題型六化學(xué)實驗類型1實驗方案的設(shè)計與評價類型2微型實驗類型3數(shù)字化實驗類型4與壓強有關(guān)的實驗類型5儀器的組裝與連接方法幫方法幫實驗方案的設(shè)計與評價類型1一、實驗方案的設(shè)計1.基本要求:①科學(xué)性；②可行性；③安全性；④簡約性。2.一般思路:(1)目的明確，看清要求；(2)選擇合適的儀器、藥品；(3)設(shè)計裝置；(4)記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)；(5)分析得出實驗結(jié)論。實驗方案的設(shè)計與評價類型1二、實驗方案的評價1.評價內(nèi)容:(1)實驗原理及方案;(2)實驗裝置;(3)實驗操作;(4)現(xiàn)象描述及結(jié)論分析。實驗方案的設(shè)計與評價類型1二、實驗方案的評價2.評價角度:(1)實驗方案是否科學(xué)、合理、嚴謹;(2)操作步驟是否簡便、易行、安全可靠,現(xiàn)象是否明顯等;(3)原料是否常見、廉價,是否符合經(jīng)濟原則;(4)推理過程是否嚴密;(5)反應(yīng)過程是否節(jié)能環(huán)保;(6)結(jié)論是否正確或所得結(jié)論與實驗?zāi)康氖欠褚恢隆?7)與課本實驗對比,分析改進裝置的優(yōu)點。實驗方案的設(shè)計與評價類型1例1[2021三門峽一模]下列課本中的實驗均作了一定的改動,改動后仍然能達到實驗?zāi)康牡氖?(

)

A.測定空氣里氧氣的含量B.證明分子在不停運動C.驗證質(zhì)量守恒定律 D.探究燃燒的條件A微型實驗類型2微型化學(xué)實驗是以盡可能少的化學(xué)試劑來獲取明顯反應(yīng)效果和化學(xué)信息的一種實驗方法。其優(yōu)點是:節(jié)約藥品、綠色環(huán)保等?；瘜W(xué)實驗的微型化,有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、資源意識、安全意識和創(chuàng)新意識。例2[2020安徽]某實驗小組用下圖裝置進行微型實驗。按下列表中選項加入試劑,實驗時滴入甲,浸有丙的棉花不變紅的是()選項甲乙丙A濃氨水/無色酚酞溶液B石灰水碳酸鈉無色酚酞溶液C稀鹽酸石灰石紫色石蕊溶液D濃鹽酸鋅粒紫色石蕊溶液B數(shù)字化實驗類型3通過數(shù)字化實驗可將“不可視”的化學(xué)反應(yīng)呈現(xiàn)出來,使實驗從定性升華到定量,結(jié)合圖像考查學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)的認識,運用化學(xué)術(shù)語和文字解釋實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,考查學(xué)生的分析和證據(jù)推理能力。數(shù)字化實驗考查的背景對學(xué)生而言一般比較陌生,但素材都來自教材,常涉及壓強的變化、pH的變化、溫度的變化、溶液濃度的變化等。數(shù)字化實驗類型3例3[2021許昌一模]電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì),相同條件下,離子濃度越大,電導(dǎo)率越大,溶液導(dǎo)電性越強。將含有酚酞的氫氧化鋇溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中,并插入電導(dǎo)率傳感器,往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸鈉溶液,測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖所示。(1)甲曲線對應(yīng)的是哪個反應(yīng)?(2)M點的出現(xiàn),驗證了哪些物質(zhì)的哪些性質(zhì)?(寫出1條即可)

(3)請寫出乙曲線對應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。Ba(OH)2和H2SO4的反應(yīng)。水不導(dǎo)電(或水幾乎不導(dǎo)電、硫酸鋇不溶于水等)。Ba(OH)2+Na2SO4BaSO4↓+2NaOH數(shù)字化實驗類型3

數(shù)字化實驗圖像分析注意事項1.注意圖像、反應(yīng)程度、操作步驟相結(jié)合;2.“拐點”多時,要結(jié)合反應(yīng)程度和操作步驟分段分析;3.注意結(jié)合跨學(xué)科知識,如化學(xué)與壓強;4.尊重客觀事實、證據(jù)等;5.方法:控制變量法,要對比、分析、歸納。提分技法與壓強有關(guān)的實驗類型4與壓強有關(guān)的實驗類試題在河南省的中考中主要包括：檢查裝置的氣密性、測定空氣中氧氣的含量、控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、協(xié)助判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生(如探究CO2和NaOH的反應(yīng))、判斷反應(yīng)或溶解過程中的熱量變化、噴泉實驗等，是河南中考常考內(nèi)容[2021.25(3)題，2020.7題，2018.7題，2017.7題，2016.20(1)題，2016.21(2)題，2015.22(2)②題，2014.17題2013.7題2012.19(3)題]。與壓強有關(guān)的實驗類型4化學(xué)實驗與壓強變化類試題主要有以下幾種類型：一、氣壓增大1.溫度升高：氫氧化鈉、濃硫酸溶于水放熱(物理變化)；生石灰與水反應(yīng)放熱，中和反應(yīng)放熱。2.生成氣體：活潑金屬(鎂、鋁、鋅、鐵等)與酸反應(yīng)生成氫氣；碳酸鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳；過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣等。二、氣壓減小1.溫度降低：硝酸銨溶于水吸熱。2.氣體減少：可溶性氣體(CO2、SO2、HCl、NH3)溶于水；酸性氣體(CO2、SO2、HCl)與堿[NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等]溶液反應(yīng)；堿性氣體(NH3)與酸溶液(稀鹽酸、稀硫酸等)反應(yīng)；鐵與氧氣和水反應(yīng)(鐵生銹)；密閉容器內(nèi)氧氣被消耗,如測定空氣里氧氣含量的實驗。與壓強有關(guān)的實驗類型4例4

[2021湖北武漢]利用氣體壓強的變化是完成實驗的重要手段。以下各圖裝置氣密性均良好。下列說法正確的是 ()A.圖1紅磷燃燒的過程中彈簧夾未夾緊，則測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏小B.圖2向試管中加入氧化鈣后，石灰水中溶質(zhì)質(zhì)量減小,玻璃彎管左側(cè)液面降低C.圖3向廣口瓶中滴入稀鹽酸后，氣球變大。說明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放熱D.圖4氫氧化鋇溶液變渾濁，說明通入的二氧化碳與氫氧化鋇發(fā)生了反應(yīng)B與壓強有關(guān)的實驗類型4提分技法

解答與壓強變化有關(guān)試題的方法

首先要結(jié)合題目要求，明晰體系壓強是增大還是減小，以及導(dǎo)致壓強變化的原因(包括物理原因和化學(xué)原因)。由物理原因?qū)е碌膲簭娮兓?，一般待體系穩(wěn)定后會復(fù)原，如溶解的熱效應(yīng)引起的壓強增大或減?。挥苫瘜W(xué)原因?qū)е碌膲簭娮兓话悴粫?fù)原，如活潑金屬與酸反應(yīng)生成氣體而導(dǎo)致體系壓強增大，CO2與堿(如NaOH)溶液反應(yīng)而導(dǎo)致體系壓強減小等。儀器的組裝與連接類型5儀器的組裝與連接,通常是集氣體的制取、凈化、收集、檢驗和金屬冶煉、物質(zhì)組成的探究等為一體的實驗組合。一、裝置連接順序的確定1.除雜和干燥的先后順序(1)若用洗氣裝置除雜，一般除雜在前，干燥在后。原因：從溶液中出來的氣體通常混有水蒸氣，干燥在后可將水蒸氣除去。如除去CO中混有的CO2和水蒸氣,應(yīng)先將氣體通過NaOH溶液，再通過濃H2SO4。(2)若用加熱裝置除雜，一般是干燥在前，除雜在后。如除去CO2中混有的CO和水蒸氣，應(yīng)先將氣體通過濃H2SO4，再通過灼熱的CuO。儀器的組裝與連接類型52.除去多種雜質(zhì)氣體的順序一般是先除去酸性氣體。如N2中混有HCl、H2O(氣)、O2時，應(yīng)先除去HCl，再除去水，最后除去O2(用灼熱的銅網(wǎng))。3.檢驗多種氣體的先后順序(一般先檢驗水蒸氣)：有多種氣體需要檢驗時，應(yīng)盡量避免前步檢驗對后步檢驗的干擾。如被檢驗的氣體中含有CO2和水蒸氣時，應(yīng)先通過無水CuSO4檢驗水蒸氣，再通過澄清石灰水檢驗CO2。儀器的組裝與連接類型5二、儀器連接時的注意事項1.除雜質(zhì)水蒸氣或干燥中性、酸性氣體時，常選用濃硫酸；驗證水蒸氣的存在時,常選用白色的無水硫酸銅。2.除雜質(zhì)二氧化碳時，常選用氫氧化鈉溶液；驗證二氧化碳的存在時,常選用澄清石灰水。3.導(dǎo)管連接時，氣體從長導(dǎo)管進入液體，從短導(dǎo)管排出。儀器的組裝與連接類型5例5

[2019河南]已知:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O4NaOH

+O2↑。為了證明過氧化鈉(Na2O2)固體可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實驗裝置進行探究活動。(鐵架臺等已略去)

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

(2)請將下圖方框中A裝置的長頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補畫完整。(3)D裝置的作用是

；E裝置中可能發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O除去CO2中混有的HCl

CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O儀器的組裝與連接類型5例5

[2019河南]已知:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑。為了證明過氧化鈉(Na2O2)固體可在呼吸面具和潛水艇中做供氧劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實驗裝置進行探究活動。(鐵架臺等已略去)

(4)為了達到實驗?zāi)康?以上裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為a接

、

接

、

接

、

接b。

efcdhg儀器的組裝與連接類型5裝置的作用和連接的先后順序是由實驗?zāi)康暮退o試劑決定的,裝置排序后再連接接口。實驗?zāi)康慕Y(jié)合試劑分析裝置的作用根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰵怏w成分,對裝置排序按照一定的要求連接接口。對于已經(jīng)連接好的裝置,也要在實驗?zāi)康牡闹笇?dǎo)下對實驗裝置的作用、進出氣體的成分進行分析。提分技法真題幫化學(xué)實驗題型六1.[2018河南7]下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?(

)C化學(xué)實驗題型六2.[2019河南B卷16]下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)驗證的微型實驗裝置。滴入鹽酸時,生成二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________；圖中①處可觀察到的實驗現(xiàn)象為______________________；圖中②處未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因可能是______________________________________。

溶液由紫色變?yōu)榧t色CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑CO2中混有HCl，不能得到CaCO3沉淀化學(xué)實驗題型六3.[2016河南20]以下是有關(guān)氨氣(NH3)性質(zhì)的趣味實驗。(1)右圖圓底燒瓶充滿氨氣,當擠壓膠頭滴管并打開彈簧夾時,燒杯中的水進入燒瓶,形成“紅色噴泉”。推測氨氣具有哪些性質(zhì)?

(2)氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽,將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸),就有大量白煙產(chǎn)生,請解釋白煙產(chǎn)生的原因。氨氣極易溶于水；氨氣能與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)。因為濃氨水和濃鹽酸都有揮發(fā)性,氨氣與氯化氫反應(yīng),在空氣中生成了白色固體氯化銨(或NH4Cl)。化學(xué)實驗題型六4.[2019河南B卷22]某化學(xué)興趣小組利用pH傳感器等數(shù)字化實驗裝置，測定鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中溶液pH的變化情況，測定結(jié)果如圖所示。(1)0~8s時,反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生,且生成了兩種鹽。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)寫出c點處溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3HCl、NaCl化學(xué)實驗題型六5.[2017河南25(2)]實驗室可利用下圖實驗裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為：H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑。濃硫酸(1)A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象?

(2)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。溶液變渾濁。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高溫化學(xué)實驗題型六5.[2017河南25(2)]實驗室可利用下圖實驗裝置制取純凈、干燥的CO，