《美術(shù)基本》課程教學(xué)原則一、課程簡介1．課程基本信息課程代碼HYBJB110課程名稱美術(shù)基本課程類型□A類■B類□C類課程屬性□公共課■專業(yè)基本課□專業(yè)課課程性質(zhì)■必修□專業(yè)選修□公共選修開課專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)開課學(xué)期1學(xué)分3總學(xué)時(shí)54（理論：20實(shí)踐：34專項(xiàng)實(shí)踐：24）先修課程《美學(xué)》后續(xù)課程《室內(nèi)設(shè)計(jì)》《景觀設(shè)計(jì)》《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》課程簡介：本課程是普通高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)基本課之一。美術(shù)基本課程重要是培養(yǎng)環(huán)藝專業(yè)大學(xué)生樹立對(duì)的審美抱負(fù)，健康審美情趣，提高對(duì)美感受力、鑒賞力、體現(xiàn)力和創(chuàng)造力。本課程重要是對(duì)中外美術(shù)作品鑒賞與學(xué)習(xí)，此外還滲入簡筆畫、剪紙、設(shè)計(jì)與制作、圖形創(chuàng)意、素面畫及手繪畫鑒賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)達(dá)到以美引善，以美啟真，以美怡情目，以增進(jìn)大學(xué)生全面、和諧發(fā)展。二、本課程性質(zhì)與任務(wù)本課程性質(zhì)：本課程是在平面上研究如何把看到物象投影成形原理法則科學(xué)。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生理解透視基本原理和法則，掌握基本透視畫法，理解透視形變化規(guī)律，在繪畫和設(shè)計(jì)實(shí)踐中，能有效地觀測(cè)和分析物體形象，精確而藝術(shù)地體現(xiàn)物象，表達(dá)其創(chuàng)作和設(shè)計(jì)意圖，并能適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作需要。本課程任務(wù)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)基本知識(shí)，并為此后從事專業(yè)技術(shù)和管理工作可以合理做出方案設(shè)計(jì)打下基本，培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)所需要審美和造型能力。三、課程教學(xué)目規(guī)定（一）知識(shí)目的（1）掌握基本素描與速寫、色彩原理及美術(shù)鑒賞原理四大知識(shí)模塊；

（2）掌握視覺造型客觀規(guī)律、對(duì)的觀測(cè)辦法和體現(xiàn)辦法；

（3）掌握基本審美規(guī)律和判斷辦法；

（4）掌握用美學(xué)態(tài)度和辦法觀測(cè)和把握生活。；

（二）能力目的（1）具備理解事物繪畫、變形繪畫、創(chuàng)意繪畫概念、意義、用途及辦法。

（2）具備體會(huì)繪畫形式美、欣賞視覺美。

（3）對(duì)作品美學(xué)鑒定能力。（4）具備對(duì)設(shè)計(jì)構(gòu)想表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生想象和創(chuàng)造能力。

（三）素質(zhì)目的（1）具備愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法品德；（2）具備吃苦耐勞、踏實(shí)肯干工作作風(fēng)；（3）具備嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)隊(duì)合伙意識(shí)。（4）具備質(zhì)量責(zé)任、安全及環(huán)保意識(shí)。（5）具備身體健康、有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。四、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時(shí)安排序號(hào)模塊內(nèi)容（或?qū)W習(xí)情境）教學(xué)組織形式理論學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)專項(xiàng)實(shí)踐備注模塊一美術(shù)基本概述班級(jí)授課42模塊二構(gòu)造素描基本班級(jí)授課46模塊三明暗素描基本班級(jí)授課46模塊四創(chuàng)意素描基本班級(jí)授課44模塊五色彩基本班級(jí)授課24模塊六構(gòu)成設(shè)計(jì)基本班級(jí)授課44模塊七美術(shù)鑒賞

班級(jí)授課22機(jī)動(dòng)章節(jié)總結(jié)，學(xué)期課程總結(jié)班級(jí)授課2共計(jì)2828五、課程教學(xué)設(shè)計(jì)情境/模塊教學(xué)目的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)組織形式理論學(xué)時(shí)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)專項(xiàng)實(shí)踐學(xué)時(shí)教學(xué)辦法手段與資源運(yùn)用教學(xué)環(huán)境闡明考核評(píng)價(jià)美術(shù)基本概述1.理解素描概念（廣義以及狹義）2.理解素描觀測(cè)辦法（特點(diǎn)和手段）3.掌握靜物素描（分類以及構(gòu)圖辦法）1．素描基本概念（平面和立體形象，又稱“造型藝術(shù)”、空間藝術(shù)等）有關(guān)工具材料準(zhǔn)備。2.普通靜物寫生（基本特點(diǎn)構(gòu)圖以及重要素關(guān)系理解，點(diǎn)、線、面等）3.組合幾何形體構(gòu)造寫生（環(huán)節(jié)辦法--九宮格）4.復(fù)雜石膏幾何形體寫生（線條、明暗、透視、構(gòu)圖手段、一定形式體積、質(zhì)感和空間形象）班級(jí)授課4教學(xué)辦法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、案例教學(xué)等教學(xué)辦法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指引書多媒體教室考勤、上課體現(xiàn)、回答問題、課后作業(yè)等記入平時(shí)成績，期末考試。構(gòu)造素描基本1.掌握構(gòu)造素描基本概念、構(gòu)成、分類（簡樸幾何以及復(fù)雜形體）。2.理解靜物以及復(fù)雜幾何組合構(gòu)造分析以及構(gòu)成辦法。3.學(xué)會(huì)重要從構(gòu)造形體入手，以構(gòu)造素描體現(xiàn)方式，協(xié)助初學(xué)者理解對(duì)象，以達(dá)到畫準(zhǔn)形目1.構(gòu)造素描概述（來源、特點(diǎn)、觀測(cè)辦法、體現(xiàn)手段、線條穿插以及體現(xiàn)）2.掌握單個(gè)幾何體、組合幾何體、單體靜物、組合靜物、石膏頭像、人物頭像等素描（線條體現(xiàn)為主、透視原理運(yùn)用，構(gòu)圖形式、比例、輔助線運(yùn)用、線條粗細(xì)虛實(shí)變化辦法和空間構(gòu)造調(diào)節(jié)）班級(jí)授課4教學(xué)辦法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、案例教學(xué)等教學(xué)辦法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指引書體。多媒體教室考勤、上課體現(xiàn)、回答問題、課后作業(yè)等記入平時(shí)成績，期末考試。明暗素描基本1.掌握以明暗色調(diào)為重要體現(xiàn)手段素描形式（大體與局部統(tǒng)一，主次分明、分析明暗關(guān)系）。2.理解對(duì)形體明暗感覺和形體體積結(jié)識(shí)統(tǒng)一起來塑造和體現(xiàn)形體素描辦法（造型手段即線條和明暗）。1．高光（物體一兩點(diǎn)，或則一條線，或一種面，以及和物體質(zhì)感關(guān)系）

2．明暗交接線（物體受光以及背光交接處，層次關(guān)系變化—五大明暗層次）3．中間色（即灰色）4.投影（與明暗交界線密切，以及體現(xiàn)）5.物體邊線（物體轉(zhuǎn)折透視面，邊線和背景關(guān)系及空間深度）6.素描顏色（單色，呈現(xiàn)自己調(diào)子，注意虛實(shí)變化）班級(jí)授課4教學(xué)辦法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、案例教學(xué)等教學(xué)辦法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指引書多媒體教室考勤、上課體現(xiàn)、回答問題、課后作業(yè)等記入平時(shí)成績，期末考試。創(chuàng)意素描基本規(guī)定調(diào)動(dòng)學(xué)生想象力，開拓創(chuàng)意思維和想象空間，是培養(yǎng)主觀精神及內(nèi)在情感表達(dá)、表既有效方式及辦法。圖像與媒體從素描形式語言訓(xùn)練素描人物慢寫快寫訓(xùn)練素描室內(nèi)外場(chǎng)景訓(xùn)練班級(jí)授課/小組教學(xué)4教學(xué)辦法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、案例教學(xué)等教學(xué)辦法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指引書多媒體教室考勤、上課體現(xiàn)、回答問題、課后作業(yè)等記入平時(shí)成績，期末考試。色彩基本1.

掌握色彩體現(xiàn)技法2.提高視覺審美修養(yǎng)和色彩創(chuàng)造性應(yīng)用能力3.使這種能力與其所學(xué)專業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，從而成為學(xué)生創(chuàng)造性思維構(gòu)成某些1.

色彩應(yīng)用歷史概述2.

色彩基本原理3.色彩運(yùn)用原則4.色彩體現(xiàn)形式及環(huán)節(jié)與方法5.色彩寫生訓(xùn)練班級(jí)授課2教學(xué)辦法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、案例教學(xué)等教學(xué)辦法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指引書多媒體教室考勤、上課體現(xiàn)、回答問題、課后作業(yè)等記入平時(shí)成績，期末考試。構(gòu)成設(shè)計(jì)基本

掌握平面構(gòu)成。色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、材料構(gòu)成?？臻g構(gòu)成。行為構(gòu)成，光構(gòu)成和動(dòng)態(tài)構(gòu)成等。構(gòu)成基本概述構(gòu)成語言學(xué)基本構(gòu)成符號(hào)學(xué)基本4.構(gòu)成心理學(xué)基本5.構(gòu)成感官基本班級(jí)授課4教學(xué)辦法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、案例教學(xué)等教學(xué)辦法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指引書多媒體教室考勤、上課體現(xiàn)、回答問題、課后作業(yè)等記入平時(shí)成績，期末考試。美術(shù)鑒賞

運(yùn)用自己視覺感知與已有生活經(jīng)驗(yàn)、審美知識(shí)等對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析、判斷欣賞與鑒別繪畫藝術(shù)鑒賞雕塑藝術(shù)鑒賞建筑、園林藝術(shù)鑒賞班級(jí)授課/小組教學(xué)2教學(xué)辦法：采用講授法，討論法，總結(jié)歸納、案例教學(xué)等教學(xué)辦法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指引書多媒體教室考勤、上課體現(xiàn)、回答問題、課后作業(yè)等記入平時(shí)成績，期末考試。六、教學(xué)基本條件1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本規(guī)定（1）任課教師具備專業(yè)有關(guān)理論知識(shí)，并且在實(shí)踐中可以明確指引學(xué)生。

（2）任課教師對(duì)本課程具備系統(tǒng)邏輯構(gòu)架，在課程安排上做到循序漸進(jìn)。

（3）任課教師有豐富社會(huì)崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能較好指引學(xué)生實(shí)際操作問題。

（4）專任教書與兼職教師合伙授課有益于學(xué)生更好掌握知識(shí)點(diǎn)。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本規(guī)定序號(hào)名稱基本配備規(guī)定場(chǎng)地大小/m2工位數(shù)功能闡明1多媒體教室環(huán)境規(guī)定：安全衛(wèi)生；2.設(shè)備名稱及數(shù)量規(guī)定：電腦一臺(tái)、投影儀一臺(tái)；3.軟件辦公軟件。6090理論課程2材料實(shí)訓(xùn)室1.環(huán)境規(guī)定：安全衛(wèi)生；2.設(shè)備名稱及數(shù)量規(guī)定：各實(shí)驗(yàn)設(shè)備。50100實(shí)訓(xùn)3.教學(xué)資源基本規(guī)定1、教材規(guī)定：

《美術(shù)基本》，劉一偉，西南師范大學(xué)出版社，2、參照資料：A.《素描

·

速寫》成文光，江蘇美術(shù)出版社

，.5B.《平面構(gòu)成教程》浙江人民美術(shù)出版社，.23、硬件規(guī)定：高性能計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

4、軟件配備：Windows操作系統(tǒng)軟件。七、課程評(píng)價(jià)原則、考核方式（一）考核評(píng)價(jià)原則1.以增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨以學(xué)生全面發(fā)展為主線，因材實(shí)行教，考慮學(xué)生實(shí)際水平和可持續(xù)發(fā)展需要，從老式以教學(xué)“教”為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為主。2.科學(xué)性和靈活性相結(jié)合一方面，要堅(jiān)持對(duì)的導(dǎo)向，使考核評(píng)價(jià)具備科學(xué)性，以專業(yè)培養(yǎng)目的和課程培養(yǎng)目的為基本根據(jù)，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另一方面，考核評(píng)價(jià)要兼顧靈活性。評(píng)價(jià)指標(biāo)即要充分考慮教誨教學(xué)規(guī)律，又要考慮既有教學(xué)條件和環(huán)境及教學(xué)實(shí)行實(shí)際狀況。其三，評(píng)價(jià)指標(biāo)要突出重點(diǎn)，全球操作，不能過于繁瑣。3.過程考核和終結(jié)考核相結(jié)合課程考核評(píng)價(jià)體系，應(yīng)充分考慮教學(xué)實(shí)行過程，學(xué)生完畢任務(wù)時(shí)間與質(zhì)量，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告提交及時(shí)與否及質(zhì)量，分組討論學(xué)習(xí)參加限度等，都應(yīng)作為過程考核參照核價(jià)因素，結(jié)合期末終結(jié)考核，得到課程綜合評(píng)價(jià)。（二）考核評(píng)價(jià)內(nèi)容及辦法八、教學(xué)中應(yīng)注意問題在美術(shù)教學(xué)中，必備