Word文檔年8月英語專業(yè)大學生社會實踐報告范文寒假期間,我到江西地質中學進行了實踐?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關狀況報告于下。

此次活動，我在地質中學初三畢業(yè)班擔當了兩個星期的英語老師，收獲頗豐：在實踐的過程中經受了做同學所不能經受到的事情，檢驗了自己的學識水平，加強了對社會的認知，也因此，實際應用力量得到了前所未有的提升。

這是我第一次當老師，沒有這方面的閱歷，所以，我首先向我以前的英語老師做了請教。他首先向我敘述了當一名老師應當具備的基本力量和素養(yǎng)，簡述如下：一、調動力量，即將課堂氣氛活躍開來的力量，使課堂教同學動活潑;二、語言表達力量，前者是建立在此基礎上的，這個力量強的老師，他的教課質量也會很好;三、具備相應的足夠專業(yè)學問，這點尤為重要，關系著整個教學過程是否能夠順當進行，同學是否能從老師那學到正確無誤的學問;第四、虛心好學，有了這點素養(yǎng)，作為一個老師，便能不斷吸取新的教學理念，優(yōu)化教學水平，使自己在激烈的教育教學競爭中處于有利地位。

他還強調，老師在上課前，肯定要備好課，這樣在已經列好的教學提綱之下，就簡單進行臨時的發(fā)揮，取得良好的課堂效果，而不至于講課時章法大亂，無法正常教學。接著，他讓我去他教的班級聽課，并要求我要仔細地從他的教學模式中吸取一些教學方法，必要時作一些筆記。我如是做了。聽了三天的課，我逐步地了解并接受了一些關于英語教學的程序與手段。

第四天，我開頭了平生第一次的當老師的體驗。

早晨，我用過餐，梳理了一下，便拿著教本和昨晚預備好的要講授的內容來到學校。我和我的英語老師交談了一會兒，鈴聲便響了。他拍了拍我的肩膀，說了聲“去吧”。我微微地點了一下頭，轉身走向教室。即將踏入教室門了，我的心撲通撲通直跳，臉也熱得好像冒起了煙，不知道說什么好。我長吸了一口氣，挺直了腰板，走進了那間教室。就在這個時后，同學和老師們對我的到來報以了特別熱鬧的掌聲，我看到同學們的臉上洋溢著愉悅和歡迎的表情。我微笑著向他們點了點頭，剛才那股緊急也隨著掌聲飄到九霄云外了。我跨上了講臺，和同學們互致問候便開頭上課。課堂上，我將傳統(tǒng)的教學模式和嬉戲、談天結合，同學們也樂觀協(xié)作，踴躍參加，課堂氛圍相當不錯。一節(jié)課下來，取得了特別好的效果，并得到了老師們的好評。

第五天上課，我采納了分組爭論的方法，讓同學自己發(fā)表獨有的見解。我先給同學們定出了一個爭論的話題，然后讓同學們進行研討。在每個小組都間續(xù)得出本組的觀點后，我讓他們每組分派代表闡述。同學們集思廣益，相互取長補短，最終從多元多角度得出了結論，而且豐富了話題的內涵，延長了話題的涵義。這節(jié)課結束后，同學們和我都獲益匪淺。老師們也對我的教學形式頗感愛好，贊不絕口。

而后，我又在其他班聽了幾天英語課，接受了更多的教育理念。接下來又到另外的班級講了幾節(jié)課，也特別勝利。

經過兩周的教學實踐，我對教育工作有了清晰的熟悉，也體驗到作為一名畢業(yè)班的老師肩上的確擔負著特別沉重的擔子。對于現(xiàn)在的學校生，我也更加的佩服了，由于他們懂得特別多的課外學問，有些是我不知道的。甚至還有些同學可以將老師考倒!于是乎我有了以下的思索。

大家都知道，畢業(yè)班的同學有很大的壓力，他們自己也很董事。所以，作為一名老師，不應再額外給他們施壓，這樣做不但不能增加他們的求知欲，反而會使他們產生厭學心情，更加不利于同學的成果提高。在教學的時候，老師應當結合實際，尋求各種途徑來給無味的課堂增加樂趣;要給同學們傳達這樣一種信息，我們只是想傳送學問，不是光來教他們考試。

作為一個同學，我深深地明白，在幾非常鐘的一節(jié)課上，想要始終全神貫注的聽講而不走一點神是尤其難于做到的。因而，上課時，老師應當適時地給同學一點精神上的動力，詳細的作法可以是講個與課授內容有連系的故事、小笑話等，還可以用嬉戲和探討等方式把已分心的同學重新引回來。

還有老師對同學的不足和犯的錯誤要能夠以寬容和原諒的心對待，要敬重他們的感受，理解他們的難處，這樣才能造就一個和諧的師生關系。準時了解同學的心理狀態(tài)和學習水平這也很重要，這樣能夠關心老師準時調整教學方案，綻開恰當?shù)妮o導措施。

以上是我的一些工做心得、建議和總結的閱歷，接下來，我要談談我的收獲。

說真的，我在這次不算辛苦的實踐勞動中，不僅熬煉了聽說力，而且對于自己今后的學習也多了幾分自信。不光如此，我的守時觀念比以前更加強化了，感到按時上課上班的紀律決不能忽視。最重要的是，我明白到聰慧的處理人際關系是將來勝利的一大保障，光會埋頭苦干而不會與人打交道是特別危急的。可以說，我的視野更加開闊，對社會的熟悉之門也從今打開!

盡管實踐活動碩果累累，但我也發(fā)覺了自身的很多不足和缺點。我想，這是好事，可以讓我在以后的高校生涯中通過學習努力地彌補和克服它們，還可以為以后的求職與工作供應參考與借鑒，對我今后的進展有很大的裨益。

總之，我覺得這次社會實踐