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文檔簡(jiǎn)介
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1.《古詩(shī)詞三首》預(yù)習(xí)卷
四年()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
coihudxlshuliluoqingting
()()()()
wengdolianpengshenqidnmaoydn
()()()()
二、形近字組詞
詹()蝶()離()疏()廷()
檐()賴()籬()蔬()蜓()
三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。
1.日長(zhǎng)簞落無(wú)人過(guò)。()
A.籬笆B.籬笆旁邊的落花C.籬笆的影子
2.兒童急隼追黃碟。()
A.走路B.奔跑C.散步
3.最喜小兒。賴。()
A.死亡B.消失C通“無(wú)”字
4.溪頭臥利蓮蓬。()
A.剝開(kāi)B.剝削C.砸
四、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打V,錯(cuò)的打X。
1.“茅”字是上下結(jié)構(gòu),第六筆是“橫撇”。()
2.“溪頭臥剝蓮蓬”中的“錄U”應(yīng)該讀“b?!眔()
3.“惟有蜻蜓峽蝶飛”中“峽蝶”是蝴蝶的一種。()
4.《宿新市徐公店》作者是楊萬(wàn)里,我們還學(xué)過(guò)他的《游園不值》。()
五、按課文內(nèi)容填空
1.《四時(shí)田園雜興(其二十五)》的作者是代,“雜興”指隨性
而寫(xiě)的詩(shī),“興”應(yīng)該讀O
2.《四時(shí)田園雜興》和《宿新市徐公店》都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的方法,《宿新市徐
公店》中動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的詩(shī)句是:,o
3.“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?”這里寫(xiě)了
茅檐的特點(diǎn),草的特點(diǎn),最能體現(xiàn)翁媼感情的詞語(yǔ)
六、默寫(xiě)《四時(shí)田園雜興(其二十五)》和《宿新市徐公店》任一首
()___________
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2.鄉(xiāng)下人家
四()班學(xué)號(hào)—姓名
一.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tobiizhaolishuailingzhuangshi
()()()()
tdngrudshunxticulmidnquhexie
()()()()
二、在正確讀音下畫(huà)“"。
率領(lǐng)(shuGi1U)雞冠花(gudnguan)桂冠(gudnguan)
歸巢(chdocao)效率(shuGiIti)期架(pdngpen)
三、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
()的綠蔭()的竹竿()的裝飾
()的風(fēng)景()的傍晚()的微風(fēng)
()的紅霞()的雄雞()的竹筍
四、按要求組詞
jitanghui
蹲()諧()()住()若智()
遵()楷()()錄()下描()
五、按要求改寫(xiě)句子
1.幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,你常常會(huì)看到許多鮮嫩的筍,從土里冒出來(lái)。
改成擬人句:______________________________________________________
2.它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。
改為反問(wèn)句:_______________________________________________________
3.青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。
仿寫(xiě)句子:_________________________________________________________
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3.天窗
四()班學(xué)號(hào)—姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tabuzhaolishuailingzhuangshi
()()()
tangrudshunxiicuimidnquhexi6
)()()()
二、在正確讀音上畫(huà)“—"。
占卜(府bo)慰耦(jieji)狼錯(cuò)(ji@ji)
一瞥(pi?pie)蘿卜(btibo)蝙蝠(bidnbidn)
三、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
()的晴天()的想象()的星星
()的云彩()的天窗()的夜鶯
()的草地()的蝙蝠()的貓頭鷹
四、形近字組詞
籍()帳()蔚()鷹()灘()
藉()悵()慰()霸()攤()
五、判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打"V",錯(cuò)的打"X"。
1.“鷹”是上下結(jié)構(gòu),倒數(shù)第二筆是“豎折折鉤”。()
2.“慰藉”的意思是心里感到有點(diǎn)安慰。()
3.《天窗》的作者是著名作家茅盾,他還寫(xiě)過(guò)《鳥(niǎo)的天堂》。()
4.“你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥?!边@不是比喻句。()
六、按要求改寫(xiě)句子。
1.《天窗》的作者是茅盾寫(xiě)的。(改病句)
2.發(fā)明天窗的大人們,是應(yīng)該感謝的。
改為反問(wèn)句:______________________________________________________
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4.三月桃花水
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(復(fù)習(xí)第三課)。
zhangzishanshudruilihetan
()()()()
baqimaotouyingqihuanbianfu
()()()()
二、在正確讀音下畫(huà)”
慰耦(jiejl)應(yīng)和(h?huo)暖和(hehuo)
綠草如西(yinying)占卜(btibo)緬咽(qiqi)
三、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
()的絲綢()的朝霞()的酒窩
()的鈴聲()的藍(lán)天()的明鏡
()的柳枝()的溪水()的姑娘
四、指出下列句子用了什么修辭方法。
1.呵,河流醒來(lái)了!()
2.三月的桃花水,是春天的豎琴。()
3.那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。()
4.那碰著岸邊的丁冬聲,像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲。()
5.它看見(jiàn)燕子飛上天空,翅膀上裹著白云;它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它
看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一一朵朵紅蓮。()
五、填空。
1.《三月桃花水》的作者是,作者把三月桃花水比
作、,抒發(fā)了作者對(duì)春天、對(duì)大自然的0
2.啊,地上,兩岸,三月桃花水,叫人多。
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5.琥珀
四()班學(xué)號(hào)—姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
fushimeicannuhousongzhi
)))()
chongshuaxiangxishangwurelala
)()()()
二、在正確讀音下畫(huà)”
澎湃(bdipai)琥坦(pbpc))黏稠(zhdnnian)
掙扎(zhdzd)滲出(shGnsheng)淹沒(méi)(m6imo)
三、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
()的松樹(shù)()的波濤()地腐爛
()的海灘()的松脂()地飛舞
()的綠葉()的琥珀()地叫喊
四、按要求組詞
晌()測(cè)()怒()拭()番()
響()側(cè)()怨()軾()蕃()
五、判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打"V",錯(cuò)的打"X"。
1.“餐”是上下結(jié)構(gòu),第四筆是“橫撇”。()
2.《琥珀》是科學(xué)小品文,作者是法國(guó)的著名作家法布爾。)
3.“推測(cè)”和“仍舊”的近義詞是分別是“推算”和“仍然”。()
4.“海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。”這是比喻句。()
六、給下列舉句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1.爸爸你看他快活地叫起來(lái)這是什么
2.這是琥珀孩子他高興地說(shuō)
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6.飛向藍(lán)天的恐龍
四()班學(xué)號(hào)—姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
miaohuisuidaochi(dungezi
()()()()
niaoyitouluxingtaipengda
()()()()
二、在正確讀音下畫(huà)"____"。
繁包Mydnxidn)翊翔(dogao)后裔(yiyi)
畫(huà)卷(ju百njuan)嶄新(zhdnzdn)棲息(xiql)
三、把四字詞補(bǔ)充完整,在選擇其中一個(gè)說(shuō)一句話。
天之()子點(diǎn)()之筆五彩()斕欣喜若()
茹毛()血毫不相()繁衍生()形態(tài)各()
造句:________________________________________________________
四、形近字組詞
噸()豪()冀()遂()彭()
鈍()毫()翼()隧()膨()
五、判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打"V”,錯(cuò)的打"X"。
1.“翼”是上下結(jié)構(gòu),第一筆是“橫折鉤”。()
2.“繁衍”的意思是繁殖后代。()
3.“有些恐龍身長(zhǎng)幾十米,重達(dá)數(shù)十噸”這里用了列數(shù)字的方法。()
4.“地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億年前。”這里的“大約”用詞不準(zhǔn)確,
應(yīng)該刪去。()
5.科學(xué)家已經(jīng)全面揭示了一種帶羽毛的恐龍脫離同類,飛翔藍(lán)天這一歷史進(jìn)程。
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7.納米技術(shù)就在我們身邊
四()班學(xué)號(hào)—姓名
一、根據(jù)具體的語(yǔ)境拼寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.bTngxidng()里面用到一種納米涂層,具有殺菌和ch。ch
du
()功能,能夠使食物bdozhiqT()更長(zhǎng)。
2.納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)bIng()的早期檢測(cè)與yCifdng
(),讓人們更加jidnkdng)o未來(lái)的納米機(jī)器人可
以通過(guò)血管直達(dá)blngzao()殺死癌細(xì)胞。
二、在正確讀音下畫(huà)""。
殺菌(jUnjtin)死亡率(1Ushuai)率領(lǐng)(l(ishuai)
除臬(cbuchou)乒乓球(pingbing)納米(ndla)
三、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.冰箱里()使用一種納米涂層,)會(huì)具有殺菌和除臭的功能,能
夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。
2.有一種叫“納米碳管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,)非常輕。
3.()肉眼根本看不見(jiàn),)普通的光學(xué)顯微鏡()無(wú)能為力。
四、組詞
穩(wěn)()剛()霜()炭()須()
隱()鋼()箱()碳()需()
五、判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打"V",錯(cuò)的打"X"。
1.“蔬”是上下結(jié)構(gòu),第四筆是“橫鉤”。()
2.“檢測(cè)”與“預(yù)防”是一對(duì)近義詞。()
3.“一納米等于十億分之一米。”這里用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。()
4.“納米是非常非常小的重量單位。()
5.“有一種叫“納米碳管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍,而且非常輕。”
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這句話用了打比方的說(shuō)明方法。()
8.千年夢(mèng)圓在今朝
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(復(fù)習(xí)精讀課)。
fushishanshudmeicanrelala
()()()()
jlbingyufangsuidaoniaoyi
()()()()
二、在正確讀音下畫(huà)“"。
震耳欲拿(16nglong)遨游(dodo)蒼彎(qi6ngq6ng)
嫦娥奔月(benben)不懈(xi4jie)載人(zdizai)
三、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
()的愿望()的太空()的炎黃子孫
()的代價(jià)()的照片()的巨響
()地表示()地拍攝()地跨越
四、判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打"V",錯(cuò)的打"X"。
1■萬(wàn)戶被國(guó)際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類飛行探索的先驅(qū)。()
2.中國(guó)是第四個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。()
3.2003年10月15日,航天員楊利偉乘坐“神州六號(hào)”飛船飛上太空。()
4.2019年1月3日,“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面硬著陸。()
5.“嫦娥奔月”是我國(guó)的古代神話傳說(shuō),寄托了炎黃子孫遨游太空的美好愿望。
()
五、填空。
1、載人航天工程,是中國(guó)航天史上()、()、()的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。為
了順利完成這項(xiàng)工程,()多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)
2、()年()月()日,“神舟五號(hào)”飛船在環(huán)繞地球()圈以后
成功返回祖國(guó)大地。航天員()用三句話概括了他的太空旅行:
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)o()o()?!?/p>
9.短詩(shī)三首
四()班學(xué)號(hào)一姓名_______
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
botoomanmiefanxingtengluo
()()()()
langtooduokaixiaomieduobi
()()()()
二,形近字組詞
藤()漫()濤()膝()蘿()
騰()謾()滔()漆()修()
三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。
1.永不謖滅的回憶。()
A.腐爛B.消失C.丟失
2.心中的以用來(lái)了,我只躲到你的懷里。()
A啟然界的風(fēng)雨B.遭遇到的挫折、困難、無(wú)助C.雨露
3.白發(fā)誰(shuí)家翁娟。()
A.老奶奶B.老公公C.老公公和老奶奶
四、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打V,錯(cuò)的打X。
1.“繁”字是上下結(jié)構(gòu),第四筆是“橫折鉤”。()
2.“母親的膝上”中的“膝”跟“漆”讀音一樣。()
3.“哪一次我的思潮里,沒(méi)有你波濤的清響?”這是反問(wèn)句。()
4.《繁星》和《再寄小讀者》的作者都是冰心,()
五、按課文內(nèi)容填空
1.《短詩(shī)三首》的作者是,它們又一個(gè)共同的主題:
2.大海啊!哪一顆星沒(méi)有,那一朵花沒(méi)有?哪一次我的思潮里
沒(méi)有你?
3.天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒;
心中的風(fēng)雨來(lái)了,我o
4.“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?”這里寫(xiě)了
茅檐的特點(diǎn),草的特點(diǎn),最能體現(xiàn)翁媼感情的詞語(yǔ)
六、把平時(shí)積累的一首現(xiàn)代小詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。(也可以自己創(chuàng)作一首)
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10、11課預(yù)習(xí)卷
四()班學(xué)號(hào)—姓名一
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
jizhongjiaochamoshuipingnengIti
()()()()
menglongjijingxiaosahuasui
()()()()
二、形近字組詞
擠()瀟()繡()涂()朧()
濟(jì)()蕭()銹()徐()朧()
三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的讀音(畫(huà)橫線)。
朝霞(zhdochao)朝露(zhGochao)花穗(shuisui)
徜徉(chdngtang)白樺(hudhua)白雪皚皚(diqi)
四、判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打V,錯(cuò)的打Xo
1.“瀟”字是左右結(jié)構(gòu),第十筆是“豎”。()
2“綻放”的“綻”是多音字,在這里讀“zhGn”。)
3.“葉賽寧筆下的白樺難道不美嗎?”這是反問(wèn)句。()
4.《綠》和《白樺》的作者分別是葉賽寧和艾青。()
五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
()的光華()的流蘇)的雪花
)的金輝)的朝霞)的樹(shù)枝
六,按課文內(nèi)容填空
1.白樺是前蘇聯(lián)的國(guó)樹(shù),《白樺》的作者是,表達(dá)了作者_(dá)______________
的感情。
2.的枝頭,花邊瀟灑,串串花穗,流蘇如畫(huà)。
3.艾青通過(guò)《綠》告訴我們,綠有很多種,有墨綠、
4.仿寫(xiě)“在我的窗前,有一顆白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。”
六、把平時(shí)積累的一首寫(xiě)植物的古詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。(《墨梅》或《竹石》)
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12.在天晴了的時(shí)候
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhihuitaitoulidngshuangwenrou
))))
zuJIxianyouxiliuanlu
))))
二、在正確讀音下畫(huà)
膽怯(qu6qie)炫耀(xuanxudn)塵垢(gouhou)
暈皺(yUnyiin)曝曬(pubao)陰霾(maiH)
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
炫耀一一清涼----溫和----
害怕—一綻放----暖和——
四、指出下列句子用了什么修辭方法。
1.給雨潤(rùn)過(guò)的泥路,一定是涼爽又溫柔。)
2.不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭o()
3.新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了,溪水在溫風(fēng)中暈皺。()
4.大海?。∧囊活w星沒(méi)有光?)
5.它看見(jiàn)燕子飛上天空,翅膀上裹著白云;它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它
看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一一朵朵紅蓮。()
五、填空。
1.《在天晴了的時(shí)候》作者是,主要是寫(xiě)的景象。
2.到小徑中去走吧,在天晴了的時(shí)候:,
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涉過(guò)溪流。
13.JS
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiemenjinzhihuhuangaozhi
()()()()
taoqizaoyangbingxiyongmeng
()()()()
二、在正確讀音下畫(huà)"'
屏幕(pingbing)腳腿(c?ngzeng)屏息凝視(pingblng)
圻騰(zh&she)遭燃(ydngyang)枝近花落(zh。she)
三、把下列四字詞補(bǔ)充完整,并選擇一個(gè)說(shuō)一句話。
豐富多()沒(méi)完沒(méi)()枝()花落
生氣勃()變化多()屏息()視
造句:___________________________________________________________________
四、按要求組詞
gdozaoyou
盆()勃()()紙()殃()慮
盤(pán)()脖()()好()糕()秀
五,按要求改寫(xiě)句子
1.它屏息凝視,一連就是幾個(gè)鐘頭,非把老鼠等出來(lái)不可!
改成肯定句:o
2.它們是那么生氣勃勃,天真可愛(ài),我們絕不會(huì)責(zé)打它。
改為反問(wèn)句:?
3.滿月的小貓就更好玩了,腿腳還站不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。
仿寫(xiě)句子:。
六、填空
1.《貓》的作者是,寫(xiě)出了貓古怪又可愛(ài)的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)貓
的之情。
2.或是在你寫(xiě)作的時(shí)候,跳上來(lái),在稿紙上踩印幾朵小梅花。這是句
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1
把比作,寫(xiě)出了
14.母雞
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
?V??X、]、?
zhonghoudushoujmgjieyubei
()())()
fuchuchengjijueditaoyan
()())()
二、在正確讀音下畫(huà)""
惡心(wiie)一撮兒(zudcud)厭惡(wiie)
消瘦(s6ushou)雞雛(chUzhui)疙塔(dada)
三、把下列四字詞補(bǔ)充完整,并選擇一個(gè)說(shuō)一句話。
無(wú)憂無(wú)()如怨如()()其不備
生()勃勃一聲不()()息凝視
造句:________________________________________________________
四、按要求組詞
longJ16ti
湯()掘()耳()告()()叫
蕩()倔()燈()警()()高
五、按要求改寫(xiě)句子
1.就是聾人也會(huì)被它吵的受不了。
改成肯定句:。
2.一位母親必定就是一位英雄。
改為反問(wèn)句:?
3.每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的。
仿寫(xiě)句子:。
六、填空
1.《母雞》的作者是,寫(xiě)出了母雞的特點(diǎn)是負(fù)責(zé)、、、
I
,表達(dá)了作者對(duì)母雞的之情。
2.《母雞》一文,采用“先抑后揚(yáng)”的寫(xiě)法,開(kāi)始寫(xiě)母雞,后來(lái)
15.白鵝
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jucujijianggaoaokuangfei
()())()
fujinpiqipirucihdu
()())()
二、在正確讀音下畫(huà)“”。
窺伺(guikui)看守(k^nkan)引風(fēng)大叫(hangkeng)
大模大樣(mbmu)叫囂(xi占o(jì)qi)供養(yǎng)不周(gonggong)
三、把下列四字詞補(bǔ)充完整,并選擇一個(gè)說(shuō)一句話。
供養(yǎng)不()不勝其()一絲不()從容不()
厲聲叫()局()不安左()右盼()長(zhǎng)而去
造句:________________________________________________________
四、辨字組詞
捷()譬()供()詩(shī)()附()
睫()警()拱()侍()咐()
五、按要求改寫(xiě)句子
1.因此鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!
改成肯定句:_______________________________________________________
2.鵝的吃飯,使我們發(fā)笑。
改為反問(wèn)句:?
3.鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。
仿寫(xiě)句子:。
六、填空
1.《白鵝》的作者是,鵝的高傲,主要表現(xiàn)在、
1
2.作者寫(xiě)鵝的吃法,三眼一板,一絲不茍,具體是怎樣的吃法?
16.海上曰出"
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
V、
canIanzisechanafenbian
()()()()
kuddafanweinulixiangshang
()()()()
二、在正確讀音下畫(huà)”
語(yǔ)重心長(zhǎng)(zhongchong)負(fù)重荷(h自he)重圍(zhdngchong)
阿槍實(shí)彈((hehe)剎那間(c*sha)擴(kuò)大(kuangkud)
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
()的亮光()的歌聲沖破()沖出()
()的云霞()的海面發(fā)出()鑲上()
四、辨字組詞
擴(kuò)()犯()努()剎()鑲()
獷()范()弩()霎()壤()
五、按要求改寫(xiě)句子
1.聽(tīng)到這個(gè)好消息,我們無(wú)不拍手稱快!
改成肯定句:。
2.這不是偉大的奇觀嗎?
改為陳述句:?
3.我知道,太陽(yáng)大概可能要從天邊升起來(lái)了。
修改病句:。
六、填空
1.《海上日出》的作者是,他的小說(shuō)代表作人稱“激流三部曲”,分
別是《》《》《》o
I
1
2.《海上日出》是按時(shí)間順序?qū)懙念~,分別是日出前、
17.記金華的雙龍洞
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
?\?/
tunbuejiaoJUJIyongji
)))
kuanguangshisunjiaogendenglu
))))
二、在正確讀音下畫(huà)“
突兀森郁(p”wu)一簇(cCizu)浙江(zh自zhe)
蜿蜒盤(pán)旋(wanwan)似的(sishi)漆黑(qixT)
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
)的內(nèi)洞()的空隙尋找)發(fā)現(xiàn)()
()的洞口()的外洞攀登()觀賞()
辨字組詞
鵑)浙()杜()額()臀)
鵲()淅()社()頑()()
五、按要求改寫(xiě)句子
1.自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒(méi)有一處不貼著船底了。
改成肯定句:___________________________________________________________
2.怎樣小的小船呢??jī)蓚€(gè)人并排仰臥剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。
仿寫(xiě)句子:?
3.溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
仿寫(xiě)句子:_____________________________________________________________
六、填空
i.《記金華的雙龍洞》的作者是,他的童話代表作是《》
2.《記金華的雙龍洞》是按順序?qū)懙模唧w是---路
?
1
上、、、空隙、、出洞。
18.小英雄雨來(lái)
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
qiangshuangeboluhuafaleng
一)
()(()()
fangbeihuangmangkangyanguiban
()()()()
二、在正確讀音下畫(huà)“"。
漩渦(xuanxuan)扒開(kāi)(bapa)刀鞘(qi3oxi&o)笞帚(zhbuzdu)
吆喝(h?he)塞滿(sdis”)黝黑(yduybu)唯啷(danglang)
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
()的白雪()的還鄉(xiāng)河()的葦絮
()的蘆花()的皮膚()的小村莊
四、辨字組詞
晉()膊()謊()栓()坑()
普()搏()慌()拴()炕()
五、按要求改寫(xiě)句子
1.雨來(lái)最喜歡這條挨著緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。
修改病句:________________________________________________________
2.可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰥;,怎么也抓不住。
仿寫(xiě)句子:?
3.李大叔對(duì)雨來(lái)說(shuō):“把缸搬回原地方,你就快到別的院子里去,對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)?”
改為轉(zhuǎn)述句:。
六、填空
1.《小英雄雨來(lái)》的作者是。在作家的筆下,“雨來(lái)”是一
個(gè)、、的孩子。
I
1
2.《小英雄雨來(lái)》(節(jié)選)寫(xiě)了六個(gè)片段,第一二個(gè)片段分別寫(xiě)什么
19.我們家的男子漢
四()班學(xué)號(hào)姓名
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
liaoliangqingxuzhufufangai
()()(()
muzhiziweimlyuzuichun
()()()()
二、在正確讀音下畫(huà)“"。
躥進(jìn)(cu6ncuan)安徽(huiwei)風(fēng)靡(feimi)
吭聲(kenghang)倔強(qiáng)(qi臺(tái)ngji熱ng)勉強(qiáng)(qiangqiang)
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
鎮(zhèn)靜依然拘謹(jǐn)----
坦然叮囑----害怕----
四、解釋帶點(diǎn)的字義
不發(fā)而同()日旗高漲()不胞一格()
延年旗壽()精旗求精()延年延壽()
五、按要求改寫(xiě)句子
1.他像一條倔
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