XXXX中學(xué)2024—2025學(xué)年教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格落實國家“雙減”教育方針政策，努力完成各級教育主管部門布置的任務(wù)，緊密圍繞學(xué)校工作重心開展工作。向常規(guī)管理要成績，以改革促發(fā)展，努力打造高效低負(fù)的課堂。以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、工作目標(biāo)1、嚴(yán)格落實國家“雙減”政策，提高教師的質(zhì)量意識。2、落實國家課程方案，開全開齊課程。3、加強(qiáng)教輔資料的管理，嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，充分利用好教輔。4、提升教師的專業(yè)素養(yǎng),加快青年教師的成長。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)常規(guī)管理的實效。6、推進(jìn)作業(yè)改革，探索提高作業(yè)有效性的方法。7、繼續(xù)探索和完善小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，提高課堂效率。8、多措并舉，確保教學(xué)成績穩(wěn)中有升。9、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。10、做好九年級中考工作，確保我校中考成績穩(wěn)中有升。11、做好八年級地生結(jié)業(yè)考試工作，提高學(xué)生地生結(jié)業(yè)等級水平。三、主要工作（一）嚴(yán)格落實國家“雙減”政策，樹立教師質(zhì)量觀念。學(xué)校嚴(yán)格落實國家“雙減”政策，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師的質(zhì)量意識，向質(zhì)量要成績。結(jié)合學(xué)期期末考試，做好學(xué)校教學(xué)成績分析，并傳達(dá)給每一位教師,使全體老師認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展面臨的形勢。在思想上提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校發(fā)展和個人發(fā)展的重要性，充分領(lǐng)會“保持和提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量”是辦學(xué)的根本，也是學(xué)校的生命線。（二）多種途徑提高教師的業(yè)務(wù)水平。1、開展教師之間互相聽、評課活動。教師聽課不少于區(qū)教研室所規(guī)定的節(jié)數(shù)，如實寫好聽課記錄，課后要進(jìn)行評課。通過互聽互評，找出優(yōu)點和缺點，取長補(bǔ)短，共同提高。2、開展各種學(xué)習(xí)、研討活動，提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織集體備課、集體研討等教研活動，帶動教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。其次，積極創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺。要求外出培訓(xùn)的教師要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，領(lǐng)會教育教學(xué)新理念，借鑒別人的成功經(jīng)驗，并在學(xué)習(xí)后及時總結(jié)，做好學(xué)習(xí)成果的展示和交流。此外，組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)教育局組織的各項培訓(xùn)活動，更新教育觀念，提高專業(yè)能力。3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師熱心研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會，促進(jìn)青年教師崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的名教師、骨干教師繼續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐。同時，教導(dǎo)處將加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和評價。4、開展講課比賽、說課比賽等教研活動，鼓勵和支持教師參加上級主管部門組織的各類比賽活動，通過活動促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。本學(xué)期將組織青年教師基本功比賽活動和新入職教師過關(guān)課活動。（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)常規(guī)實效。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，合理設(shè)置各學(xué)科的課時量。同時，加大對課程計劃執(zhí)行情況的督查力度，做到專課專上。任課教師嚴(yán)格按照課程表上課，有事調(diào)課要填寫調(diào)課記錄表，并報教導(dǎo)處備案，對檢查中發(fā)現(xiàn)的私自調(diào)課不登記的現(xiàn)象將予以通報。2、認(rèn)真落實好教學(xué)常規(guī)基本要求和有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)加強(qiáng)對“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”五個環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督，把握動向，規(guī)范指導(dǎo)，使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)規(guī)范有序。本學(xué)期對五個環(huán)節(jié)要求如下：（1）備課：教案和教學(xué)案的編寫要采用課時備課的方式，并實行超周備課。備課過程嚴(yán)格按照“一課三備”的程序?qū)嵤粗鱾淙藗浜醚杏懡贪?，教研組就研討教案進(jìn)行研討備課，教師再根據(jù)二次備課的教案，結(jié)合本崗位實際形成自己的教案。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織相關(guān)人員對教案和教學(xué)案進(jìn)行定期檢查（每月普查一次）和不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，檢查結(jié)果納入考核。（2）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：課堂教學(xué)仍要采用小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，通過小組積分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，提高課堂教學(xué)的效果。同時，任課教師要及時侯課，加強(qiáng)課堂管理。任課教師嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，杜絕學(xué)生在課堂上不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，力爭不讓每一位學(xué)生游離于課堂之外。課堂教學(xué)過程中，任課教師杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生。對違反相關(guān)規(guī)定的教師，將取消評先樹優(yōu)的資格，對造成重大事故或惡劣影響的，將追究其責(zé)任。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)采取班子成員深入班級隨機(jī)聽課（推門課）、學(xué)生問卷調(diào)查和走廊巡視等形式對教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題，并予以通報，檢查結(jié)果計入考核。（3）作業(yè)設(shè)計和批改環(huán)節(jié)：作業(yè)（練習(xí)）設(shè)計是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，它起著監(jiān)控、鞏固、反饋、評價等作用，是教學(xué)中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作業(yè)設(shè)計要服務(wù)于教學(xué)目的，難易適度，作業(yè)量適當(dāng)，作業(yè)設(shè)計要體現(xiàn)變化性、多樣性、趣味性和差異性。提倡“差異性作業(yè)”、“趣味性作業(yè)”、“小組合作式作業(yè)”等多種作業(yè)形式，使學(xué)生從題海中解脫出來，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，精心選擇、布置作業(yè)，不盲目使用現(xiàn)成教輔材料。提倡任課老師研發(fā)校本作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實效性和針對性。作業(yè)批改方式要靈活多樣，要注重教師批語的改革，教師的評語具有一定的引導(dǎo)性、激勵性。作業(yè)批改要規(guī)范，做到有日期、有等級、有恰當(dāng)?shù)脑u語，并有選擇的進(jìn)行面批面改。語文學(xué)科作文精批要有評語和教師的圈點勾畫，全批全改的次數(shù)要符合學(xué)校要求。對只打分?jǐn)?shù)，無教師評語和圈點勾畫的批閱不認(rèn)定為有效批閱，杜絕讓家長代批作業(yè)，杜絕一頁作業(yè)上批閱4到5個日期的現(xiàn)象。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織相關(guān)成員進(jìn)行定期（每月普查一次）與不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行通報反饋，檢查結(jié)果計入考核。教師要加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的規(guī)范要求，要求學(xué)生：①作業(yè)收交齊全；②獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲；③作業(yè)規(guī)范，書寫認(rèn)真仔細(xì)；④作業(yè)中的錯誤及時訂正；⑤作業(yè)整潔，不在作業(yè)本上亂涂亂劃。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，每天各科作業(yè)總量不得超過1.5小時。原則上只能留語數(shù)外作業(yè)，其他各學(xué)科要當(dāng)堂完成作業(yè)，不準(zhǔn)留課下作業(yè)，三個年級要落實好市教體局“作業(yè)不回家”的方案。教務(wù)處將加強(qiáng)對教師作業(yè)的檢查力度，每次作業(yè)檢查有批改情況的記錄和處理意見并及時反饋給任課教師。每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。教研組每月檢查一次作業(yè)批改情況，學(xué)校在本學(xué)期末將組織一次學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評活動。（4）輔導(dǎo)：任課教師有責(zé)任和義務(wù)作好學(xué)生的課外輔導(dǎo)，鼓勵教師發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，利用課間、自習(xí)課、課后服務(wù)等時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。教師要對敢于問題、主動問題的學(xué)生大肆表揚。輔導(dǎo)過程中，要注意針對不同的學(xué)生，輔導(dǎo)難度不同的內(nèi)容，因材施教，使學(xué)生的知識得以鞏固和提高。杜絕教師以任何理由拒絕為學(xué)生講解問題的現(xiàn)象出現(xiàn)。（5）評價：教師要根據(jù)單元知識體系、所教學(xué)生的特點等來精選檢測題，每學(xué)完一個專題或單元，都要進(jìn)行過關(guān)測試。語數(shù)外理化政史地生學(xué)科單元檢測一律采用網(wǎng)上閱卷，單元檢測后要依據(jù)檢測成績做好查漏補(bǔ)缺。重視期中、期末測評工作，結(jié)合期中期末成績做好成績分析，并交教導(dǎo)處存檔。音、體、美、信息技術(shù)期中、期末考試之前各檢測一次，并持檢測成績到教導(dǎo)處登記。體育結(jié)合中考情況，檢測中考相關(guān)項目，并將測試結(jié)果折合成分?jǐn)?shù)。為提高學(xué)生對體育學(xué)科的重視程度，本學(xué)期期末考試將體育測試成績按中考中所占分?jǐn)?shù)納入學(xué)生總分。（6）加強(qiáng)教輔資料的管理，任課教師教輔資料的選用要符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，充分利用好教輔。校本教材經(jīng)學(xué)校審核并在教研室備案，課外讀物進(jìn)校園。3、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查。教案、作業(yè)每月一檢查，并進(jìn)行不定期單項抽查。學(xué)期初檢查：各科教學(xué)計劃，教研組計劃，教學(xué)進(jìn)度表，理化生實驗計劃；期中抽查：教案、作業(yè)、聽課記錄、期中測試質(zhì)量分析等；期末檢查：各科教學(xué)總結(jié)、教研組工作總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課記錄、期末測試質(zhì)量分析等。此外，不定期對教案、作業(yè)進(jìn)行部分抽查，巡視課堂教學(xué)情況。檢查結(jié)果用于學(xué)期末的教學(xué)考核。(四)做好教學(xué)質(zhì)量檢測，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。結(jié)合教育局安排和學(xué)校工作實際，認(rèn)真組織好期中、期末、教學(xué)質(zhì)量檢測活動。考前做好各項考務(wù)工作，保障各項考試順利有序進(jìn)行；考試過程中嚴(yán)肅考試紀(jì)律，保障考試結(jié)果真實；考后做好成績分析，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。必要時分級部召開成績分析會，為教師調(diào)整教學(xué)策略和領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。(五)推進(jìn)作業(yè)改革，提高作業(yè)實效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。結(jié)合國家的“雙減”政策和學(xué)校實際情況，本學(xué)期學(xué)校組織部分學(xué)科和教師結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)科特點開展作業(yè)改革。重點加強(qiáng)對校本作業(yè)、分層作業(yè)的研究，在給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的同時提高作業(yè)的效果。嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)量，語數(shù)外理化學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時間，學(xué)生作業(yè)總量時間嚴(yán)格控制在九十分鐘以內(nèi)，政史地生不允許留家庭作業(yè)，要利用課堂完成作業(yè)；嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段；嚴(yán)禁依托QQ群、微信群、釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)，不得要求家長打印作業(yè)。(六)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研討和實踐，提高課堂效率。本學(xué)期學(xué)校在前期小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探究，探索小組文化建設(shè)、小組評價的科學(xué)性和有效性、如何有效運用小組積分調(diào)動學(xué)生的積極性、如何通過小組合作提高優(yōu)秀生和待優(yōu)生的成績等。定期召開小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式交流會，促使小組合作教學(xué)模式進(jìn)一步完善。（七）多種途徑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。<一>做好畢業(yè)班工作畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，畢業(yè)班工作涉及到中考項目的具體落實。圍繞畢業(yè)班工作，本學(xué)期主要做了以下工作：1、統(tǒng)一思想，凝聚共識，提前進(jìn)入備考狀態(tài)。本學(xué)期開學(xué)之前，教導(dǎo)處利用暑假開學(xué)初時間組織初三年級全體教師召開了初三教學(xué)工作會。班主任做學(xué)情分析，制定下一步班級管理措施。任課教師分析崗位情況，并明確下一步教學(xué)中采取的辦法、措施。教導(dǎo)處進(jìn)行了全校學(xué)情分析，明確我校2024年中考目標(biāo)。通過初三教學(xué)工作會，初三年級任課教師充分認(rèn)識到中考的嚴(yán)峻形勢，充分了解了學(xué)生的學(xué)情，提前進(jìn)入了中考備考狀態(tài)。2、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，減少學(xué)困生成績的波動。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和穩(wěn)定是實現(xiàn)學(xué)校中考目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校高度重視對初三學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。除了要求任課教師在平時課堂教學(xué)和課下輔導(dǎo)對這部分學(xué)生多加關(guān)注之外，本學(xué)期教導(dǎo)處會同年級組組織了學(xué)困生座談會，樹立待優(yōu)生的信心，鼓舞他們的士氣。3、加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，打造學(xué)校的品牌。為提高優(yōu)秀生成績，要求任課教師在課堂教學(xué)中給他們充分的展示機(jī)會，增強(qiáng)他們的信心。同時，學(xué)校通過開學(xué)典禮表彰，定期召開優(yōu)秀生動員會等形式加強(qiáng)對優(yōu)秀生的管理力度，鼓舞他們干勁的同時，也給其他學(xué)生起了模范帶頭作用。4、加強(qiáng)一中邊緣生的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校升學(xué)水平。本學(xué)期期中考試后，根據(jù)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語總成績的年級排名，確定出一中邊緣生名單。任課老師利用課后延時時間，對這些學(xué)生語數(shù)英存在薄弱的學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo)，同時對他們也定期召開座談會，指出存在問題，樹立他們的信心，鼓舞他們的干勁。通過近一學(xué)期的培養(yǎng)，收到了良好的效果，上學(xué)期期末考試中，這些同學(xué)有三分之二以上的同學(xué)取得了不同層次的進(jìn)步。5、加強(qiáng)畢業(yè)班教師教學(xué)指導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)水平。為了加強(qiáng)畢業(yè)班教師教學(xué)指導(dǎo)工作，教導(dǎo)處每周安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨堂聽課，并及時交流指導(dǎo)，同時要求畢業(yè)班全體任課教師，利用集體備課時間，認(rèn)真研究本學(xué)科德州近五年中考題，并形成材料，教導(dǎo)處定期檢查。教導(dǎo)處通過各種途徑，及時了解中考信息，并第一時間傳達(dá)給初三任課教師。6、加強(qiáng)語數(shù)英每周一測工作，穩(wěn)定提升語數(shù)英成績。本學(xué)期繼續(xù)在初三畢業(yè)班實行了語數(shù)英每周一次工作。教導(dǎo)處根據(jù)初三教學(xué)實際情況，制定了畢業(yè)班語數(shù)英每周一次實施方案，定時間、定地點、定責(zé)任人，使每周一測工作進(jìn)一步得到了規(guī)范。通過每周一次工作的實施，進(jìn)一步提升了我校初三語數(shù)英的成績。10、微機(jī)課將本學(xué)期將迎來微機(jī)中考，近幾年微機(jī)操作試題的難度越來越大，考試越來越規(guī)范，班主任要給學(xué)生做好思想工作，讓學(xué)生充分重視微機(jī)課。微機(jī)老師要組織好相關(guān)訓(xùn)練，同時要加強(qiáng)課堂的管理。7、加強(qiáng)對中考題和中考說明的研究，提高教學(xué)的針對性。任課老師至少要研究近三年的德州市中考題，明確每一道題所考察的知識點和考察的學(xué)生的哪方面的能力，認(rèn)真研讀中考說明，明確中考要考哪些？做到教學(xué)有的放矢，降低學(xué)生負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。<二>關(guān)注非畢業(yè)班發(fā)展1、關(guān)注初一年級學(xué)生兩個習(xí)慣的培養(yǎng)工作，打好低年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)對他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、價值觀念、吃苦精神等方面的培養(yǎng)。2、減少學(xué)生兩級分化的問題，加強(qiáng)對三生的培養(yǎng)工作。班主任、任課教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀生，使他們在各個方面得到更好的提高，通過優(yōu)秀生的培養(yǎng)，帶動班級和學(xué)科的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要激發(fā)邊緣生身上的潛能，著力挖掘非智力因素，在各個環(huán)節(jié)對他們進(jìn)行關(guān)注，使他們更上一個臺階。要關(guān)愛潛力生，針對他們的性格特征進(jìn)行具體的幫教活動，要善于捕捉他們身上的閃光點，加以呵護(hù)、發(fā)揚，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心、興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要拋棄“只關(guān)注優(yōu)秀生，放棄潛力生”的做法，對潛力生的幫扶也是對中等生、待優(yōu)生和優(yōu)秀生的促進(jìn)，潛力生的不斷進(jìn)步會促進(jìn)待優(yōu)生和優(yōu)秀生更加努力，有利于班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。3、針對初二地生學(xué)科結(jié)業(yè)的特點，做好地生學(xué)科結(jié)業(yè)備考工作，針對各科總分將提高的現(xiàn)狀，各任課教師要注意在授課過程中擴(kuò)大知識面，此外要及時涉獵有關(guān)中考改革的動向和信息。同時適當(dāng)加快授課進(jìn)度，為下學(xué)期復(fù)習(xí)留出時間。（八）加強(qiáng)藝體工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。藝體組教師要加強(qiáng)教學(xué)研究，著眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對特