2024學(xué)年中職生致敬無畏之士維護和諧校園班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年中職生致敬無畏之士維護和諧校園班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024學(xué)年中職生致敬無畏之士維護和諧校園主題班會，根據(jù)《中職德育教程》第五章“社會公德與公民責(zé)任”的相關(guān)內(nèi)容進行設(shè)計。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識緊密相連。首先，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過社會公德和公民責(zé)任的相關(guān)知識，對無畏之士的內(nèi)涵和作用有了初步的了解。其次，學(xué)生身處校園，對校園和諧的重要性有切身體會，對于如何維護和諧校園有較高的興趣和積極性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步深化對無畏之士的認識，提升自身的公民責(zé)任感，為構(gòu)建和諧校園貢獻力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，主要包括以下幾個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)無畏之士的事跡，使學(xué)生深刻理解到每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻，激發(fā)學(xué)生積極參與社會實踐，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會貢獻力量。

2.提升學(xué)生的法治意識。通過學(xué)習(xí)無畏之士的法治精神，使學(xué)生認識到遵守法律法規(guī)、維護社會公平正義的重要性，增強學(xué)生的法治意識，為構(gòu)建法治社會奠定基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)無畏之士的道德品質(zhì)，使學(xué)生深刻理解到道德在個人成長和社會進步中的重要作用，自覺踐行社會主義核心價值觀，成為具有良好道德品質(zhì)的公民。

4.提升學(xué)生的團隊合作能力。通過組織學(xué)生參與班會活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，提高學(xué)生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和組織管理能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。鼓勵學(xué)生勇于表達自己的觀點，積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、法治意識、道德品質(zhì)、團隊合作能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生成為具有綜合素質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識

在進入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識：

-對社會公德和公民責(zé)任有初步了解，能夠闡述其內(nèi)涵和作用。

-對無畏之士的事跡有所了解，能夠講述一些典型人物的故事。

-對校園和諧的重要性有切身體會，能夠提出一些維護和諧校園的建議。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格

-學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在如何成為有責(zé)任感的公民，如何為校園和諧作出貢獻等方面。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過自主學(xué)習(xí)和小組合作完成任務(wù)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過故事了解知識，有的喜歡通過討論交流心得。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)

-在理解無畏之士的內(nèi)涵和作用方面，學(xué)生可能會遇到一些抽象概念難以理解的問題。

-在提出維護和諧校園的建議時，學(xué)生可能會遇到如何將理論轉(zhuǎn)化為實踐的挑戰(zhàn)。

-在小組合作中，學(xué)生可能會遇到如何有效溝通、協(xié)調(diào)和管理的困難。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講述無畏之士的事跡，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解無畏之士的內(nèi)涵和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對無畏之士的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

（3）案例教學(xué)法：教師選取一些典型的無畏之士案例，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解無畏之士的精神品質(zhì)，提高學(xué)生的實踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放無畏之士的相關(guān)視頻和圖片，增強學(xué)生的感官體驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行課堂測試，檢驗學(xué)生對無畏之士知識點的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）小組合作：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，提高學(xué)生的溝通能力。

（5）實踐活動：組織學(xué)生參與維護和諧校園的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中深刻理解無畏之士的精神品質(zhì)，提高學(xué)生的實踐能力。

（6）評價反饋：利用評價反饋機制，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解致敬無畏之士和維護和諧校園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)致敬無畏之士和維護和諧校園的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確致敬無畏之士和維護和諧校園的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保致敬無畏之士和維護和諧校園教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)致敬無畏之士和維護和諧校園的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入致敬無畏之士和維護和諧校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與致敬無畏之士和維護和諧校園相關(guān)的知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為致敬無畏之士和維護和諧校園新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解致敬無畏之士和維護和諧校園的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出致敬無畏之士和維護和諧校園的重點，強調(diào)致敬無畏之士和維護和諧校園的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞致敬無畏之士和維護和諧校園問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗致敬無畏之士和維護和諧校園知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在致敬無畏之士和維護和諧校園新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對致敬無畏之士和維護和諧校園知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)致敬無畏之士和維護和諧校園的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對致敬無畏之士和維護和諧校園知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決致敬無畏之士和維護和諧校園問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的致敬無畏之士和維護和諧校園錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與致敬無畏之士和維護和諧校園內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合致敬無畏之士和維護和諧校園內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)致敬無畏之士和維護和諧校園的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的致敬無畏之士和維護和諧校園內(nèi)容，強調(diào)致敬無畏之士和維護和諧校園重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的致敬無畏之士和維護和諧校園內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）《無畏之士的故事》書籍，講述了歷史上一些著名的無畏之士的事跡，讓學(xué)生更深入地了解無畏之士的精神品質(zhì)。

（2）《維護和諧校園》文章，介紹了維護和諧校園的方法和策略，幫助學(xué)生更好地理解如何為構(gòu)建和諧校園貢獻力量。

（3）《公民責(zé)任與社會公德》文章，闡述了公民責(zé)任和社會公德的內(nèi)涵及其在個人成長和社會進步中的重要作用，幫助學(xué)生深化對無畏之士的認識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己在閱讀拓展材料中的心得體會，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析這些問題，提高學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。

（3）鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于無畏之士的讀書筆記或心得體會，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思考能力。

（4）組織學(xué)生參加志愿者活動，讓學(xué)生在實踐中體會無畏之士的精神品質(zhì)，提高學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。

（5）引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，讓學(xué)生思考自己在日常生活中如何踐行無畏之士的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我提升能力。典型例題講解1.例題一：請列舉出三位歷史上著名的無畏之士，并簡要介紹他們的故事。

答案：

（1）雷鋒：他是中國人民解放軍的一名士兵，以助人為樂、無私奉獻的精神感染了無數(shù)人。他曾在火車站幫助一位老奶奶找到回家的路，還曾多次捐款幫助貧困學(xué)生。

（2）楊善洲：他是中國的一位林業(yè)專家，退休后回到家鄉(xiāng)云南施甸縣，致力于綠化荒山、改善生態(tài)環(huán)境。他帶領(lǐng)村民種植了上百萬株樹木，使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境得到了極大的改善。

（3）袁隆平：他是中國的一位農(nóng)業(yè)科學(xué)家，致力于雜交水稻的研究和推廣。他的研究成果使水稻產(chǎn)量大幅提高，有效緩解了全球糧食短缺的問題。

2.例題二：請闡述無畏之士的精神品質(zhì)及其在個人成長和社會進步中的作用。

答案：

無畏之士的精神品質(zhì)主要包括堅定信念、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻、樂觀向上等。他們在個人成長和社會進步中起到了以下作用：

（1）激勵人們追求崇高的人生目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在潛能，實現(xiàn)自我價值。

（2）傳遞正能量，影響和感染身邊的人，形成良好的社會風(fēng)氣。

（3）推動社會進步，為國家發(fā)展和民族復(fù)興作出貢獻。

3.例題三：請分析如何在學(xué)習(xí)、工作和生活中踐行無畏之士的精神品質(zhì)。

答案：

（1）樹立正確的人生觀和價值觀，堅定信念，勇往直前。

（2）勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與社會實踐，為社會發(fā)展貢獻力量。

（3）無私奉獻，關(guān)愛他人，助人為樂，傳遞正能量。

（4）保持樂觀向上的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時，積極尋求解決方案，不斷成長。

4.例題四：請結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧谛@中維護和諧氛圍，為構(gòu)建和諧校園貢獻力量。

答案：

（1）尊重他人，與同學(xué)和睦相處，積極參與集體活動，促進班級團結(jié)。

（2）遵守校規(guī)校紀(jì)，維護校園秩序，為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻力量。

（3）關(guān)心校園環(huán)境，積極參與環(huán)?；顒?，倡導(dǎo)綠色生活。

（4）發(fā)揮自身優(yōu)勢，為校園文化活動和創(chuàng)新實踐貢獻力量。

5.例題五：請闡述法治意識在無畏之士精神品質(zhì)中的體現(xiàn)，并結(jié)合實際談?wù)勅绾翁岣咦约旱姆ㄖ我庾R。

答案：

無畏之士精神品質(zhì)中的法治意識體現(xiàn)在他們尊重和維護法律法規(guī)，勇于揭露和抵制違法行為。提高法治意識的方法包括：

（1）學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強法治觀念，自覺遵守國家法律法規(guī)。

（2）關(guān)注社會熱點問題，了解法治建設(shè)的重要性，積極參與法治宣傳活動。

（3）在實際生活中，學(xué)會運用法律手段維護自身合法權(quán)益，勇于揭露和抵制違法行為。

（4）積極參與法治教育實踐活動，提高自身的法治素養(yǎng)。板書設(shè)計①致敬無畏之士的精神品質(zhì)：堅定信念、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻、樂觀向上。

②維護和諧校園的方法：尊重他人、遵守校規(guī)校紀(jì)、關(guān)心校園環(huán)境、發(fā)揮自身優(yōu)勢。

③提高法治意識的方法：學(xué)習(xí)法律法規(guī)、關(guān)注社會熱點、運用法律手段維護權(quán)益、積極參與法治教育實踐活動。

為了使板書設(shè)計更具藝術(shù)性和趣味性，可以采用以下設(shè)計元素：

-使用不同顏色標(biāo)注重點知識點，提高視覺沖擊力。

-運用圖像、符號等元素，形象地展示知識點，增強記憶效果。

-設(shè)計板書布局，使知識點之間形成邏輯關(guān)系，便于學(xué)生理解。

-加入一些趣味性元素，如卡通人物、幽默語句等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀拓展材料《無畏之士的故事》和《維護和諧校園》，并撰寫一篇讀后感，字數(shù)不限。

2.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考如何在日常生活中踐行無畏之士的精神