外研社（一年級(jí)起點(diǎn)）三年級(jí)下冊(cè)Module3單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元整體概覽類(lèi)別內(nèi)容主題人與自我√人與社會(huì)人與自然子主題1.Wewillgotothezoo2.Willwehavebreakfastat7?3.Iwillhavebreakfastat7.4.Iwillbeateacher.單元標(biāo)題1.We’llgotothezoo.2.Willwehavebreakfastat7?單元主題Wewillbegoodplanners.育人價(jià)值學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、探究，能夠制定自己的計(jì)劃，豐富自己的課外活動(dòng)。培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)自己的理想。學(xué)情分析（知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知及心理特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)）本單元是外研版（一年級(jí)起點(diǎn)）小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)的第三模塊，內(nèi)容與日常生活息息相關(guān)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生運(yùn)用句型來(lái)敘述自己的計(jì)劃能力，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力和“用英語(yǔ)來(lái)展示自己理想”的能力。本單元在復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的一些表示將來(lái)的語(yǔ)句進(jìn)行語(yǔ)言交際，解決現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于此類(lèi)話(huà)題的問(wèn)題，并培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃積極主動(dòng)的精神。二、單元內(nèi)容分析本單元圍繞Wewillbegoodplanners.這一主題展開(kāi)，涉及4個(gè)語(yǔ)篇，包括：（要寫(xiě)出語(yǔ)篇類(lèi)型，參照《課標(biāo)》P1718）◎語(yǔ)篇一本語(yǔ)篇通過(guò)listenandchant活動(dòng)，學(xué)習(xí)本單元will句型，學(xué)生能靈活運(yùn)用句型Whatwillyoudo?回答Iwill/wewill...學(xué)生能靈活運(yùn)用句型回答?！蛘Z(yǔ)篇二本語(yǔ)篇通過(guò)圖片展示，練習(xí)等活動(dòng)，學(xué)習(xí)詞組havebreakfast，通過(guò)小調(diào)查的方式，學(xué)生通過(guò)對(duì)話(huà)操練，willwehavebreakfastat7?Yes,I/Wewill.No,I/Wewon’t.通過(guò)圖片的提示，學(xué)生能夠回答三餐的說(shuō)法，并能靈活運(yùn)用句型回答willwe...?Yes,I/Wewill.No,I/Wewon’t.◎語(yǔ)篇三本語(yǔ)篇通過(guò)課文聽(tīng)讀等活動(dòng)，學(xué)習(xí)本單元will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句使用，通過(guò)課文Sam和媽媽的一問(wèn)一答呈現(xiàn)幾點(diǎn)吃早飯午飯和晚飯。Willwehave…at…?學(xué)生能靈活運(yùn)用句型回答Yes,wehave./No,wewon’t.◎語(yǔ)篇四本語(yǔ)篇通過(guò)游戲，練習(xí)等活動(dòng)，總結(jié)本單元will的使用，通過(guò)Makeaninterview的采訪活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)角色扮演小記者采訪，Whatwillyoudotomorrow?你明天會(huì)做什么？通過(guò)wordbank的提示，學(xué)生能夠回答出相關(guān)職業(yè)，并能靈活運(yùn)用句型回答Iwill...,小記者還可以做提示W(wǎng)illyoubea...◎語(yǔ)音板塊oo組合的發(fā)音：zoo，schoolo的發(fā)音：old，clock◎單元核心語(yǔ)言知識(shí)和技能與策略1.語(yǔ)篇通過(guò)Sam和Amy對(duì)話(huà)，問(wèn)答等活動(dòng)，結(jié)合日常討論周末做什么?Whatwillyoudo?貼近學(xué)生日常語(yǔ)篇通過(guò)問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)will的用法。肯定句：I/Wewill+V動(dòng)詞原形+…否定句:...I/Wewillnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)2.學(xué)習(xí)肯定句：will+V動(dòng)詞原形+…否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.單元主題：Wewillbegoodplanners.課時(shí)子主題核心詞匯核心句式技能策略Period1：Wewillgotothezoofarmercountrysidethere特殊疑問(wèn)句:Whatwillyoudo?回答：I/Wewill+V動(dòng)詞原形+或I/Wewillnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)1.學(xué)習(xí)理解方面：掌握重點(diǎn)單詞（farmer、countryside、there）和短語(yǔ)lotsof學(xué)生能掌握will的縮寫(xiě)，以及won’t=willnot2.應(yīng)用實(shí)踐方面:全體學(xué)生能夠運(yùn)用We’llgotothezoo.We’llseelions,tigersandpandas.；全體學(xué)生能夠利用will的句型來(lái)表達(dá)未來(lái)可能會(huì)做某事；3.遷移創(chuàng)新方面：全體學(xué)生能夠在課文學(xué)習(xí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，正確使用will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。Period2：Willwehavebreakfastat7?dinner;tea肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.1.學(xué)習(xí)理解方面：全體學(xué)生能夠理解并掌握四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子；全體學(xué)生能掌握will/won’t的用法，利用will/won’t談?wù)搶?lái)的活動(dòng)并做出回答。2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用will/won’t的句型來(lái)表達(dá)未來(lái)可能會(huì)做或不會(huì)做某事；全體學(xué)生能夠掌握由will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境Makeaninterview的采訪活動(dòng)當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。Period3：Iwillhavebreakfastat7Breakfastlunchdinnerteapartyweekend一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：掌握重點(diǎn)單詞（breakfastlunchdinnerteapartyweekendgrandpa）和重點(diǎn)句型Willwehave…at…?學(xué)生能靈活運(yùn)用句型回答Yes,wehave./No,wewon’t.2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用熟悉掌握時(shí)間的表達(dá)以及will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在課文學(xué)習(xí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。Period4：Iwillbeateacher.Farmertherebreakfasttea肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.1.學(xué)習(xí)理解方面：全體學(xué)生能夠理解并掌握四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子；全體學(xué)生能掌握will/won’t的用法，利用will/won’t談?wù)搶?lái)的活動(dòng)并做出回答。2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用will/won’t的句型來(lái)表達(dá)未來(lái)可能會(huì)做或不會(huì)做某事；全體學(xué)生能夠掌握由will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境Makeaninterview的采訪活動(dòng)當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。（技能與策略學(xué)習(xí)要點(diǎn)參照《課標(biāo)》P2527，P3132）◎本單元主題內(nèi)容框架圖：（雙擊方框填寫(xiě)）Period1WewillgotothezooPeriod3Iwillhavebreakfastat7Period2Willwehavebreakfastat7?通過(guò)學(xué)習(xí)、探究，學(xué)生能夠了解課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生制定計(jì)劃，規(guī)劃自己，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。體育和勞育：Period1WewillgotothezooPeriod3Iwillhavebreakfastat7Period2Willwehavebreakfastat7?通過(guò)學(xué)習(xí)、探究，學(xué)生能夠了解課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生制定計(jì)劃，規(guī)劃自己，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。體育和勞育：展示自己的體育技能。能主動(dòng)承擔(dān)家庭勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣德育：表達(dá)自己，規(guī)劃自我，實(shí)現(xiàn)自我。美育：展示自己的課余生活和特長(zhǎng)Period4Iwillbeateacher.（參照《課標(biāo)》P153）三、單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)教材板塊通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：掌握重點(diǎn)單詞（farmer、countryside、there）和短語(yǔ)lotsof學(xué)生能掌握will的縮寫(xiě)，以及won’t=willnot2.應(yīng)用實(shí)踐方面:全體學(xué)生能夠運(yùn)用We’llgotothezoo.We’llseelions,tigersandpandas.；全體學(xué)生能夠利用will的句型來(lái)表達(dá)未來(lái)可能會(huì)做某事；3.遷移創(chuàng)新方面：全體學(xué)生能夠在課文學(xué)習(xí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，正確使用will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：【核心詞匯】farmer、there、breakfast、tea【核心句型】特殊疑問(wèn)句:Whatwillyoudo?回答：I/Wewill+V動(dòng)詞原形+或I/Wewillnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)教學(xué)重點(diǎn)：wil一般疑問(wèn)句的使用教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解并掌握will的用法，學(xué)會(huì)will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答Period1：Wewillgotothezoo.(1課時(shí))通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：全體學(xué)生能夠理解并掌握四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子；全體學(xué)生能掌握will的用法，利用will進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)并做出回答。2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠掌握由will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境調(diào)查活動(dòng)當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：dinner;tea【核心句型】肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.教學(xué)重點(diǎn)：will的使用和時(shí)刻表達(dá)法教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握will的用法，在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用Period2：Willwehavebreakfastat7?通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：掌握重點(diǎn)單詞（breakfastlunchdinnerteapartyweekendgrandpa）和重點(diǎn)句型Willwehave…at…?學(xué)生能靈活運(yùn)用句型回答Yes,wehave./No,wewon’t.2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用熟悉掌握時(shí)間的表達(dá)以及will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在課文學(xué)習(xí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：【核心詞匯】breakfastlunchdinnerteapartyweekend【核心句型】一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)教學(xué)重點(diǎn)：wil一般疑問(wèn)句的使用教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握will的用法，在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用Period3：Iwillhavebreakfastat7通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：全體學(xué)生能夠理解并掌握四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子；全體學(xué)生能掌握will/won’t的用法，利用will/won’t談?wù)搶?lái)的活動(dòng)并做出回答。2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用will/won’t的句型來(lái)表達(dá)未來(lái)可能會(huì)做或不會(huì)做某事；全體學(xué)生能夠掌握由will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境Makeaninterview的采訪活動(dòng)當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：【核心詞匯】farmer;there;breakfast;tea【核心句型】肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.教學(xué)重點(diǎn)：will的使用教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握will的用法，在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用Period4：Iwillbeateacher.(1課時(shí))（參照《課標(biāo)》P154）四、分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Period1Wewillgotothezoo主備人單位：青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主備人姓名：連冰（一）語(yǔ)篇研讀【W(wǎng)hat】:本語(yǔ)篇通過(guò)listenandchant活動(dòng)，學(xué)習(xí)本單元will句型，學(xué)生能靈活運(yùn)用句型Whatwillyoudo?回答Iwill/wewill...學(xué)生能靈活運(yùn)用句型回答【W(wǎng)hy】:語(yǔ)篇通過(guò)Sam和Amy對(duì)話(huà)，問(wèn)答等活動(dòng)，結(jié)合日常討論周末做什么?Whatwillyoudo?貼近學(xué)生日?！綡ow】:語(yǔ)篇通過(guò)問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)will的用法?？隙ň洌篒/Wewill+V動(dòng)詞原形+…否定句:...I/Wewillnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：掌握重點(diǎn)單詞（farmer、countryside、there）和短語(yǔ)lotsof學(xué)生能掌握will的縮寫(xiě)，以及won’t=willnot2.應(yīng)用實(shí)踐方面:全體學(xué)生能夠運(yùn)用We’llgotothezoo.We’llseelions,tigersandpandas.；全體學(xué)生能夠利用will的句型來(lái)表達(dá)未來(lái)可能會(huì)做某事；3.遷移創(chuàng)新方面：全體學(xué)生能夠在課文學(xué)習(xí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，正確使用will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：【核心詞匯】farmer、there、breakfast、tea【核心句型】特殊疑問(wèn)句:Whatwillyoudo?回答：I/Wewill+V動(dòng)詞原形+或I/Wewillnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)教學(xué)重點(diǎn)：wil一般疑問(wèn)句的使用教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解并掌握will的用法，學(xué)會(huì)will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答（三）教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)理解方面：掌握重點(diǎn)單詞（farmer、there、breakfast、tea）和重點(diǎn)句型Whatwillyoudo?I/Wewill動(dòng)詞原型(一)Warmingup1.<瘋狂大轉(zhuǎn)盤(pán)>游戲。Inthezoo,wewillseea_____________.(二)Presentation1.課文第一部分，動(dòng)畫(huà)播放。Askandanswer。2.不同的小動(dòng)物要做不同的事，問(wèn)答形式完成表格內(nèi)容。Whatwillyoudo?I’ll….3.課文第二部分，動(dòng)畫(huà)播放。完成表格內(nèi)容Whatwilltheydothisweekend?Amywillgotothezoo.Samwillgotothezoo.Damingwillvisithisgrandpa.4.介紹Daming爺爺?shù)那闆r。講解單詞farmer(car,card,farm)和countryside。5.結(jié)合第一、二模塊對(duì)事物和人的特點(diǎn)進(jìn)行描述的知識(shí)，給出單詞提示，讓學(xué)生對(duì)Daming的爺爺進(jìn)行描述。6.再次觀看視頻，完成Whatwilltheysee?表格。并講解lotsof許多，拓展alotof。7.對(duì)比Daming說(shuō)的話(huà)：Iwillseelotsofpigs.和Iwon’tseelionsthere(在那里).講解willnot=won’t。講解同音詞there和their。8.LookandSay。練習(xí)will的否定句，看圖說(shuō)話(huà)。根據(jù)圖片上標(biāo)有的√或×，利用給出的句式，分別說(shuō)出will引導(dǎo)的肯定句和否定句。Thisweekend,Fangfangwillplaythepiano.……9.找出課文中的一般疑問(wèn)句，并進(jìn)行肯定回答與否定回答的講解與變化規(guī)則設(shè)計(jì)意圖：找出特殊疑問(wèn)句Whatwillyoudo?階梯式遞進(jìn)教學(xué)，逐級(jí)深入難度。溫故知新。在基礎(chǔ)內(nèi)容掌握的前提下，拓展相應(yīng)的知識(shí),看圖說(shuō)話(huà)。練習(xí)肯定回答與否定回答。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用熟悉掌握時(shí)間的表達(dá)以及will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。(三)practiceThisweekend,willyougoto____________?●Yes,Iwill.●No,Iwon’t.出示不同的地點(diǎn)，給出√和×，練習(xí)肯定回答與否定回答。2.習(xí)題練習(xí)。關(guān)于will引導(dǎo)的一般將來(lái)時(shí)需要注意的知識(shí)點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同練習(xí)由淺入深，由易變難，練習(xí)本模塊所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)。通過(guò)對(duì)話(huà)填詞的形式，練習(xí)will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的肯定與否定回答。德育滲透方面，普及西方下午茶的小知識(shí)，感受東西方文化的差異.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境完成任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。1.熟讀課文第1415頁(yè)第2部分。2.完成書(shū)面卷子作業(yè)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)作業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新知的理解。板書(shū)設(shè)計(jì)Module3U1We’llgotothezoo.●will否定句:…willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+…(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will......?Yes,…will./No,…won't.教學(xué)反思（各學(xué)校授課后自行撰寫(xiě)）表現(xiàn)性任務(wù)及評(píng)價(jià)量規(guī)（包括本課時(shí)涉及到的所有表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)）任務(wù)一：★★Askandanswer任務(wù)目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練掌握will的用法，在情境中正確使用做對(duì)話(huà)練習(xí)。任務(wù)描述：Whatwillyoudo?I/Wewill五、單元教學(xué)反思（反思可以從活動(dòng)設(shè)計(jì)、教材處理、時(shí)間安排、學(xué)生參與度、教學(xué)評(píng)一致性、學(xué)生學(xué)習(xí)深度、學(xué)習(xí)支持等方面進(jìn)行）該板塊各學(xué)校授課后自行撰寫(xiě)。Period2Willwehavebreakfastat7?主備人單位：青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主備人姓名：宋文靜（一）語(yǔ)篇研讀【W(wǎng)hat】:本語(yǔ)篇通過(guò)圖片展示，練習(xí)等活動(dòng)，學(xué)習(xí)詞組havebreakfast，通過(guò)小調(diào)查的方式，學(xué)生通過(guò)對(duì)話(huà)操練，willwehavebreakfastat7?Yes,I/Wewill.No,I/Wewon’t.通過(guò)圖片的提示，學(xué)生能夠回答三餐的說(shuō)法，并能靈活運(yùn)用句型回答willwe...?Yes,I/Wewill.No,I/Wewon’t.【W(wǎng)hy】:語(yǔ)篇通過(guò)游戲，練習(xí)等活動(dòng)小調(diào)查的活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。也可以為自己將來(lái)的活動(dòng)做好計(jì)劃。【How】:語(yǔ)篇在導(dǎo)入部分，通過(guò)課文圖片提示，引導(dǎo)學(xué)生一起預(yù)測(cè)發(fā)生的事情?？隙ň洌簑ill+V動(dòng)詞原形+…否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.通過(guò)小調(diào)查的活動(dòng)，學(xué)生在語(yǔ)境中，能夠靈活運(yùn)用will，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)（參照《課標(biāo)》P157158）（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：全體學(xué)生能夠理解并掌握四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子；全體學(xué)生能掌握will的用法，利用will進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)并做出回答。2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠掌握由will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境調(diào)查活動(dòng)當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：dinner;tea【核心句型】肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.教學(xué)重點(diǎn)：will的使用和時(shí)刻表達(dá)法教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握will的用法，在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用（三）教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)1.學(xué)習(xí)理解方面：全體學(xué)生能夠理解并掌握四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子；全體學(xué)生能掌握will的用法，利用will談?wù)搶?lái)的活動(dòng)并做出回答。(一)Warmingup1.展示課文中圖片單詞讓學(xué)生預(yù)測(cè)Whathappened?(二)Presentation1.展示實(shí)物或圖片，教讀常見(jiàn)早餐詞匯?！澳銈兠魈煸缟蠒?huì)吃什么早餐?”引出“will”的一般將來(lái)時(shí)用法。2.使用PPT講解“will”的一般將來(lái)時(shí)用法，舉例說(shuō)明。通過(guò)投影儀展示各類(lèi)早餐、午餐、晚餐圖片，教授相關(guān)英文詞匯。。討論時(shí)間管理的重要性，教授如何制定并遵守時(shí)間安排。3.向?qū)W生介紹teaparty,讓學(xué)生了解國(guó)外的下午茶知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)新的單詞及短語(yǔ)：breakfast回顧本模塊所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)。導(dǎo)入Will的使用，一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用will的句型來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。全體學(xué)生能夠掌握由will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境Doasurvey活動(dòng)當(dāng)中，正確使用will。(三)ConsolidationandPractice1.Listenandrepeat.注意模仿錄音房中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2.學(xué)生分小組角色扮演教師巡視指導(dǎo)。并對(duì)自己的表演打分。3.：Let’schant.Willwehavebreakfastat7?We'llhavebreakfastat8.Willwehavelunchat12?We'llhavelunchat1.Willwehavedinnerat6?We'llhavedinnerat6.Andwe'llhaveateapartyat4?4.Let’sdotheexercises.a.動(dòng)動(dòng)手，擺一擺。b.通過(guò)展示不同的活動(dòng)圖片，讓學(xué)生操練句型Willyou…thisweekend?并嘗試回答。c.Lookaskandanswer.完成課本練習(xí)d.Mimeandguess.T:Youaregoingtotheparktoday.Whatwillyousee.讓學(xué)生做動(dòng)作猜動(dòng)物，并操練句型Willyousee…?5.Doasurveyaboutthisweekendandreportbacktoyourclassmates.讓學(xué)生充分操練句型willyou…?并引入否定句形式Hewon’t…設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情景操練的形式，練習(xí)will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的肯定與否定回答。歌詞賦新曲，改編小chant，練習(xí)一般將來(lái)時(shí)。在學(xué)生熟悉的旋律下，唱出更有節(jié)奏，朗朗上口的英語(yǔ)兒歌。通過(guò)題目來(lái)鍛煉學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)以及考查對(duì)知識(shí)的掌握情況。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)4.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境完成任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。Homework請(qǐng)學(xué)生記錄下明天早上的早餐計(jì)劃，并用英文描述。（必做）邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成一個(gè)時(shí)間管理的家庭作業(yè)，如制定一個(gè)一周的早餐計(jì)劃并執(zhí)行。（選做）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)形式多樣的作業(yè)，讓學(xué)生在快樂(lè)的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)Period2Willwehavebreakfastat7?.一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.Hewon’t…教學(xué)反思（各學(xué)校授課后自行撰寫(xiě)）（參照《課標(biāo)》P159P161）表現(xiàn)性任務(wù)及評(píng)價(jià)量規(guī)（包括本課時(shí)涉及到的所有表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)）任務(wù)一：★★Askandanswer任務(wù)目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練掌握will的用法，在情境中正確使用做對(duì)話(huà)練習(xí)。任務(wù)描述：Doasurvey.(對(duì)周末活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)。)Willyou…thisweekend?學(xué)生根據(jù)自己的發(fā)揮，在評(píng)價(jià)量表中給自己做出評(píng)價(jià)。（3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：五、單元教學(xué)反思（反思可以從活動(dòng)設(shè)計(jì)、教材處理、時(shí)間安排、學(xué)生參與度、教學(xué)評(píng)一致性、學(xué)生學(xué)習(xí)深度、學(xué)習(xí)支持等方面進(jìn)行）該板塊各學(xué)校授課后自行撰寫(xiě)。Period3Iwillhavebreakfastat7主備人單位：青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主備人姓名：張玲（一）語(yǔ)篇研讀【W(wǎng)hat】:本語(yǔ)篇通過(guò)課文聽(tīng)讀等活動(dòng)，學(xué)習(xí)本單元will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句使用，通過(guò)課文Sam和媽媽的一問(wèn)一答呈現(xiàn)幾點(diǎn)吃早飯午飯和晚飯。Willwehave…at…?學(xué)生能靈活運(yùn)用句型回答Yes,wehave./No,wewon’t.【W(wǎng)hy】:語(yǔ)篇通過(guò)對(duì)話(huà)，問(wèn)答等活動(dòng)，結(jié)合日常生活一日三餐，談?wù)摮燥垥r(shí)間Willwehave…at…?貼近學(xué)生日常【How】:語(yǔ)篇通過(guò)問(wèn)答，引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)will的用法。肯定句：will+V動(dòng)詞原形+…否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：掌握重點(diǎn)單詞（breakfastlunchdinnerteapartyweekendgrandpa）和重點(diǎn)句型Willwehave…at…?學(xué)生能靈活運(yùn)用句型回答Yes,wehave./No,wewon’t.2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用熟悉掌握時(shí)間的表達(dá)以及will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在課文學(xué)習(xí)運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：【核心詞匯】breakfastlunchdinnerteapartyweekend【核心句型】一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)教學(xué)重點(diǎn)：wil一般疑問(wèn)句的使用教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握will的用法，在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用（三）教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)理解方面：掌握重點(diǎn)單詞（breakfastlunchdinnerteapartyweekendgrandpa）和重點(diǎn)句型Willwehave…at…?學(xué)生能靈活運(yùn)用句型回答Yes,wewill./No,wewon’t.(一)Warmingup1.Freetalk呈現(xiàn)早餐圖片，利用英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。(二)Presentation1.Listenandfindwhathappened.通過(guò)放錄音引導(dǎo)學(xué)生理解文章大意2.Listenandrepeat.3.Readinyourgroupsthenshow.4.小調(diào)查：Willyouhavebreakfastat7，引導(dǎo)學(xué)生用Yes,wehave./No,wewon’t.回答5.Listencarefully.聽(tīng)一聽(tīng)，答一答Sam:Mum,willwehavebreakfastat7?Mother:___________6.ListenandsaySam:Willwehavelunchat12?Mother:___________________.7.ListenandanswerSam:Willwehavedinnerat6?Mother:Yes,we’llhavedinnerat____.Andwe’llhaveateapartyat_____.設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)：havebreakfast吃早餐havelunch吃午餐havedinner吃晚teaparty下午茶引出一般疑問(wèn)句Will的使用Will...?Yes,...will./No,...won't.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用熟悉掌握時(shí)間的表達(dá)以及will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。(三)practice1..Listenandrepeathavebreakfast吃早餐havelunch吃午餐havedinner吃晚teaparty下午茶2..Let'sreadtogetherWillwehavebreakfastat7?We'llhavebreakfastat8?Willwehavelunchat12?We'llhavelunchat1?Willwehavedinnerat6?We'llhavedinnerat6?Andwe'llhaveateapartyat4?下午茶小知識(shí)Askandanswer.A:Willyouvisityourgrandpathisweekend?B:Yes,IwillA:Willyourideyourbikethisweekend?B:No,Iwon’t5.PairworkandshowA:Whatwillyoudothisweekend?B；Iwill.....A:Willyouthisweekend?B:Yes,Iwill.No,Iwon’t設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同練習(xí)由淺入深，由易變難，練習(xí)本模塊所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)。通過(guò)對(duì)話(huà)填詞的形式，練習(xí)will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句的肯定與否定回答。德育滲透方面，普及西方下午茶的小知識(shí)，感受東西方文化的差異.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)4.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境完成任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。熟讀U12課文和四會(huì)單詞并背誦，錄視頻上傳到暢言平臺(tái)。注意朗讀和背誦時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（必做）2.請(qǐng)學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下制作明天的三餐計(jì)劃并執(zhí)行并，用英文描述設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)形式多樣的作業(yè)，讓學(xué)生在快樂(lè)的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)Period3Iwillhavebreakfastat7一般疑問(wèn)句:Willwehave...?Yes,...will./No,...won't.教學(xué)反思（各學(xué)校授課后自行撰寫(xiě)）表現(xiàn)性任務(wù)及評(píng)價(jià)量規(guī)（包括本課時(shí)涉及到的所有表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù)）任務(wù)一：★★Askandanswer任務(wù)目標(biāo)：學(xué)生能夠熟練掌握will的用法，在情境中正確使用做對(duì)話(huà)練習(xí)。任務(wù)描述：Let'sdoexrcises.Willyou…？Yes,I_____.No,I_____,五、單元教學(xué)反思（反思可以從活動(dòng)設(shè)計(jì)、教材處理、時(shí)間安排、學(xué)生參與度、教學(xué)評(píng)一致性、學(xué)生學(xué)習(xí)深度、學(xué)習(xí)支持等方面進(jìn)行）該板塊各學(xué)校授課后自行撰寫(xiě)。Period4Iwillbeateacher.主備人單位：青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主備人姓名：孫菽一（一）語(yǔ)篇研讀【W(wǎng)hat】:本語(yǔ)篇通過(guò)游戲，練習(xí)等活動(dòng)，總結(jié)本單元will的使用，通過(guò)Makeaninterview的采訪活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)角色扮演小記者采訪，Whatwillyoudotomorrow?你明天會(huì)做什么？通過(guò)wordbank的提示，學(xué)生能夠回答出相關(guān)職業(yè)，并能靈活運(yùn)用句型回答Iwill...,小記者還可以做提示W(wǎng)illyoubea...【W(wǎng)hy】:語(yǔ)篇通過(guò)游戲，練習(xí)等活動(dòng)和Makeaninterview的采訪活動(dòng)，學(xué)生可以思考自己向往的職業(yè)，學(xué)生出了表達(dá)出自己想成為的職業(yè)，Iwillbea...還可以表述原因，以及今后努力的方向，引發(fā)學(xué)生的職業(yè)思考，和現(xiàn)階段的目標(biāo)規(guī)劃。【How】:語(yǔ)篇在導(dǎo)入部分，通過(guò)游戲和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生一起回顧will的用法。肯定句：will+V動(dòng)詞原形+…否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.通過(guò)Makeaninterview的采訪活動(dòng)，學(xué)生在語(yǔ)境中，能夠靈活運(yùn)用will，引發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)的思考。（參照《課標(biāo)》P157158）（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.學(xué)習(xí)理解方面：全體學(xué)生能夠理解并掌握四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子；全體學(xué)生能掌握will/won’t的用法，利用will/won’t談?wù)搶?lái)的活動(dòng)并做出回答。2.應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用will/won’t的句型來(lái)表達(dá)未來(lái)可能會(huì)做或不會(huì)做某事；全體學(xué)生能夠掌握由will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境Makeaninterview的采訪活動(dòng)當(dāng)中，正確使用will。學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)更好地理解will的用法。完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下：【核心詞匯】farmer;there;breakfast;tea【核心句型】肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.教學(xué)重點(diǎn)：will的使用教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握will的用法，在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用（三）教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)1.學(xué)習(xí)理解方面：全體學(xué)生能夠理解并掌握四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句子；全體學(xué)生能掌握will/won’t的用法，利用will/won’t談?wù)搶?lái)的活動(dòng)并做出回答。(一)Warmingup1.Playagame.看到什么說(shuō)什么！利用英語(yǔ)單詞或短語(yǔ)描述圖片內(nèi)容。學(xué)生回顧重點(diǎn)單詞farmer;breakfast;tea(二)Review1.回顧總結(jié)will的用法。2.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)任務(wù)呈現(xiàn)：Howmanystarswillyouget?設(shè)計(jì)意圖：鞏固本模塊所學(xué)重點(diǎn)單詞及短語(yǔ)：farmer，farm，tea，breakfast回顧本模塊所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)。回顧Will的使用，肯定句：will+V動(dòng)詞原形+...否定句:...willnot/won’t+V動(dòng)詞原形+...(willnot=won’t)一般疑問(wèn)句:Will...?Yes,...will./No,...won't.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)效果評(píng)價(jià)應(yīng)用實(shí)踐方面：全體學(xué)生能夠運(yùn)用will/won’t的句型來(lái)表達(dá)未來(lái)可能會(huì)做或不會(huì)做某事；全體學(xué)生能夠掌握由will引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，并作出相應(yīng)的肯定回答與否定回答。3.遷移創(chuàng)新方面：學(xué)生能夠在語(yǔ)境Makeaninterview的采訪活動(dòng)當(dāng)中，正確使用will。(三)ConsolidationandPractice1.★Sam’sweekend：利用句型“Samwill…at…thisweekend.”描述圖片內(nèi)容。2.★FillandSay：根據(jù)圖片及對(duì)話(huà)內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話(huà)里缺失的詞語(yǔ)。B:Willyou________TVthisweekend?G:No,Iwon’t.B:Willyougoto________thisweekend?G:No,I______.B:Willyou________________CDthisweekend?G:Yes,Iwill.B:Willyouread_____