3.1 分子和原子 練習(xí)2 含答案_第1頁
3.1 分子和原子 練習(xí)2 含答案_第2頁
3.1 分子和原子 練習(xí)2 含答案_第3頁
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課題1分和原一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)1.下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分的是()A.B.C.D.2.關(guān)于分和原的敘述,正確的是()A.分的質(zhì)量一定比原的質(zhì)量大B.分間有間隙,原間沒有間隙C.在化學(xué)變化中,分可以再分,而原不能再分D.分能運動,原不能運動3.右圖所示實驗主要說明()A.分很小B.分間有間隔C.分不斷運動D.分可以分成原4.圖中○和●分別表示氫原和氧原,其中的粒可用4H表示的是()5.下列物質(zhì)含氧分的是()A.液態(tài)空氣B.過氧化氫(H2O2)C.水D.二氧化碳(CO2)6.有關(guān)液氧變成氧氣的說法正確的是()A.分間的空隙變小B.氧分的體積變大,運動速度變快C.氧分的質(zhì)量變大D.氧分間的空隙變大,但氧分的質(zhì)量和體積都不變7.要善于從化學(xué)的視角認識世界。對下列事實解釋錯誤的是()選項事實解釋A墻內(nèi)開花墻外香分在不斷運動B50L水和50L酒精混合后的體積小于100L分之間有間隔C水蒸發(fā)變成水蒸氣分大小發(fā)生改變DN2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑不同分性質(zhì)不同8.“珠簾十里卷春風(fēng)”“綠楊城郭是揚州”。來過揚州的人無不為揚州城的美麗風(fēng)景所吸引。觀察下圖,圖中現(xiàn)象能說明分在不斷運動的是()9.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是()A.用警犬搜救地震中被埋人員——分在不斷運動B.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分變大C.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高,原間隔變大D.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分,其化學(xué)性質(zhì)相同10.下列有關(guān)“宏觀物質(zhì)與微觀?!钡恼J識、錯誤的是()A.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運動C.微粒之間有間隔D.任何微粒都不可再分二、填空題11.人們從長期的生產(chǎn)實踐中逐步認識到,物質(zhì)是由各種微觀粒構(gòu)成的。下面生活中的現(xiàn)象和事實,能說明粒運動的是_________,能說明粒間存在間隔的是_____;能說明粒不同,性質(zhì)不同的是_________。(填序號)①美酒飄香②鹽咸糖甜③干冰升華④輪胎爆胎⑤熱脹冷縮⑥水銀非銀12.某興趣小組做以下實驗探究分的運動,請完成實驗中的有關(guān)問題。(1)實驗一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2至3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗一得出的結(jié)論有:___________________________________________。(2)實驗二(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是_______________________________________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:___________________________________________。(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗三(如圖乙所示)作為對比實驗,你認為有無必要?_________,理由是___________________________________________。三、簡答題13.在一次探究成果匯報課上,某同學(xué)展示了她的探究實驗:取一瓶無色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體(SO2),然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置(如圖所示),一段時間后,兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠,并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì))。試分析此同學(xué)的探究活動取得了哪些成果。14.氧化汞受熱的變化可用下圖來表示,圖中大圓圈表示汞原,小圓圈表示氧原。據(jù)圖回答下列問題:(1)從圖中可知分和原有何區(qū)別?有何聯(lián)系?(2)物質(zhì)汞和氧氣是由什么粒構(gòu)成的?(3)你還得出什么結(jié)論?答案:1.B2.C3.B4.C5.A6.D7.C8.B9.B10.D11.①③③④⑤②⑥12.(1)酚酞試液遇蒸餾水不變色,酚酞試液遇濃氨水變紅色(2)酚酞試液變紅氨分從燒杯A運動到燒杯B中溶于水,使酚酞試液變紅色(3)沒有必要實驗一、實驗二已做過對比實驗,故沒有必要再做實驗三13.①分在不斷運動,②分間有間隔,③化學(xué)反應(yīng)中分可分而原不能再分。14.(1)分和原的區(qū)別是在化學(xué)變化中,

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