導(dǎo)入IfWintercomes,canSpringbefarbehind？如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——《西風(fēng)頌》《西風(fēng)頌》是著名詩作，請問雪萊的這句詩想表達(dá)什么道理？人生中會有寒冷的冬天，會遭遇挫折和痛苦，但只要我們堅持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，迎來美好春天。致云雀雪萊知人論世01作者簡介

雪萊，出生在一個古老而保守的貴族家庭。英國著名作家、浪漫主義詩人，被認(rèn)為是歷史上最出色的英語詩人之一。英國浪漫主義民主詩人、第一位社會主義詩人、小說家、哲學(xué)家、散文隨筆和政論作家、改革家、柏拉圖主義者和理想主義者，受空想社會主義思想影響頗深。

1811年，詩人因為寫作哲學(xué)論文推理上帝的不存在，宣傳無神論思想，被學(xué)校開除。1818年遷居意大利，與拜倫成為好友。1822年7月8日逝世。恩格斯稱他是“天才預(yù)言家”。

代表作有敘事長詩《麥布女王》《解放了的普羅米修斯》《倩契》《西風(fēng)頌》《致云雀》等。雪萊是英國卓越的積極浪漫主義詩人，他和拜倫被公認(rèn)為是十九世紀(jì)英國詩壇的兩顆巨星。寫作背景

詩人在寫這首詩的時候，黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個英國。大規(guī)模的“圈地運(yùn)動”使百姓流離失所，大批工人流落街頭，到處是弱肉強(qiáng)食；嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國家物價飛漲，工人工資驟降，人民生活貧困；憤怒的工人因此起來罷工，搗毀機(jī)器，游行請愿，然而這一切行動均遭到統(tǒng)治階級的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過氣來，因此人們對光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪萊的這首詩，在一定程度上反映了當(dāng)時人們的這一迫切愿望。誦讀感知02《致云雀》與《峨日朵雪峰之側(cè)》相比，兩首詩的都采用了豐富的意象，但是側(cè)重略有不同。誦讀探究《峨日朵雪峰之側(cè)》落日、山海、石礫、棕色深淵、巨石、雄鷹或雪豹、蜘蛛借景抒情《致云雀》托物……有主次的重點描寫一種意象--云雀面對長文、詩歌的時候，如何快速讀懂文章？誦讀探究給大家5分鐘時間，根據(jù)詩人的描寫重點，為《致云雀》劃分層次?？偣卜譃閹讓?？每層的大意是什么？文本研讀03層次劃分第一層（1-7節(jié)）:詩人稱云雀是“歡樂的精靈”，是對云雀作出總的評價和贊美。第二節(jié):寫出了云雀優(yōu)美輕盈的美麗美妙的姿態(tài)。第三、四節(jié):描寫云雀升上晴空迎接朝陽和以一系列歡快明朗的形象。第五、六、七節(jié):詩人以視覺形象描繪聽覺上的優(yōu)美感受。第一節(jié):對云雀及其歌聲作出總的評價和贊美:稱云雀是“歡樂的精靈”。層次劃分第二層（8-11節(jié)）:云雀是詩人自我形象的寫照。思考：詩人把云雀比喻為“詩人”“高貴的少女”“金色的螢火蟲”“玫瑰”，揣摩詩人通過這些比喻想抒發(fā)什么情感？通過比喻把云雀與“光明”“美”“善”融為一體，形象地折射出詩人的思想不為現(xiàn)實所容、不為同胞所理解的處境。少女的歌唱情真意切，螢火蟲執(zhí)著地散發(fā)螢光，玫瑰的芳菲令人沉醉，這些比喻從不同側(cè)面，形象、立體地表達(dá)了詩人的情懷，傳達(dá)出他對真善美的向往，以及用創(chuàng)作點亮人精神世界的理想。層次劃分第三層（12節(jié)）:對云雀歌聲的優(yōu)美品質(zhì)作出判斷。

以晶瑩閃爍的草地、春霖灑落的聲息、雨后蘇醒的花蕾這三個密集的形象帶出三個概括性強(qiáng)而準(zhǔn)確的形容詞：明朗、清新、歡悅。在更高層次上，對云雀歌聲的優(yōu)美品質(zhì)作出判斷。層次劃分第四層（13-15節(jié)）:探討美的根源，呼應(yīng)第一節(jié)的“歡樂的精靈”第十三節(jié):雨后蘇醒了的花蕾雖然明朗、歡悅，但還沒有云雀歌聲的美妙。第十四節(jié):詩人贊頌云雀的歌聲是神圣的極樂音流。第十五節(jié):詩人認(rèn)為，世界上許多有名的歌聲，都沒有云雀的歌聲那般美妙動聽。層次劃分第五層（16-17節(jié)）:詩人解讀能夠始終樂觀豁達(dá)的重要原因。第十六節(jié):云雀的歌聲有愛，卻從不知曉過分充滿愛的悲哀。第十七節(jié):雪萊認(rèn)為有理性的人不懼死亡，應(yīng)該造福人類，創(chuàng)造生命的價值。層次劃分第六層（18-21節(jié)）:詩人歌頌自然以反襯人類社會的丑惡的一面和人的不幸。第十八節(jié):我們最美的音樂，往往也是最能傾訴哀思的曲調(diào)。第十九節(jié):詩人感嘆自己不知道怎樣才能接近于云雀的歡愉。第二十節(jié):詩人對云雀歌聲的美妙的概括，表明藝術(shù)作品美妙富饒是因為作者具有不凡的品質(zhì)。第二十一節(jié):詩人以感嘆的口吻表達(dá)了他的愿望和抱負(fù)。解讀意象詩歌中的“云雀”有什么特點？如何理解"云雀"這一形象？詩中云雀這一形象，并不純?nèi)皇亲匀唤缰械脑迫?，而是詩人的理想自我形象或詩人理想的形象載體。詩人和云雀在許多方面都很相似。

云雀的振翅高飛，體現(xiàn)了詩人的執(zhí)著奮進(jìn)、憤世嫉俗的態(tài)度。云雀的隱形不漏、播撒歌聲，體現(xiàn)了詩人不求名利。

云雀代表了光明、歡樂、自由、對生活充滿的熱愛。這一意象是詩人理想化中的自己，展示出浪漫主義時代的理想形象。詩人通過云雀這一意象，表達(dá)自己追求光明、蔑視黑暗以及向往理想世界的情感。手法探究《致云雀》是一首典型的浪漫主義詩歌，它是如何表現(xiàn)浪漫主義特征的？浪漫主義：浪漫主義是文藝的基本創(chuàng)作方法之一，與現(xiàn)實主義同為文學(xué)藝術(shù)上的兩大主要思潮。作為創(chuàng)作方法，浪漫主義反映客觀現(xiàn)實上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象。《致云雀》的浪漫主義的手法明顯，無論是類比手法、還是對比手法，其目的都是將云雀作為一種作者心中光明、歡樂、純粹的象征進(jìn)行熱情歌頌。詩歌始于贊美、終于感嘆，詩中的云雀是歡樂、光明、美麗的象征，所表達(dá)出的也是作者追求理想、蔑視黑暗、向往光明的思想感情。小結(jié)致云雀歡樂的精靈表達(dá)愿望展開描繪外在形態(tài)：優(yōu)美歌聲：云雀本質(zhì)：詩人觀點：人鳥對比：總體評價渴望傳遞云雀的快樂與愛歡樂明朗歡樂強(qiáng)音高貴自由愛與生死鄙棄污濁云雀是理想化的詩人

云雀象征著歡樂、光明和美麗。

《致云雀》極富音樂美感。全詩由21個詩節(jié)構(gòu)成，每節(jié)五行，前四行較短，最后一行較長，四短一長,形成了先急后緩的效果，與云雀或抑或揚(yáng)、尾聲悠長的鳴聲構(gòu)成一致。全詩節(jié)奏流暢激昂；詩節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。韻腳排列整齊,一般是隔行押韻,最后一行重復(fù)押韻,給人一種回環(huán)往復(fù)的音樂之美。藝術(shù)特色

判斷下列詩句的象征意義，用線連接起來。??

云雀展翅翱翔

詩人自然清新、