第1頁（共1頁）2024年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣中考化學一模試卷相對原子質(zhì)量：H1O16C12S32B11Mg24一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，每小題2分，14個小題，計28分。）1．（2分）如圖的簡易凈水器中，主要起到吸附作用的是（）A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．蓬松棉2．（2分）物質(zhì)名稱（或俗名）與化學式一致的是（）A．小蘇打——NaHCO3 B．熟石灰——CaO C．純堿——NaOH D．干冰——H2O3．（2分）下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間，質(zhì)量減少的是（）A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉 D．生石灰4．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．取固體粉末 B．稀釋濃硫酸 C．加熱液體 D．滴加液體化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答5～7題。5．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．外出隨手關(guān)燈 B．減少使用塑料袋 C．騎自行車出行 D．夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低6．下列說法不正確的是（）A．燒堿可以改良酸性土壤 B．肥皂水可用來區(qū)分硬水和軟水 C．生石灰與水反應放熱，可用作自熱米飯發(fā)熱包 D．H2O2溶液可用于傷口消毒，長期保存會分解失效7．下列有關(guān)滅火與安全的說法，不正確的是（）A．炒菜時油鍋著火，立即蓋鍋蓋 B．電器著火用水澆滅 C．高層樓房失火時，不可乘電梯逃生 D．加油站、礦井等場所要嚴禁煙火8．（2分）KNO3與KCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．KNO3的溶解度比KCl大 B．KCl的溶解度受溫度影響的程度比KNO3大 C．60℃時，P點表示的KNO3溶液還能繼續(xù)溶解KNO3固體 D．將60℃的KCl飽和溶液降溫至10℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大9．（2分）下列實驗室制取CO2的相關(guān)圖示不正確的是（）A．制CO2的藥品 B．發(fā)生裝置 C．干燥裝置 D．收集裝置10．（2分）邏輯推理是學習化學時常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物 B．一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳 C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絕氧氣和水一定可以防止鐵生銹 D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液11．（2分）電解水實驗如圖。下列說法正確的是（）A．產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比為1：2 B．該實驗說明水由H2和O2組成 C．可用帶火星的木條檢驗b管產(chǎn)生的氣體 D．反應的化學方程式為2H2O═2H2↑+O2↑12．（2分）下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（）序號待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑或方法A氯化鉀與氯化銨固體熟石灰、研磨B硝酸銨與食鹽固體水C氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液酚酞溶液D一氧化碳與二氧化碳氣體澄清的石灰水A．A B．B C．C D．D13．（2分）下列去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)得到精鹽的實驗操作中，說法不正確的是（）A．正確的操作順序是①③② B．操作①利用了氯化鈉易溶于水的性質(zhì) C．①②③中玻璃棒的作用相同 D．操作②采用了蒸發(fā)溶劑的方法得到精鹽14．（2分）將一定量的鋅粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生。則下列情況不可能存在的是（）A．濾渣是Ag、Cu、Zn B．濾渣是Ag、Cu、Mg C．濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣ D．金屬活動性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg二、填空與簡答題（本試題共計4個小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共20分）15．（6分）【生活現(xiàn)象解釋】我國是世界上首個成功試采海域可燃冰的國家?？扇急饕屑淄樗衔铮哂心芰扛?、燃燒值大等優(yōu)點，將成為未來新能源。（1）保持甲烷化學性質(zhì)的最小粒子是。（2）圖1是甲烷在氧氣中充分燃燒的微觀示意圖。①圖2中虛線方框內(nèi)物質(zhì)C的微觀模型圖是（填數(shù)字序號）。②參加反應的物質(zhì)A與B的化學計量數(shù)之比是。（3）甲烷與空氣的混合氣體點燃可能發(fā)生爆炸，因此點燃甲烷前，應該先。（4）寫出該反應的化學方程式。16．（6分）閱讀下面的科普短文。食品添加劑種類豐富，可以提升食物的口感，提高食物的營養(yǎng)價值，延長保質(zhì)期等，但違規(guī)使用食品添加劑可能對人體健康產(chǎn)生不利影響，因此需要對食品添加劑的含量進行精確檢測。研究人員利用氣相色譜技術(shù)同時完成對樣品中甜蜜素、丙酸、苯甲酸等多種食品添加劑的檢測。處理樣品的操作流程如圖1。食物樣品溶解后，向其中加入沉淀劑，使樣品中的蛋白質(zhì)變成沉淀分離出來，從而避免蛋白質(zhì)對檢測結(jié)果的影響。沉淀劑用量會對蛋白質(zhì)的沉淀效果產(chǎn)生影響。實驗人員分別取5g樣品，溶解后向其中添加不同用量的沉淀劑，比較沉淀所需時間，實驗結(jié)果如圖2。用上述方法分別處理兩種糕點樣品獲得溶液，將溶液再處理后用氣相色譜技術(shù)測定食品添加劑含量，實驗結(jié)果如表1。將實驗結(jié)果與國家標準對比，可以判斷食品的安全性。表1兩種糕點中添加劑含量及國家標準組分糕點1（g/kg）糕點2（g/kg）糕點中國家標準允許的最大使用量（g/kg）甜蜜素0.331.581.6苯甲酸00.210丙酸0.972.352.5食品添加劑的高效檢測為食品安全提供了保障，同時有助于食品行業(yè)的規(guī)范發(fā)展。（原文作者徐大瑋等，有刪改）（1）食品添加劑的作用是（寫出一條即可）。（2）圖1中，“離心”的作用與（填“過濾”或“蒸發(fā)”）相似。（3）由圖2看出，沉淀時間隨沉淀劑用量的增大，其變化趨勢為。（4）由表1判斷，糕點2中部分食品添加劑超標，其依據(jù)是。（5）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①只要含有食品添加劑的食品就不安全。②氣相色譜技術(shù)可以同時檢測多種食品添加劑。17．（4分）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅的主要流程如圖。已知：①2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O；②流程中各步反應所加試劑均過量。（1）反應池Ⅰ中，Zn能與稀H2SO4發(fā)生置換反應而Cu不能的原因是。（2）反應池Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，。（3）反應池Ⅲ中加入稀H2SO4的目的是。18．（4分）人類文明進步與材料發(fā)展關(guān)系十分密切。（1）鐵鍋用于炒菜，主要利用鐵具有的性質(zhì)。（2）鋁合金被廣泛用于航天工業(yè)。鋁合金的硬度比純鋁的硬度。（3）膠州灣跨海大橋在建造過程中使用了大量鋼材。在鋼材表面刷漆可防銹，其原因是；建造過程中產(chǎn)生的廢鋼材可回收利用，其意義是（寫一條即可）。三、實驗與探究題（本試題共2個小題，每個化學方程式2分。其余每空1分；計18分）19．（6分）實驗小組同學做了如圖實驗。（1）A是“大象牙膏”趣味實驗，現(xiàn)象為迅速涌出柱狀的泡沫，其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣，反應的化學方程式為。（2）B實驗用于制取CO2，向錐形瓶中加入適量稀鹽酸，鹽酸液面應位于（填“a”或“b”）處。（3）C實驗②中的現(xiàn)象是。（4）D實驗，為了驗證CO2能與H2O反應，①、②處可分別放置。20．（4分）化學小組進行如下實驗。（1）A中反應的化學方程式為。（2）B中產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀為；該反應屬于（填基本反應類型）。21．（8分）在校園“消防日”活動中，老師帶領(lǐng)學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練?；瘜W興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分（不考慮雜質(zhì)的影響）。【查閱資料】①干粉滅火器的主要成分為NaHCO3。②NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、二氧化碳和水；Na2CO3受熱不分解。③NaHCO3溶液呈堿性，且不與BaCl2溶液發(fā)生反應?！咎岢霾孪搿坎孪胍唬汗腆w成分為NaHCO3；猜想二：固體成分為（寫化學式）；猜想三：固體成分為NaHCO3和Na2CO3?！具M行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小麗同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液無色酚酞溶液變紅猜想一成立【提出質(zhì)疑】小明同學認為小麗同學得出的結(jié)論不準確，理由是?！緦嶒炋骄俊颗d趣小組的同學繼續(xù)進行實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①澄清石灰水變渾濁固體中含有NaHCO3②另取少量白色固體于試管中，加水使之完全溶解，再滴加BaCl2溶液。發(fā)生反應的化學方程為：，固體中含Na2CO3?！緦嶒灲Y(jié)論】猜想三正確?！就卣寡由臁可鲜鰧嶒灢襟E②（填“能”或“不能”）用Ba（NO3）2溶液代替BaCl2溶液，理由是。四、計算題（4分）22．（4分）硼（B）是制造火箭耐熱合金的材料。鎂還原法生產(chǎn)硼的主要反應原理為：3Mg+B2O3═2B+3MgO。若制得22kgB，計算參加反應的B2O3的質(zhì)量（寫出計算過程及結(jié)果）。參考答案與試題解析一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，每小題2分，14個小題，計28分。）1．（2分）如圖的簡易凈水器中，主要起到吸附作用的是（）A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．蓬松棉【解答】解：A、簡易凈水器內(nèi)的小卵石可以除去水中較大的難溶性雜質(zhì)，起到了過濾的作用，故A錯誤；B、簡易凈水器內(nèi)的石英砂可以除去水中較小的難溶性雜質(zhì)，起到了過濾的作用，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故C正確；D、蓬松棉起到了過濾以及支撐活性炭的作用，故D錯誤。故選：C。2．（2分）物質(zhì)名稱（或俗名）與化學式一致的是（）A．小蘇打——NaHCO3 B．熟石灰——CaO C．純堿——NaOH D．干冰——H2O【解答】解：A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為NaHCO3，故正確；B、熟石灰為氫氧化鈣的俗稱，其化學式為Ca（OH）2，CaO是氧化鈣的化學式，俗稱生石灰，故錯誤；C、純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式為Na2CO3，NaOH是氫氧化鈉的化學式，俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，故錯誤；D、干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，其化學式為CO2，固態(tài)的水叫做冰，故錯誤。故選：A。3．（2分）下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間，質(zhì)量減少的是（）A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．氫氧化鈉 D．生石灰【解答】解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導致質(zhì)量減小，故正確；B、濃硫酸具有吸水性，會導致質(zhì)量增加，故錯誤；C、氫氧化鈉易吸水潮解且能與二氧化碳反應，會導致質(zhì)量增加，故錯誤；D、生石灰與空氣中的水蒸氣反應，質(zhì)量增加，故錯誤；故選：A。4．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．取固體粉末 B．稀釋濃硫酸 C．加熱液體 D．滴加液體【解答】解：A、取用固體粉末狀藥品時，應用藥匙取用，先將試管傾斜，把盛藥品的藥匙（或者紙槽）小心地送入試管底部，再使試管直立起來，圖中所示操作正確。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選：A。化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答5～7題。5．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．外出隨手關(guān)燈 B．減少使用塑料袋 C．騎自行車出行 D．夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低【解答】解：A、外出隨手關(guān)燈，節(jié)能減排，符合低碳生活理念，故A正確；B、減少使用塑料袋，會減少白色污染，符合低碳生活理念，故B正確；C、騎自行車出行，節(jié)能減排，符合低碳生活理念，故C正確；D、夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低，溫度越低，耗費電能越多，不符合低碳生活理念，故D錯誤。故選：D。6．下列說法不正確的是（）A．燒堿可以改良酸性土壤 B．肥皂水可用來區(qū)分硬水和軟水 C．生石灰與水反應放熱，可用作自熱米飯發(fā)熱包 D．H2O2溶液可用于傷口消毒，長期保存會分解失效【解答】解：A、氫氧化鈉（其俗稱為燒堿）溶液顯堿性，能與酸性物質(zhì)反應，但是氫氧化鈉腐蝕性較強，不能用于改良酸性土壤，故A錯誤；B、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，振蕩，泡沫多，浮渣少的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水，故B正確；C、生石灰與水反應放熱，被用作自熱食品的熱源，故C正確；D、H2O2具有殺菌消毒的性質(zhì)，H2O2不穩(wěn)定，易分解，故D正確。故選：A。7．下列有關(guān)滅火與安全的說法，不正確的是（）A．炒菜時油鍋著火，立即蓋鍋蓋 B．電器著火用水澆滅 C．高層樓房失火時，不可乘電梯逃生 D．加油站、礦井等場所要嚴禁煙火【解答】解：A、炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕空氣而達到滅火的目的，故A正確；B、電器著火，不能用水澆滅，防止觸電，應先切斷電源，然后進行滅火，故B錯誤；C、高層樓房失火時，不能乘電梯下樓逃生，可能電梯會斷電導致事故，故C正確；D、加油站的空氣中含有可燃性的微粒，礦井的空氣中可能含有瓦斯等可燃性物質(zhì)，遇明火都可能會發(fā)生爆炸，這些場所要嚴禁煙火，故D正確；故選：B。8．（2分）KNO3與KCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．KNO3的溶解度比KCl大 B．KCl的溶解度受溫度影響的程度比KNO3大 C．60℃時，P點表示的KNO3溶液還能繼續(xù)溶解KNO3固體 D．將60℃的KCl飽和溶液降溫至10℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大【解答】解：A、在物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，溫度不能確定，溶解度也不能確定，故A錯誤；B、通過分析溶解度曲線可知，KNO3的溶解度曲線較陡，因此KNO3的溶解度受溫度影響的程度比KCl大，故B錯誤C、60℃時，P點在硝酸鉀溶解度曲線的下方，表示該溫度下的不飽和溶液，可以繼續(xù)溶解硝酸鉀固體，故C正確；D、氯化鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，將60℃的KCl飽和溶液降溫至10℃，降溫后有晶體析出，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，故D錯誤。故選：C。9．（2分）下列實驗室制取CO2的相關(guān)圖示不正確的是（）A．制CO2的藥品 B．發(fā)生裝置 C．干燥裝置 D．收集裝置【解答】解：A、實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水和二氧化碳，而硫酸和大理石中的碳酸鈣反應生成硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在碳酸鈣表面阻止內(nèi)部碳酸鈣進一步反應，故圖示裝置說法錯誤；B、實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應物為固液型，不需要加熱，故圖示裝置正確；C、濃硫酸有吸水性，且不與二氧化碳反應，用圖中裝置干燥二氧化碳氣體時，進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，故圖示裝置正確；D、二氧化碳密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故圖示裝置正確。故選：A。10．（2分）邏輯推理是學習化學時常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物 B．一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳 C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絕氧氣和水一定可以防止鐵生銹 D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液【解答】解：A、一氧化碳、二氧化碳等含有碳元素，但性質(zhì)與無機化合物類似，歸為無機化合物研究，含有碳元素的化合物不一定是有機化合物，故A錯誤；B、一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，具有還原性的物質(zhì)還有碳、氫氣等，所以冶煉金屬不一定要用一氧化碳，故B錯誤；C、鐵在氧氣和水的作用下會生銹，隔絕氧氣、水一定可以防止鐵生銹，故C正確；D、水也是均一穩(wěn)定的液體，不是溶液，故D錯誤。故選：C。11．（2分）電解水實驗如圖。下列說法正確的是（）A．產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比為1：2 B．該實驗說明水由H2和O2組成 C．可用帶火星的木條檢驗b管產(chǎn)生的氣體 D．反應的化學方程式為2H2O═2H2↑+O2↑【解答】解：A、產(chǎn)生H2與O2的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，故A錯誤；B、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)化學反應前后元素種類不變，該實驗說明水由氫元素和氧元素組成，故B錯誤；C、a管氣體較多，產(chǎn)生的氣體是氫氣，b管產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗b管產(chǎn)生的氣體，木條復燃說明是氧氣，故C正確；D、反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑，故D錯誤。故選：C。12．（2分）下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是（）序號待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑或方法A氯化鉀與氯化銨固體熟石灰、研磨B硝酸銨與食鹽固體水C氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液酚酞溶液D一氧化碳與二氧化碳氣體澄清的石灰水A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、氯化銨與熟石灰混合、研磨，會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，而氯化鉀沒有，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別；B、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低；食鹽固體溶于水溫度變化不大，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別；C、氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使酚酞溶液變紅色，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；D、二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁，而一氧化碳不能，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別。故選：C。13．（2分）下列去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)得到精鹽的實驗操作中，說法不正確的是（）A．正確的操作順序是①③② B．操作①利用了氯化鈉易溶于水的性質(zhì) C．①②③中玻璃棒的作用相同 D．操作②采用了蒸發(fā)溶劑的方法得到精鹽【解答】解：A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與氯化鈉初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（氯化鈉從溶液中分離出來）得到精鹽的過程，正確的操作順序是①③②，故選項說法正確。B、操作①是溶解操作，利用了氯化鈉易溶于水的性質(zhì)，故選項說法正確。C、①②③中玻璃棒的作用不相同，在溶解操作中，玻璃棒的作用是攪拌，加快粗鹽的溶解速率；過濾操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故選項說法錯誤。D、操作②是蒸發(fā)操作，是采用了蒸發(fā)溶劑的方法得到精鹽，故選項說法正確。故選：C。14．（2分）將一定量的鋅粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生。則下列情況不可能存在的是（）A．濾渣是Ag、Cu、Zn B．濾渣是Ag、Cu、Mg C．濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣ D．金屬活動性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg【解答】解：A、將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生，說明鋅過量，濾渣中含有鋅，同時含有鋅和硝酸銅、硝酸銀反應生成的銅和銀，該選項說法正確；B、鎂比鋅活潑，因此鋅不能和硝酸鎂反應，濾渣中不含有鎂，該選項說法不正確；C、濾液中含有反應生成的鋅離子和沒有反應的鎂離子，同時含有硝酸根離子，該選項說法正確；D、金屬活動性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg，該選項說法正確。故選：B。二、填空與簡答題（本試題共計4個小題，每個化學方程式2分，其余每空1分，共20分）15．（6分）【生活現(xiàn)象解釋】我國是世界上首個成功試采海域可燃冰的國家?？扇急饕屑淄樗衔?，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，將成為未來新能源。（1）保持甲烷化學性質(zhì)的最小粒子是甲烷分子。（2）圖1是甲烷在氧氣中充分燃燒的微觀示意圖。①圖2中虛線方框內(nèi)物質(zhì)C的微觀模型圖是Ⅲ（填數(shù)字序號）。②參加反應的物質(zhì)A與B的化學計量數(shù)之比是1：2。（3）甲烷與空氣的混合氣體點燃可能發(fā)生爆炸，因此點燃甲烷前，應該先驗純。（4）寫出該反應的化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O。【解答】解：（1）甲烷是由分子構(gòu)成的，保持甲烷化學性質(zhì)的最小粒子是甲烷分子；故答案為：甲烷分子；（2）甲烷和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；①根據(jù)以上化學方程式可知，圖中虛線方框內(nèi)物質(zhì)C是二氧化碳，故微觀模型圖是Ⅲ；故答案為：Ⅲ；②A是甲烷，B是氧氣，參加反應的物質(zhì)A與B的化學計量數(shù)之比是1：2；故答案為：1：2；（3）甲烷與空氣的混合氣體點燃可能發(fā)生爆炸，因此點燃甲烷前，應該先驗純；反應的化學方程式是CH4+2O2CO2+2H2O；故答案為：驗純；CH4+2O2CO2+2H2O。16．（6分）閱讀下面的科普短文。食品添加劑種類豐富，可以提升食物的口感，提高食物的營養(yǎng)價值，延長保質(zhì)期等，但違規(guī)使用食品添加劑可能對人體健康產(chǎn)生不利影響，因此需要對食品添加劑的含量進行精確檢測。研究人員利用氣相色譜技術(shù)同時完成對樣品中甜蜜素、丙酸、苯甲酸等多種食品添加劑的檢測。處理樣品的操作流程如圖1。食物樣品溶解后，向其中加入沉淀劑，使樣品中的蛋白質(zhì)變成沉淀分離出來，從而避免蛋白質(zhì)對檢測結(jié)果的影響。沉淀劑用量會對蛋白質(zhì)的沉淀效果產(chǎn)生影響。實驗人員分別取5g樣品，溶解后向其中添加不同用量的沉淀劑，比較沉淀所需時間，實驗結(jié)果如圖2。用上述方法分別處理兩種糕點樣品獲得溶液，將溶液再處理后用氣相色譜技術(shù)測定食品添加劑含量，實驗結(jié)果如表1。將實驗結(jié)果與國家標準對比，可以判斷食品的安全性。表1兩種糕點中添加劑含量及國家標準組分糕點1（g/kg）糕點2（g/kg）糕點中國家標準允許的最大使用量（g/kg）甜蜜素0.331.581.6苯甲酸00.210丙酸0.972.352.5食品添加劑的高效檢測為食品安全提供了保障，同時有助于食品行業(yè)的規(guī)范發(fā)展。（原文作者徐大瑋等，有刪改）（1）食品添加劑的作用是可以提升食物的口感（或提高食物的營養(yǎng)價值或延長保質(zhì)期等）（寫出一條即可）。（2）圖1中，“離心”的作用與過濾（填“過濾”或“蒸發(fā)”）相似。（3）由圖2看出，沉淀時間隨沉淀劑用量的增大，其變化趨勢為先變短后變長。（4）由表1判斷，糕點2中部分食品添加劑超標，其依據(jù)是食品添加劑用量超過了國家標準允許的最大使用量。（5）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①只要含有食品添加劑的食品就不安全。錯②氣相色譜技術(shù)可以同時檢測多種食品添加劑。對【解答】解：（1）食品添加劑的作用是可以提升食物的口感，提高食物的營養(yǎng)價值，延長保質(zhì)期等；故答案為：可以提升食物的口感（或提高食物的營養(yǎng)價值或延長保質(zhì)期等）；（2）圖1中，“離心”可以分離固液混合物，其作用與過濾相似；故答案為：過濾；（3）由圖2看出，沉淀時間隨沉淀劑用量的增大，其變化趨勢為先變短后變長；故答案為：先變短后變長；（4）由表1判斷，糕點2中部分食品添加劑超標，其依據(jù)是食品添加劑用量超過了國家標準允許的最大使用量；故答案為：食品添加劑用量超過了國家標準允許的最大使用量；（5）①食品添加劑種類豐富，可以提升食物的口感，提高食物的營養(yǎng)價值，延長保質(zhì)期等，只要不違規(guī)使用食品添加劑的食品就是安全的；故答案為：錯；②由題干資料可知：研究人員利用氣相色譜技術(shù)同時完成對樣品中甜蜜素、丙酸、苯甲酸等多種食品添加劑的檢測。因此氣相色譜技術(shù)可以同時檢測多種食品添加劑；故答案為：對。17．（4分）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅的主要流程如圖。已知：①2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O；②流程中各步反應所加試劑均過量。（1）反應池Ⅰ中，Zn能與稀H2SO4發(fā)生置換反應而Cu不能的原因是在金屬活動性順序表中，Zn排在H前，Cu排在H后。（2）反應池Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。（3）反應池Ⅲ中加入稀H2SO4的目的是除去過量的Zn?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)金屬活動順序表可知，Zn排在H前，Cu排在H后，再根據(jù)金屬活動順序表的應用，氫前的金屬可以和酸反應，氫后的金屬不能和酸反應；（2）反應池Ⅱ中發(fā)生反應有兩個，Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu和Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，因為經(jīng)過反應池Ⅰ后，會有生成的硫酸銅和過量的稀硫酸引入反應池Ⅱ中；（3）反應池Ⅲ中加入稀H2SO4的目的是將過量的鋅轉(zhuǎn)化為硫酸鋅溶液，從而除去過量的鋅。故答案為：（1）在金屬活動性順序表中，Zn排在H前，Cu排在H后；（2）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（3）除去過量的Zn。18．（4分）人類文明進步與材料發(fā)展關(guān)系十分密切。（1）鐵鍋用于炒菜，主要利用鐵具有良好的導熱性的性質(zhì)。（2）鋁合金被廣泛用于航天工業(yè)。鋁合金的硬度比純鋁的硬度大。（3）膠州灣跨海大橋在建造過程中使用了大量鋼材。在鋼材表面刷漆可防銹，其原因是鐵生銹需要與氧氣和水接觸，刷漆可以使鐵與氧氣和水隔絕；建造過程中產(chǎn)生的廢鋼材可回收利用，其意義是節(jié)約資源（合理即可）（寫一條即可）?！窘獯稹拷猓海?）鐵鍋用于炒菜，是因為鐵具有良好的導熱性的性質(zhì)；（2）一般合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度，因此鋁合金的硬度比純鋁的硬度大；（3）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，故在鋼材表面刷漆可防銹，其原因是隔絕氧氣和水；金屬資源總量有限，所以建造過程中產(chǎn)生的廢鋼材可回收利用，可以節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染。故答案為：（1）良好的導熱性；（2）大；（3）鐵生銹需要與氧氣和水接觸，刷漆可以使鐵與氧氣和水隔絕；節(jié)約資源（合理即可）。三、實驗與探究題（本試題共2個小題，每個化學方程式2分。其余每空1分；計18分）19．（6分）實驗小組同學做了如圖實驗。（1）A是“大象牙膏”趣味實驗，現(xiàn)象為迅速涌出柱狀的泡沫，其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。（2）B實驗用于制取CO2，向錐形瓶中加入適量稀鹽酸，鹽酸液面應位于a（填“a”或“b”）處。（3）C實驗②中的現(xiàn)象是冒氣泡，溶液由紅色變?yōu)樽仙?。?）D實驗，為了驗證CO2能與H2O反應，①、②處可分別放置干燥的石蕊紙花，濕潤的石蕊紙花?！窘獯稹拷猓海?）H2O2在催化劑作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（2）長頸漏斗要伸入液面以下，為了防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出，錐形瓶內(nèi)液面應到a處，液面過低無法形成密閉裝置，二氧化碳逸出無法收集；（3）碳酸在加熱的條件下分解生成二氧化碳和水，會導致溶液酸性消失，故C實驗②中的現(xiàn)象是：冒氣泡，溶液由紅色變?yōu)樽仙唬?）二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅，二氧化碳不能使石蕊溶液變紅，故D實驗，為了驗證CO2能與H2O反應，①、②處可分別放置：干燥的石蕊紙花，濕潤的石蕊紙花。故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）a；（3）冒氣泡，溶液由紅色變?yōu)樽仙?；?）干燥的石蕊紙花，濕潤的石蕊紙花。20．（4分）化學小組進行如下實驗。（1）A中反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O。（2）B中產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀為碳酸鈣；該反應屬于復分解反應（填基本反應類型）?！窘獯稹拷猓海?）A中氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，反應的化學方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O。故答案為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O。（2）B中產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣，同時生成氫氧化鈉；該反應屬于復分解反應。故答案為：碳酸鈣；復分解反應。21．（8分）在校園“消防日”活動中，老師帶領(lǐng)學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練?；瘜W興趣