八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案第頁(yè)（共4頁(yè)）八年級(jí)上冊(cè)第五單元18課《中國(guó)石拱橋》一、課前預(yù)習(xí)1.字音字形雄跨記載（）殘損古樸橋墩推崇（）侵略序幕巧妙絕倫交頭接耳惟妙惟肖獨(dú)一無(wú)二勻稱（）2.詞語(yǔ)釋義惟妙惟肖：人不知其所以為：巧妙絕倫：2.文學(xué)常識(shí)（1）茅以升（1896-1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家，教育家。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋──武漢長(zhǎng)江大橋的建造。3.文體知識(shí)（1）說(shuō)明文的概念說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，兼用敘述、描寫、議論?；蚪榻B事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能（事物說(shuō)明文）；或闡明事理（事理說(shuō)明文），目的是給人以知識(shí)的一種文體。（2）說(shuō)明文的分類①按說(shuō)明對(duì)象分：事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文②按語(yǔ)言風(fēng)格分：平實(shí)性說(shuō)明文生動(dòng)性說(shuō)明文（3）說(shuō)明方法①列數(shù)字，為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。作用，列舉數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了……的特征。②舉例子，舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例子。作用，舉……例子，具體地、深入淺出地說(shuō)明了……的特征。③作比較，將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。作用，把……與……進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。④打比方，通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。作用，把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了……的特征。⑤分類別，說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說(shuō)明，這種說(shuō)明方法叫分類別。作用，條理清晰，層次清晰，一目了然。清晰地說(shuō)明了……的特征，使文章更具有說(shuō)服力。=6\*GB3⑥引資料，通過(guò)引用一些固有的資料來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。作用，引出說(shuō)明對(duì)象；通過(guò)引用故事等激發(fā)讀者的閱讀興趣；引用文獻(xiàn)使文章更有趣味性、更有說(shuō)服力。4.內(nèi)容感知和梳理（1）瀏覽課文，明確說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)。（2）精讀課文，辨析作者在介紹中國(guó)石拱橋時(shí)使用的說(shuō)明方法并分析其作用。（3）找出文中表示程度、范圍的詞語(yǔ)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。二、課堂學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)快速瀏覽課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)概括關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確概括中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。2.通過(guò)閱讀趙州橋和盧溝橋的語(yǔ)段，準(zhǔn)確找出相關(guān)的說(shuō)明方法，且理解其作用3.通過(guò)刪、換關(guān)鍵詞語(yǔ)和原句對(duì)比等方法，揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句的表達(dá)效果，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。4.了解我國(guó)橋梁建設(shè)的光輝成就,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的自豪感和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】（一）【評(píng)價(jià)任務(wù)1——針對(duì)目標(biāo)1】快速瀏覽課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)篩選關(guān)鍵信息，用流暢的語(yǔ)言概括出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)評(píng)價(jià)符合標(biāo)準(zhǔn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)瀏覽課文快速閱讀，每分鐘不少于500字。能夠根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣進(jìn)行及時(shí)的標(biāo)記勾畫(huà)。閱讀速度較快，能夠勾畫(huà)閱讀。提取關(guān)鍵信息，明確說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)快速提取介紹中國(guó)石拱橋的詞句，能夠準(zhǔn)確全面概括中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。能夠找到介紹中國(guó)石拱橋的詞句并進(jìn)行概括，但不夠全面。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：瀏覽課文，明確說(shuō)明對(duì)象。1.快速瀏覽文章，理清文章結(jié)構(gòu)；圈點(diǎn)勾畫(huà)關(guān)鍵信息，明確本文的說(shuō)明對(duì)象。2.自主思考，概括出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。（二）【評(píng)價(jià)任務(wù)2——針對(duì)目標(biāo)2】閱讀趙州橋和盧溝橋部分時(shí)找到相關(guān)的說(shuō)明方法，思考它們的作用并批注。評(píng)價(jià)符合標(biāo)準(zhǔn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)辨析說(shuō)明方法1.能夠找到相應(yīng)的句子且說(shuō)出相對(duì)的說(shuō)明方法。2.基本可以表達(dá)出說(shuō)明方法對(duì)介紹石拱橋特點(diǎn)所起的作用1.能夠找到相應(yīng)的句子且說(shuō)出相對(duì)的說(shuō)明方法，但不夠完整。2.基本可以表達(dá)出說(shuō)明方法對(duì)介紹石拱橋特點(diǎn)所起的作用，但不全面。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：精讀課文，辨析說(shuō)明方法1.在文中找到運(yùn)用說(shuō)明方法的句子，參照示例批注其作用。（三）【評(píng)價(jià)任務(wù)3——針對(duì)目標(biāo)3】抓住表示程度、范圍的詞語(yǔ)，通過(guò)刪、換詞語(yǔ)的形式體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。評(píng)價(jià)符合標(biāo)準(zhǔn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)品味語(yǔ)言能夠找到體現(xiàn)準(zhǔn)確說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確分析其在文中的作用?；灸苷f(shuō)出加點(diǎn)詞刪去前后發(fā)生的變化，表述不夠完整和流暢學(xué)習(xí)活動(dòng)三：刪減對(duì)比，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言從文中找出體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的句子，結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用刪減、對(duì)比法，深入體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)特點(diǎn)。（四）【評(píng)價(jià)任務(wù)4——針對(duì)目標(biāo)4】結(jié)合我國(guó)橋梁事業(yè)發(fā)展取得的輝煌成就，通過(guò)圖文資料感受我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。評(píng)價(jià)符合標(biāo)準(zhǔn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)情感體悟能夠梳理成就取得的原因，獨(dú)立搜集資料，表達(dá)出對(duì)我國(guó)人民智慧的贊嘆和愛(ài)國(guó)情感，表達(dá)得體，條理清晰。可以梳理成就取得的原因，表達(dá)出內(nèi)心的感受，表達(dá)較得體，條理較清晰學(xué)習(xí)活動(dòng)四：智慧結(jié)晶，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感閱讀課文最后一部分，梳理我國(guó)橋梁事業(yè)發(fā)展取得的輝煌成就的原因，感受我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。（五）【