/教案名稱：一年級(jí)下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——《這是我呀（二）》——蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察和描繪，認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注自身特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線描寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。4.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，如：頭、臉、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳等。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線描寫生，描繪自己身體的各個(gè)部位。3.通過小組合作，完成一幅集體畫作《這是我呀》。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，運(yùn)用線描寫生，描繪自己身體的各個(gè)部位。難點(diǎn)：如何將自身的特點(diǎn)和造型表現(xiàn)出來，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、圖片、視頻、繪畫工具等。2.學(xué)具：繪畫紙、鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示一張自己的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己身體的各個(gè)部位。2.新課講解：教師講解如何運(yùn)用線描寫生，描繪自己身體的各個(gè)部位。3.示范：教師示范如何畫一幅自畫像，邊示范邊講解。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照教師的講解和示范，自行繪畫一幅自畫像。5.小組合作：學(xué)生將自畫像剪下來，貼在小組共同畫布上，共同完成一幅集體畫作《這是我呀》。6.展示評(píng)價(jià)：教師組織學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：這是我呀頭、臉、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳等運(yùn)用線描寫生小組合作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，拍攝一張自己的照片，用線描的方式，描繪出自己身體的各個(gè)部位。2.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的特點(diǎn)和情感。八、課后反思本節(jié)課通過觀察和描繪，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，讓孩子感受到家庭的支持和鼓勵(lì)。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，給予他們足夠的指導(dǎo)和關(guān)愛，讓他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示一張自己的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己身體的各個(gè)部位。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的特點(diǎn)。教師在展示照片時(shí)，可以故意遺漏一些部位，讓學(xué)生來補(bǔ)充，這樣可以增加互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度。2.新課講解環(huán)節(jié)：教師講解如何運(yùn)用線描寫生，描繪自己身體的各個(gè)部位。在這個(gè)過程中，教師需要注意使用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，讓學(xué)生更容易理解和接受。同時(shí)，教師可以展示一些優(yōu)秀的線描作品，讓學(xué)生初步感受線描寫生的魅力。3.示范環(huán)節(jié)：教師示范如何畫一幅自畫像，邊示范邊講解。在示范過程中，教師需要注意展示每一個(gè)步驟，并解釋為什么要這樣做。教師還可以解釋一些繪畫技巧，如如何把握比例、如何運(yùn)用線條等。4.學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生按照教師的講解和示范，自行繪畫一幅自畫像。在這個(gè)過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。對(duì)于繪畫能力較弱的學(xué)生，教師可以給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們感受到進(jìn)步和成就感。5.小組合作環(huán)節(jié)：學(xué)生將自畫像剪下來，貼在小組共同畫布上，共同完成一幅集體畫作《這是我呀》。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在合作過程中，教師需要注意觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整他們的合作方式，以確保每個(gè)人都能參與到創(chuàng)作中來。6.展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生感受到自己的成果，增強(qiáng)他們的自信心。在評(píng)價(jià)過程中，教師需要注意引導(dǎo)studentstofocusontheprocessandeffortoftheirpeers,ratherthanjustthefinalproduct.Thiswillhelpcreateapositiveandsupportivelearningenvironment.1.學(xué)生的興趣：教師需要通過豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)。2.學(xué)生的參與度：教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.學(xué)生的個(gè)體差異：教師需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的個(gè)體差異，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。4.學(xué)生的情感體驗(yàn)：教師需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感。5.學(xué)生的創(chuàng)新能力：教師需要通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示一張自己的照片，以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出自己身體的各個(gè)部位。例如，教師可以假裝忘記自己的某個(gè)部位，讓學(xué)生來提醒，這樣既能增加互動(dòng)性，又能激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課講解環(huán)節(jié)：教師講解如何運(yùn)用線描寫生，描繪自己身體的各個(gè)部位。在這個(gè)過程中，教師可以使用生動(dòng)的例子和形象的比喻，以便學(xué)生更容易理解和接受。同時(shí)，教師可以展示一些優(yōu)秀的線描作品，讓學(xué)生初步感受線描寫生的魅力。3.示范環(huán)節(jié)：教師示范如何畫一幅自畫像，邊示范邊講解。在示范過程中，教師需要注意展示每一個(gè)步驟，并解釋為什么要這樣做。教師還可以解釋一些繪畫技巧，如如何把握比例、如何運(yùn)用線條等。4.學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生按照教師的講解和示范，自行繪畫一幅自畫像。在這個(gè)過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。對(duì)于繪畫能力較弱的學(xué)生，教師可以給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們感受到進(jìn)步和成就感。5.小組合作環(huán)節(jié)：學(xué)生將自畫像剪下來，貼在小組共同畫布上，共同完成一幅集體畫作《這是我呀》。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在合作過程中，教師需要注意觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整他們的合作方式，以確保每個(gè)人都能參與到創(chuàng)作中來。6.展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生感受到自己的成果，增強(qiáng)他們的自信心。在評(píng)價(jià)過程中，教師需要注意引導(dǎo)studentstofocusontheprocessandeffortoftheirpeers,ratherthanjustthefinalproduct.Thiswillhelpcreateapositiveandsupportivelearningenvironment.1.學(xué)生的興趣：教師需要通過豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)。2.學(xué)生的參與度：教師需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)