浙教版（廣西、寧波）八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第四課讓照片更加賞心悅目——構(gòu)圖和圖片裁剪教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是浙教版（廣西、寧波）八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的第四課“讓照片更加賞心悅目——構(gòu)圖和圖片裁剪”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握構(gòu)圖和圖片裁剪的基本原則，以及如何使用圖片編輯軟件進(jìn)行圖片處理。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)了解了圖片的基本格式和屬性，如分辨率、色彩模式等。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用圖片編輯軟件的基本操作，如打開(kāi)、保存、縮放等。

3.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的審美原則，如對(duì)稱、平衡、對(duì)比等。

4.學(xué)生已經(jīng)了解了基本的構(gòu)圖原則，如黃金分割、三分法等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到圖片處理在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，理解圖片處理與信息技術(shù)的關(guān)系。

2.計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用構(gòu)圖原則和圖片裁剪技巧進(jìn)行圖片處理，提高圖片的視覺(jué)效果。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的圖片作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠了解圖片處理在社會(huì)生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到圖片處理應(yīng)遵守法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖片的基本格式和屬性，如分辨率、色彩模式等。他們也已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用圖片編輯軟件的基本操作，如打開(kāi)、保存、縮放等。此外，學(xué)生還了解了基本的審美原則，如對(duì)稱、平衡、對(duì)比等。在構(gòu)圖方面，學(xué)生已經(jīng)接觸了一些基本的原則，如黃金分割、三分法等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們對(duì)于新鮮事物充滿好奇心，喜歡嘗試和探索。他們通常具有較好的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在信息技術(shù)課程中，他們往往對(duì)圖像處理和創(chuàng)意設(shè)計(jì)感興趣。他們喜歡通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和合作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡在教師的指導(dǎo)下自主探索和解決問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

盡管學(xué)生對(duì)于圖片編輯軟件的基本操作已經(jīng)有了一定的了解，但是在實(shí)際應(yīng)用中，他們可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，他們可能不知道如何根據(jù)構(gòu)圖原則來(lái)調(diào)整圖片的構(gòu)圖，或者不知道如何使用裁剪工具來(lái)裁剪圖片。此外，學(xué)生可能在審美和創(chuàng)意方面存在一定的局限性，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)來(lái)提高他們的審美能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。提前準(zhǔn)備浙教版（廣西、寧波）八年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教材，并在上課前檢查每位學(xué)生的教材是否齊全，以便學(xué)生能夠跟隨教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和操作。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。收集一些具有不同構(gòu)圖和裁剪特點(diǎn)的圖片，以便在課堂上展示給學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生分析不同構(gòu)圖和裁剪對(duì)圖片視覺(jué)效果的影響。同時(shí)，準(zhǔn)備一些視頻教程，以幫助學(xué)生更好地理解構(gòu)圖和圖片裁剪的基本原則。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。提前檢查電腦設(shè)備的運(yùn)行狀況，確保每位學(xué)生都能夠正常使用圖片編輯軟件進(jìn)行操作。同時(shí)，準(zhǔn)備一些圖片編輯軟件的快捷鍵指南，以幫助學(xué)生更快地熟悉軟件操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室劃分為不同的區(qū)域，如討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)等，以便學(xué)生在不同環(huán)節(jié)進(jìn)行合作和操作。同時(shí)，確保教室的光線和溫度適宜，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，可以提供一些關(guān)于構(gòu)圖和圖片裁剪的基礎(chǔ)知識(shí)，并要求學(xué)生了解基本概念和原則。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞構(gòu)圖和圖片裁剪課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，可以提問(wèn)學(xué)生如何在一張圖片中運(yùn)用黃金分割原則來(lái)構(gòu)圖，或者如何根據(jù)場(chǎng)景需要來(lái)裁剪圖片。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解構(gòu)圖和圖片裁剪的基本概念和原則。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解構(gòu)圖和圖片裁剪課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出構(gòu)圖和圖片裁剪課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以展示一些經(jīng)過(guò)精心構(gòu)圖和裁剪的圖片，讓學(xué)生欣賞并思考其背后的技巧。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解構(gòu)圖和圖片裁剪的基本原則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，可以講解如何利用三分法來(lái)構(gòu)圖，或者如何根據(jù)主題需要來(lái)裁剪圖片。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握構(gòu)圖和圖片裁剪技能。例如，可以讓學(xué)生分組討論一張圖片的構(gòu)圖方式，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)構(gòu)圖和圖片裁剪知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解構(gòu)圖和圖片裁剪知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握構(gòu)圖和圖片裁剪技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解構(gòu)圖和圖片裁剪知識(shí)點(diǎn)，掌握構(gòu)圖和圖片裁剪技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)構(gòu)圖和圖片裁剪課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，可以要求學(xué)生選擇一張圖片進(jìn)行構(gòu)圖和裁剪，并解釋自己的思路和決策。

提供拓展資源：提供與構(gòu)圖和圖片裁剪課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，可以推薦一些專業(yè)的攝影構(gòu)圖和圖片處理教程，讓學(xué)生了解更多技巧和創(chuàng)意。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的構(gòu)圖和圖片裁剪知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《攝影構(gòu)圖與創(chuàng)意》書籍：該書詳細(xì)介紹了攝影構(gòu)圖的原理和技巧，以及如何運(yùn)用創(chuàng)意思維進(jìn)行攝影創(chuàng)作。對(duì)于學(xué)生深入學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)非常有幫助。

-《圖片處理與修圖技巧》視頻教程：該教程涵蓋了一系列圖片處理和修圖技巧，包括色彩校正、銳化、噪聲處理等。學(xué)生可以通過(guò)觀看視頻，了解圖片處理的基本方法和技術(shù)。

-在線攝影社區(qū)和論壇：學(xué)生可以加入一些在線攝影社區(qū)和論壇，與其他攝影愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，獲取更多的攝影構(gòu)圖和圖片處理技巧。

-數(shù)字藝術(shù)雜志和攝影雜志：這些雜志經(jīng)常發(fā)布一些關(guān)于數(shù)字藝術(shù)和攝影的文章，包括構(gòu)圖和圖片處理方面的技巧和案例。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些雜志，獲取更多的靈感和創(chuàng)意。

2.拓展建議：

-閱讀書籍：建議學(xué)生閱讀《攝影構(gòu)圖與創(chuàng)意》書籍，深入了解構(gòu)圖原理和技巧。在閱讀過(guò)程中，可以做好筆記，總結(jié)重要的構(gòu)圖原則和創(chuàng)意思維方法。

-觀看視頻教程：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《圖片處理與修圖技巧》視頻教程，學(xué)習(xí)圖片處理的基本方法和技術(shù)。在觀看過(guò)程中，可以動(dòng)手嘗試跟隨教程進(jìn)行操作，加深對(duì)圖片處理技巧的理解。

-加入在線攝影社區(qū)和論壇：建議學(xué)生加入一些在線攝影社區(qū)和論壇，與其他攝影愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)。在社區(qū)中，可以分享自己的作品，獲取他人的反饋和建議，不斷提高自己的攝影構(gòu)圖和圖片處理技巧。

-閱讀數(shù)字藝術(shù)雜志和攝影雜志：推薦學(xué)生定期閱讀數(shù)字藝術(shù)雜志和攝影雜志，獲取更多的攝影構(gòu)圖和圖片處理方面的技巧和案例。通過(guò)閱讀，可以了解行業(yè)趨勢(shì)和最新技術(shù)，拓寬自己的知識(shí)視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了構(gòu)圖和圖片裁剪的基本原則，包括黃金分割、三分法等構(gòu)圖原則，以及如何使用圖片編輯軟件進(jìn)行圖片處理。

2.學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，掌握了構(gòu)圖和圖片裁剪的基本技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖片創(chuàng)作和修改。

3.學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作和小組討論，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用構(gòu)圖原則進(jìn)行圖片創(chuàng)作，如利用黃金分割、三分法等構(gòu)圖原則進(jìn)行構(gòu)圖。

2.學(xué)生能夠使用圖片編輯軟件進(jìn)行圖片裁剪，如調(diào)整圖片的大小、位置和角度等。

3.學(xué)生能夠根據(jù)場(chǎng)景需求進(jìn)行圖片處理，如調(diào)整色彩、對(duì)比度、銳化等，使圖片更加賞心悅目。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖片創(chuàng)作和修改，展示自己的創(chuàng)意和審美能力。

5.學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和合作，共同完成圖片處理任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，學(xué)生在構(gòu)圖和圖片裁剪的實(shí)踐中表現(xiàn)出較高的興趣和參與度。他們能夠積極思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖片創(chuàng)作和修改，展示出自己的創(chuàng)意和審美能力。在小組討論和合作中，學(xué)生能夠互相交流和分享，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，部分學(xué)生對(duì)構(gòu)圖原則的理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。其次，一些學(xué)生在使用圖片編輯軟件時(shí)存在操作不熟練的問(wèn)題，需要提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在審美和創(chuàng)意方面存在一定的局限性，需要進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施。首先，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)構(gòu)圖原則的講解和示范，提供更多的實(shí)例和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生深入理解和掌握構(gòu)圖技巧。其次，我會(huì)增加圖片編輯軟件的實(shí)操練習(xí)，提供更多的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生熟練掌握軟件操作。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多觀察和欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提供一些創(chuàng)意思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-構(gòu)圖原則：黃金分割、三分法

-圖片裁剪技巧：調(diào)整圖片大小、位置、角度

-圖片處理方法：色彩校正、銳化、噪聲處理

②重點(diǎn)詞句：

-"構(gòu)圖決定照片的視覺(jué)效果"

-"黃金分割讓畫面更和諧"

-"三分法讓主體更突出"

-"圖片裁剪突出主題"

-"色彩校正讓圖片更真實(shí)"

-"銳化提升圖片細(xì)節(jié)"

-"噪聲處理讓圖片更清晰"

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用圖示和示例圖片來(lái)展示構(gòu)圖原則的應(yīng)用，讓學(xué)生直觀地理解構(gòu)圖對(duì)照片視覺(jué)效果的影響。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與構(gòu)圖游戲，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)構(gòu)圖原則的理解。

-利用圖片編輯軟件的特效功能，展示不同處理方法對(duì)圖片效果的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和討論，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《攝影構(gòu)圖與創(chuàng)意》：該書詳細(xì)介紹了攝影構(gòu)圖的原理和技巧，以及如何運(yùn)用創(chuàng)意思維進(jìn)行攝影創(chuàng)作。對(duì)于學(xué)生深入學(xué)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)非常有幫助。

-視頻資源：《圖片處理與修圖技巧》視頻教程：該教程涵蓋了一系列圖片處理和修圖技巧，包括色彩校正、銳化、噪聲處理等。學(xué)生可以通過(guò)觀看視頻，了解圖片處理的基本方法和技術(shù)。

-在線攝影社區(qū)和論壇：學(xué)生可以加入一些在線攝影社區(qū)和論壇，與其他攝影愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，獲取更多的攝影構(gòu)圖和圖片處理技巧。

-數(shù)字藝術(shù)雜志和攝影雜志：這些雜志經(jīng)常發(fā)布一些關(guān)于數(shù)字藝術(shù)和攝影的文章，包括構(gòu)圖和圖片處理方面的技巧和案例。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些雜志，獲取更多的靈感和創(chuàng)意。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《攝影構(gòu)圖與創(chuàng)意》書籍，深入了解構(gòu)