班主任開(kāi)學(xué)第一課教案「秋季」班主任秋季開(kāi)學(xué)第一課教案2016年秋季班主任開(kāi)學(xué)第一課教案教學(xué)內(nèi)容：掌握基礎(chǔ)的日常安全知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，形成自我保護(hù)和自救的能力，確保學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)?；顒?dòng)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生教學(xué)過(guò)程：一、引言：生命安全重于泰山，父母賦予我們寶貴的生命只有一次，因此每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍視生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭中，受到父母和家人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，似乎沒(méi)有危險(xiǎn)的存在。然而，日常生活中仍有許多事情需要我們格外注意和小心處理，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，造成事故。下面我們來(lái)探討日常生活中應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)。二、教學(xué)過(guò)程1.用電安全故事一：2008年11月14日清晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡，釀成了近年來(lái)最為慘烈的校園事故。初步調(diào)查顯示，火災(zāi)起因于寢室內(nèi)使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障，進(jìn)而引燃周圍可燃物。故事二：據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，2006年10月16日下午1時(shí)30分，北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火，五六名被困女生通過(guò)身綁床單逃下樓脫險(xiǎn)。消防人員表示，起火原因?yàn)樗奚岽蹭伾系囊慌_(tái)筆記本電腦爆炸，隨后將被褥引燃。這些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械墓适绿嵝盐覀?，隨著生活水平的提高，用電的地方越來(lái)越多，電為我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也可能奪走生命，而這些悲劇是可以避免的。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。用電安全常識(shí)：-了解并熟悉電源總開(kāi)關(guān)的位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。-不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。-電器使用完畢后應(yīng)及時(shí)拔掉電源插頭。-使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。-發(fā)現(xiàn)有人觸電，要設(shè)法及時(shí)切斷電源；或使用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，切勿直接用手救人。2.交通安全老師介紹的案例：案例一：兩名中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機(jī)動(dòng)車道上，導(dǎo)致一輛正常行駛的摩托車絆倒，駕駛員腦部嚴(yán)重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門對(duì)這起事故作出責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩名中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任，兩人家庭各承擔(dān)一萬(wàn)多元的醫(yī)療費(fèi)用。案例二：1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因?qū)W生騎車下坡，撞倒一名退休老師后導(dǎo)致其死亡的交通事故。這不僅給雙方家庭帶來(lái)巨大的傷害，也給這名中學(xué)生造成了巨大的心理創(chuàng)傷。案例三：數(shù)據(jù)顯示，1998年全國(guó)因交通傷害事故造成4199名中小學(xué)生死亡，9907人受傷。這個(gè)數(shù)字令人震驚，每年在車輪下逝去的生命不計(jì)其數(shù)。通過(guò)這些案例，我們能學(xué)到什么？談?wù)勀愕母惺?。注意交通安全的方法?在道路上行走時(shí)，應(yīng)走人行道；沒(méi)有人行道的道路，應(yīng)靠路邊行走。-集體外出時(shí)，應(yīng)有組織、有秩序地列隊(duì)行走。-在沒(méi)有交通民警指揮的路段，應(yīng)學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。-穿越馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。-騎自行車應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不得騎自行車上街。3.發(fā)生火災(zāi)怎么辦-撥打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門清楚地說(shuō)明著火的地點(diǎn)和著火物品，以及火勢(shì)情況。-一旦身受火災(zāi)威脅，切勿驚慌，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法離開(kāi)火場(chǎng)。-逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。4.校園安全-上下樓梯時(shí)應(yīng)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。-不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。-不將貴重物品帶到學(xué)校，錢幣隨身攜帶，嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。-禁止使用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險(xiǎn)器具參與玩耍，以免誤傷他人。-發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告，要特別注意不隨陌生人離開(kāi)校園，因故離開(kāi)學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請(qǐng)假條。-課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對(duì)學(xué)生造成傷害。故事啟迪1994年12月9日，清晨，茫茫白雪覆蓋著新疆克拉瑪依大地。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書(shū)包走進(jìn)市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著……教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬(wàn)分的目光走過(guò)來(lái)扶著他。當(dāng)小吳磊低著頭說(shuō)他前一天因?yàn)闆](méi)有按老師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí)，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭……小吳磊就在這揪心的哭聲中，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無(wú)法忘記——除他之外，全班42名同學(xué)，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場(chǎng)震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生，還有37名教師和干部。同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來(lái)我們?cè)撛趺崔k呢?生存智慧討論、總結(jié)-撥打火警電話119。-手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開(kāi)教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。-在逃離過(guò)程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門，組織危險(xiǎn)的追趕。-如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開(kāi)房門窗子保證空氣的流通。演習(xí)：小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí)，從而幫助孩子識(shí)記安全知識(shí)。(二)馬路上的安全意識(shí)導(dǎo)入：孩子們，我們每天放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候，老師心里總是很擔(dān)心，我嘴里最常說(shuō)的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過(guò)馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過(guò)安全抵達(dá)東邊的小花園啊。馬路上應(yīng)該怎么做討論、總結(jié)-過(guò)馬路左右看，不在路上跑和玩-紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈等一等。-在馬路上行走，