王福聽到字典，大叫一聲：“老師，要字典。”③我的字典早已成為班上的圣物，學(xué)生中有家境好一些的，已經(jīng)出山去縣里購買，縣里竟沒有，于是這本字典愈加神圣。我每次上課，必將它放在講桌上，成為鎮(zhèn)物。王福常常借去翻看，會突然問我一些字，我當(dāng)然不能全答出，王福就輕輕嘆一口氣，說：“這是老師的老師。”我將字典遞給班長保管。王福把雙手在胸前抹一抹，慢慢地說：“但有一個條件，料要到我們?nèi)犎タ场！蔽艺f：“可以。明天的勞動，大家作證，過程有與你寫的不符的，就算你輸?！蓖醺２⒉恍箽?，說：“好，明天我在隊里等大家。④第二天一早，我集合了其他隊來的學(xué)生，向三隊走去。在山路上走，露水很大。學(xué)生們都赤著腳，沾了水，于是拍出響聲，好像是一隊鼓掌而行的隊伍。大家都很高興，說王福真傻，一致要做證明，不讓他把老師的字典騙了去。⑤走了近一個鐘頭，到了三隊進山溝的口上。遠遠望見王福慢慢地彎下腰，抬起一根長竹放在肩上，一晃一晃地向我們過來，將肩一斜，長竹落在地下，我這才發(fā)現(xiàn)路旁草里已有幾十根長竹。王福笑嘻嘻地看著我，說：“我贏了?！蔽艺f：“還沒開始呢，怎么你就嬴了？”王福擦了一把臉上的水，頭發(fā)濕濕地貼在頭皮上，衣褲無一處干，也都濕濕地貼在身上，顏色很深。說：“走，我?guī)銈冞M溝，大家做個見證。”⑥山中濕氣漫延開，漸漸升高成為云霧，太陽白白地現(xiàn)出一個圓圈。林中的露水在葉上聚合，滴落下來，星星點點，多了，如在下雨。忽然，只見一面山坡上散亂地倒著百多棵長竹，一個人在用刀清理枝權(quán)，手起刀落。那人是王七桶?！袄贤酰闶裁疵?？”王七桶向我點頭，又指指坡上的長竹。王福走到前面，笑瞇瞇地說：“我和我爹，昨天晚上八點開始上山砍料，砍夠了二百三十棵，抬出去幾十棵，就去寫作文，半夜以前寫好，現(xiàn)在在家里放著，有知青作證?！蓖醺？匆豢窗嚅L，說：“你做公證吧。字典?！蓖醺：鋈恍邼饋?，聲音低下去，有些顫，“我贏了?！雹呶掖袅耍纯赐醺?，看看王七桶。學(xué)生們看著百多根長竹，又看看我。我說：“好。”我卻心里明白過來，不知怎么對王福表示。⑧王福看著班長。班長望望我，慢慢從挎包里取出一個紙包，走過去，遞到王福手上。王福看看我，我嘆了一口氣，說：“王福，這字典是我送你的，不是你贏的?！蓖醺＜绷?，說：“我把作文拿來?！蔽艺f：“不消了。我們說好是你昨天寫今天的勞動，你雖然作文是昨天寫的，但勞動也是昨天的。記錄一件事，永遠在事后，這個道理是扳不動的。你是極認(rèn)真的孩子，并且為班上做了這么多事，我就把字典送給你吧。”學(xué)生們都不說話，王福慢慢把紙包打開，字典露出來。忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長手里，抬眼望我，說：“我輸了。我不要。我要——我要把字典抄下來。每天抄，五萬字，一天抄一百，五百天。我們抄書，抄了八年呢?！雹嵛蚁肓撕芫茫f：“抄吧。”（節(jié)選自阿城《孩子王》，有刪改）17.為了字典，王福做了哪些事？請簡要概括出來。18.細讀選文，說說一本小小的字典，為什么會成為“圣物”？19.第⑥段中畫橫線的句子與第⑤段中哪一句描寫人物的句子相呼應(yīng)？畫橫線的句子襯托出________________________。20.第⑧段中加點的詞語寫出了人物怎樣的心理？（1）班長望望我，慢慢從挎包里取出一個紙包，走過去，遞到王福手上。（2）忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長手里。21.從選文中可以看出王福是一個什么樣的孩子？（答出三點即可）【答案】17.（1）王福和老師打賭，約定贏了得到字典。（2）他和爸爸晚上山砍竹子，提前寫好了作文。（3）他得到了老師的字典，又還給老師，并決定抄字典。18.（1）字典是稀缺的物品，有錢也買不到。（2）師生都極為珍視它，每次上課，必將它放在講桌上，成為鎮(zhèn)物。（3）在學(xué)生眼里，字典是“老師的老師”，是知識的象征。19.王福擦了一把臉上的水，頭發(fā)濕濕地貼在頭皮上，衣褲無一處干，也都濕濕地貼在身上，顏色很深。襯托出王福父子砍竹勞作的艱辛。20.（1）“慢慢”，表現(xiàn)班長內(nèi)心的不舍。（2）“極快”、“塞”表現(xiàn)王福將字典還回班長手中時態(tài)度的堅決。21.（1）王?？是笾R，勤奮好學(xué)。（2）做事認(rèn)真有原則。（3）吃苦耐勞。（4）誠實守信。（5）為集體著想?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查概括故事內(nèi)容。概括內(nèi)容時要先判斷人物，這段講述的是“王?！钡氖虑?；然后找中心事件，特別是能夠表現(xiàn)人物、體現(xiàn)中心思想的特定時間、地點以及事件的經(jīng)過、結(jié)果等要素，概括歸納即可。根據(jù)第②段“我說：‘活動還沒有，你就能寫出來，肯定是抄?！醺Ｍ蝗煌遥[隱有些笑意，說：‘定了題目，我今天就能寫，而且絕對不是抄。信不信？’‘我不信！’大家笑起來。王福舉起手說：‘好，我打下賭！’我說：‘王福，你賭什么？’學(xué)生們紛紛說要我的鋼筆，要我的字典。王福聽到字典，大叫一聲：‘老師，要字典’”可知，王福與老師打賭，要在今晚寫出明天的勞動，想通過打賭贏得字典；根據(jù)第⑤段“王福笑嘻嘻地看著我，說：‘我贏了?！艺f：‘還沒開始呢，怎么你就贏了’”，第⑥段“我和我爹昨天晚上八點開始上山砍料，砍夠了二百三十棵，抬出去幾十棵，就去寫作文，半夜以前寫好，現(xiàn)在在家里放著，有知青作證”可知，王福為了能夠得到字典，在當(dāng)天晚上八點，他便和爸爸晚上山砍竹子，并在半夜以前將作文寫好，志在贏得字典；根據(jù)第⑧段“王福，這字典是我送你的，不是你贏的”“記錄一件事，永遠在事后，這個道理是扳不動的。你是極認(rèn)真的孩子，并且為班上做了這么多事，我就把字典送給你吧”“我輸了。我不要。我要——我要把字典抄下來”可知，王福最后得到了老師的字典，但聽了老師的話，明白了其中的道理，知道自己賭輸了，將老師贈送給他的字典又還給老師，并決定抄字典?！?8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)第③段“我的字典早已成為班上的圣物，學(xué)生中有家境好一些的，已經(jīng)出山去縣里購買，縣里竟沒有，于是這本字典愈加神圣”“這是老師的老師”，第⑧段“我要把字典抄下來。每天抄，五萬字，一天抄一百，五百天。我們抄書，抄了八年呢”可知，“物依稀為貴”，字典在這里是稀缺品，很難買到；又說字典是人的“老師”，說明了字典的重要性；字典的內(nèi)容豐富，能幫人解決文字上的難題，它是知識和文化的象征，所以成為“圣物”?！?9題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等；②渲染……氣氛；③烘托人物的……心情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊等。文章第⑥段畫線句子“山中濕氣漫延開，漸漸升高成為云霧，太陽白白地現(xiàn)出一個圓圈。林中的露水在葉上聚合，滴落下來，星星點點，多了，如在下雨”這一景物描寫（環(huán)境描寫）寫出了山間濕氣重，露水滴落下來，多的時候像下雨，交代了山間潮濕多霧的特點；在這樣的環(huán)境中，王福父子晚上還來砍竹子，襯托出了王福父子在山上砍竹的艱辛；同時，文章第⑤段“王福擦了一把臉上的水，頭發(fā)濕濕地貼在頭皮上，衣褲無一處干，也都濕濕地貼在身上，顏色很深”也體現(xiàn)出山間霧重潮濕的特點，這一內(nèi)容與第⑥段畫線句相照應(yīng)，也交代了王?！皾駶竦念^發(fā)”“衣褲無一處干”的原因?！?0題詳解】本題考查對詞語的分析理解。先解釋詞語本身的意思，再把它放到句子里面去分析。（1）“慢慢”是對班長的一個細節(jié)描寫，表現(xiàn)了他從書包里拿出字典時的動作緩慢。聯(lián)系第③段中的“我的字典早已成為班上的圣物，學(xué)生中有家境好一些的，已經(jīng)出山去縣里購買，縣里竟沒有，于是這本字典愈加神圣”可知這一細節(jié)表現(xiàn)了班長對于這本字典的不舍?！叭　薄斑f”是對班長的動作描寫。按照約定，王福贏了這種賭賽，他不得不把字典給他，這兩個動作表現(xiàn)了班長雖然不舍得給王福字典，但又不得不給的矛盾心理。（2）“極快”表示速度特別快，寫出了王福包書動作之快，說明他已下定決心歸還字典。運用“包”“塞”兩個動詞，并以“極快”加以修飾，“包”描寫出王福對字典的重視，“塞”描寫出王福有擔(dān)當(dāng)，態(tài)度堅決。這幾個詞生動形象地寫出了王福既對字典的珍視，又表現(xiàn)出王福將字典還回班長手中時的態(tài)度堅決。【21題詳解】本題考查對人物形象的分析。分析人物形象，要從人物的動作、語言、神態(tài)等描寫和文章的故事情節(jié)分析人物的性格特點。根據(jù)第②段中的“王福聽到字典，大叫一聲：‘老師，要字典’”，第③段中的“王福常常借去翻看，會突然問我一些字”和第⑧段中的“我們抄書，抄了八年呢”可知王福是一個渴求知識，勤奮好學(xué)的人；根據(jù)第⑧段中“我輸了。我不要。我要把字典抄下來……我們抄書，抄了八年呢”可知他是一個堅持原則的人；根據(jù)第⑥段中的“我和我爹，昨天晚上八點開始上山砍料，砍夠了二百三十棵，抬出去幾十棵”可知他是一個吃苦耐勞的人；根據(jù)第⑥段中的“就去寫作文，半夜以前寫好，現(xiàn)在在家里放著，有知青作證”可知他是一個說話算話，誠實守信，做事認(rèn)真的人；根據(jù)第①段中的“學(xué)校計劃砍些竹木，將草房頂?shù)男嗔蠐Q下來”可知王福父子二人砍竹子，是為了給學(xué)校換屋頂，他們是為集體做事，可知王福是一個有集體觀念，樂于奉獻的人。三、作文（50分）22.命題作文好朋友，是財富，是動力，是人生旅途的信心和幸運……此時，就請你提起筆來，寫一寫自己的好朋友吧，寫一寫他的樣子，他的個性，他的那些讓你難忘的鏡頭……請以“寫寫我的好朋友”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①將題目抄寫在作文紙的第一行（題目前空四格）；②不要套作，不得抄襲，不生編硬造；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！敬鸢浮坷模簩憣懳业暮门笥烟崞鹞业暮门笥眩环N敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特點”我應(yīng)當(dāng)要向你介紹介紹，不信，你看看吧！說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。