考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024黑龍江職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.關系轉(zhuǎn)換說C.認知結(jié)構說D.經(jīng)驗概括說【答案】：B2.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界C.一般他們不會隱藏自己的感受D.當代大學生心理是開放的【答案】：A3.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.強烈性B.狹隘性C.波動性D.敏感性【答案】：B4.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構、心理結(jié)構、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)人格C.專業(yè)信仰D.專業(yè)精神【答案】：B5.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.有意注意C.無意注意D.共鳴【答案】：C6.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.依法執(zhí)教C.團結(jié)協(xié)作D.愛崗敬業(yè)【答案】：A7.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”【答案】：B8.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自治期階段D.盡責期階段【答案】：A9.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：B10.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.復雜性C.示范性D.長效性【答案】：C11.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的適用【答案】：A12.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.義務B.責任C.權力D.權利【答案】：A13.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.動機理論B.干擾理論C.衰退理論D.同化理論【答案】：B14.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結(jié)合的中介是（）A.應用研究B.發(fā)展研究C.質(zhì)性研究D.基礎研究【答案】：A15.下列選項不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.統(tǒng)一管理與學術自由相結(jié)合原則B.科研和教學相互促進的原則C.社會經(jīng)濟效益和學術水平相統(tǒng)一的原則D.以應用研究和發(fā)展研究支撐基礎研究的原則【答案】：A16.高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：C17.有意義學習的倡導者是（）。A.奧蘇貝爾B.皮亞杰C.華生D.布魯納【答案】：A18.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍爾B.霍妮C.斯騰伯格D.赫洛克【答案】：C19.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.邏輯思維B.直覺思維C.動作思維D.形象思維【答案】：C20.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.情緒喚醒B.個人自身行為的成敗經(jīng)驗C.言語暗示D.替代經(jīng)驗【答案】：B21.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.善于創(chuàng)造性地解決問題B.具有寬容的人格特點C.具有良好的教學監(jiān)控能力D.具有敏銳的洞察力【答案】：B22.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.國家教育制度B.社會發(fā)展規(guī)劃C.社會主義教育事業(yè)D.國民經(jīng)濟【答案】：C23.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.常規(guī)思維B.創(chuàng)造性思維C.發(fā)散思維D.抽象思維【答案】：C24.教師職業(yè)不屬于（）A.普通職業(yè)范疇B.腦力勞動C.第三產(chǎn)業(yè)D.專門職業(yè)范疇【答案】：A25.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.牛津大學B.劍橋大學C.博洛尼亞大學D.巴黎大學【答案】：C26.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.可逆性B.指向性C.選擇性D.集中性【答案】：D27.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.主動性B.迫切性C.自覺性D.封閉性【答案】：D28.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法D.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性【答案】：C29.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯(lián)的是歸因的（）。A.可控性B.道德性C.穩(wěn)定性D.原因源【答案】：A30.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.單邊活動B.講授活動C.雙邊活動D.自主活動【答案】：C31.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者C.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展D.師生關系中應當堅持教師的主導性【答案】：D32.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.去個性化B.群體極化C.社會比較D.社會助長【答案】：D33.羅森塔爾效應強調(diào)哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的知識B.教師的期望C.教師的人格D.教師的能力【答案】：B34.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩(wěn)定的B.性格有好壞之分C.性格是先天的D.好的性格會促使一個人有好的未來和希望【答案】：C35.記憶力發(fā)展達到成熟的時期是（）。A.幼兒園B.小學C.初中D.大學【答案】：D二、多選題36.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.?？平逃鼵.本科教育D.研究生教育【答案】：BCD37.可提供高等教育的機構包括（）。A.民辦高校B.高等職業(yè)技術學院C.大學D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構【答案】：ABCD38.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成專業(yè)發(fā)展觀B.形成職業(yè)觀C.更好地理解高校D.認識高等教育【答案】：ABCD39.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC40.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.師資人才的競爭B.生源競爭C.收費標準的競爭D.就業(yè)市場的競爭【答案】：ABCD41.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.會有效增強身體機能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC42.高校教學方法的特點主要有（）。A.倡導學生合作精神的培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)D.重視學生實踐能力培養(yǎng)【答案】：ABCD43.大學教師的職業(yè)角色包括（）。A.學術研究者B.學生領導者C.心理輔導者D.社會服務者【答案】：AD44.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)B.促進社會良好道德風尚的形成C.促進企業(yè)文化建設D.提高黨和政府的執(zhí)政能力【答案】：ABCD45.成就目標具有（）。A.相對穩(wěn)定性的特點B.自主性的特點C.情境性的特點D.效價性的特點【答案】：AC46.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會功能D.心理功能【答案】：BCD47.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.服務社會B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.愛國守法E.嚴謹治學F.教書育人【答案】：ABCDEF48.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.道德自律C.尋求認可D.服從權威【答案】：AB49.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的行為示范C.教師的舉止示范D.教師的衣著、儀表示范【答案】：ABCD50.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.治安違法B.監(jiān)督權C.刑事違法D.命令權E.裁決權F.處罰權G.教育違法H.強制權【答案】：BDEFH51.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬C.生產(chǎn)盜版圖書D.炒股票【答案】：ABC52.（）和（）不僅是對受教育者學習經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.技能證書B.結(jié)業(yè)證書.C.學業(yè)證書D.學位證書【答案】：CD53.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.對教師道德行為進行評價的