青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)圖形的周長(zhǎng)教案_第1頁(yè)
青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)圖形的周長(zhǎng)教案_第2頁(yè)
青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)圖形的周長(zhǎng)教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第③展示圓形圖片，用什么工具測(cè)量的？（用線繩或軟尺），為什么不直接用直尺量？（不能彎），用線繩怎么量？（用線繩圍圓一圈，再拉直用直尺量），指名演示。同學(xué)們真聰明，把彎彎的邊變成直直的邊，打開(kāi)線繩拉直就好測(cè)量了，這條線繩的長(zhǎng)就是圓形的周長(zhǎng)。（三）匯報(bào)簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)計(jì)算以上面測(cè)量過(guò)的圖形為例，說(shuō)說(shuō)周長(zhǎng)如何計(jì)算（幾條邊的長(zhǎng)度相加的和）并列算式。四、學(xué)情診斷教師事先給學(xué)生準(zhǔn)備一張練習(xí)題，畫(huà)有6個(gè)不同的圖形，其中最后一個(gè)為不封閉圖形，讓學(xué)生畫(huà)出它們的周長(zhǎng)。從不封閉圖形發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：不封閉圖形是沒(méi)有周長(zhǎng)的，所謂周長(zhǎng)就是“物體或封閉圖形一周的長(zhǎng)度”。出示練習(xí)題幻燈片，逐一練習(xí)、講解。五、歸納小結(jié)（理一理）同學(xué)們，剛才我們通過(guò)解決了護(hù)欄有多長(zhǎng)的問(wèn)題，我們了解了什么是周長(zhǎng)。其實(shí)，無(wú)論是花壇的周長(zhǎng)，還是其他圖形的周長(zhǎng)：物體的一周或封閉圖形一周的長(zhǎng)叫做它的周長(zhǎng)。同時(shí)還根據(jù)周長(zhǎng)的意義，得出圖形所以邊的總長(zhǎng)度就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。這就是我們今天認(rèn)識(shí)的圖形的周長(zhǎng)。板書(shū)課題：圖形的周長(zhǎng)六、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)(練一練)作業(yè)：《新課堂》相關(guān)習(xí)題。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論