《汽車制造質(zhì)量管理與控制》教學(xué)設(shè)計PAGEPAGE12《汽車制造質(zhì)量管理與控制》學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計方案

模塊五現(xiàn)場質(zhì)量管理與控制單元35S現(xiàn)場管理一、教學(xué)目標：（以能力描述的目標）：通過本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：1、理解實行5S的好處2、理解5S的內(nèi)涵3、理解現(xiàn)場5S管理的主要內(nèi)容及過程二、學(xué)習(xí)單元教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時學(xué)習(xí)單元名稱單元35S現(xiàn)場管理技能點知識點教學(xué)形式學(xué)時備注1、理解實行5S的好處2、理解5S的內(nèi)涵3、理解現(xiàn)場5S管理的主要內(nèi)容及過程1、5S的好處2、5S的內(nèi)涵3、現(xiàn)場5S管理的主要內(nèi)容及過程教師講授—學(xué)生討論—師生討論—教師答疑2H重點難點重點：1、5S的內(nèi)涵2、現(xiàn)場5S管理的主要內(nèi)容及過程難點：理解現(xiàn)場5S管理的主要內(nèi)容及過程學(xué)習(xí)型工作任務(wù)能夠描述5S的主要內(nèi)容及管理過程；能夠?qū)唵伟咐M行5S管理分析。教學(xué)方法設(shè)計：講授法、引導(dǎo)文法、案例教學(xué)法等教學(xué)媒介：多媒體課件、投影儀、圖片、車身實物、案例學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)成果：1、能夠描述5S的主要內(nèi)容及管理過程；2、能夠?qū)唵伟咐M行5S管理分析。課時分配：課堂教學(xué)環(huán)節(jié)接受工作任務(wù)資訊計劃決策實施總結(jié)與評價時間分配（分）5min20min5min5min5min5min課程執(zhí)行情況：良好學(xué)習(xí)模塊模塊5現(xiàn)場質(zhì)量管理與控制學(xué)習(xí)單元單元35S現(xiàn)場管理學(xué)習(xí)型工作任務(wù)：能夠描述5S的主要內(nèi)容及管理過程；能夠?qū)唵伟咐M行5S管理分析。教學(xué)過程項目學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容教學(xué)組織資訊接受工作任務(wù)，明確任務(wù)要求，學(xué)習(xí)車身結(jié)構(gòu)1．講授法‘引導(dǎo)行動的知識’講述工作任務(wù)，學(xué)生分組進行調(diào)查與資訊，形成調(diào)查報告，教師評價。計劃決策確定工作過程與方法，制定工作計劃2．‘學(xué)中做’指導(dǎo)性的方法，講授‘解釋行動的知識’幫助學(xué)生制定工作計劃，審查工作計劃，并提出修改意見。實施填寫工單3．任務(wù)設(shè)計教學(xué)法，教師指導(dǎo)，學(xué)生自主，在‘做中學(xué)’中‘反思行動的知識’?？偨Y(jié)評價對學(xué)生寫出的工單進行檢查，由老師和其他小組的成員進行評估。檢查學(xué)生的工作成果，組織學(xué)生進行相互評價，教師再作示范，并給出最終評價結(jié)果。教學(xué)資源：1.WORD文檔2.PPT文檔3.FLASH4.視頻文檔5.車身實物PPT課件版式設(shè)計：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教學(xué)方法5S現(xiàn)場管理【資訊】實施5S的好處對于個人而言:提供您創(chuàng)造性地改善您工作崗位的機會;使您的工作環(huán)境更舒適;使您的工作更方便;使您的工作更安全;使您更容易和周圍的同事交流;...對于企業(yè)而言:零“更換”時間--提高產(chǎn)品的多樣性;零次品--提高產(chǎn)品質(zhì)量;零浪費--降低成本;零“耽誤”--提高交付可靠性;零事故--提高安全性零停機--提高設(shè)備利用率零抱怨-提高信心和信任5S的定義和實施廣義概念：5S是基于所有人都參與基礎(chǔ)上的一種管理方法。狹義概念：1、1S——整理（1）什么是整理(分揀)?整理不是僅僅將物品打掃干凈后整齊擺放,而是“處理”所有持懷疑態(tài)度的物品!根據(jù)現(xiàn)場物品處理原則,只留下:需要的物品需要的數(shù)量需要的時間（2）1S-如何實施1S?1S-紅單運動一物品如果貼有紅單……該物品是需要的嗎如果是需要的，是需要這么多的數(shù)量嗎如果是需要的，它需要放在這里嗎放入“紅單存放區(qū)”一段時間看看是否是需要的丟棄重新放置－放到它們應(yīng)該放的地方2、2S——整頓（1）什么是順序(整頓)?將需要的物品合理放置,加以標識,以便于任何人取放!（2）2S-如何實施2S?第一步：確定合適的物品放置地點第二步：標識地點標識板標識線(涂漆)5S地圖顏色策略輪廓策略3、3S-清掃（1）什么是清掃?去除所有的灰塵,污垢和油漬,保持處處都是清潔的.（2）3S-如何實施3S確定清掃對象安排清掃人員確定清掃方法準備工具清掃4、4S-清潔（1）什么是清潔(干凈)?是用來維護3S成果的方法是建立在前面3個S正確實施的基礎(chǔ)上是制定并規(guī)范行動的標準（2）4S-如何實施4S確定3S責(zé)任人將3S熔入每日工作中原因追溯方便、管理清掃配備可觸及被清掃地方的工具制定標準核查維護成效5S-素養(yǎng)（1）什么是習(xí)慣(素養(yǎng))?形成合理維護正確程序的習(xí)慣！5S-如何實施5S（2）如何實施系統(tǒng)化(素養(yǎng))創(chuàng)立環(huán)境有效工具海報口號攝影,攝像小報歸納總結(jié)：5S的重要性及實施方法圖片演示教師總結(jié)：5S的重要性具體說明：5S的主要內(nèi)涵是什么？學(xué)生討論：1S可以解決什么問題？學(xué)生討論：2S解決了什么問題？講授，圖片演示師生討論：1S和2S主要做了什么工作？討論：怎樣做好3S？討論：怎樣做好4S？師生共同討論：為什么要做5S？素養(yǎng)有什么作用？對工作有什么影響？教師歸納計劃決策行動提示：1.現(xiàn)在，我們要為從信息、資料收集開始到實施、完成任務(wù)并做出評價，制定一套詳盡的工作計劃。2.為什么要制定工作計劃？我們可以去參考一些優(yōu)秀的計劃？3.請把你們制定好的計劃向老師和同學(xué)陳述，聽聽他們的意見請決策并寫出制定好的計劃：實施1、分成四個小組，討論