甘教版八年級下冊信息技術(shù)1.1認(rèn)識動漫教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）甘教版八年級下冊信息技術(shù)1.1認(rèn)識動漫教案課程基本信息1.課程名稱：甘教版八年級下冊信息技術(shù)1.1認(rèn)識動漫

2.教學(xué)年級和班級：八年級下冊信息技術(shù)課

3.授課時間：2023年3月15日，周三上午第二節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：使學(xué)生了解動漫的基本概念，能夠描述動漫的特點，能夠列舉一些常見的動漫作品。

2.過程與方法：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對動漫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)造性思維。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.動漫的基本概念和特點

2.常見的動漫作品介紹

3.動漫的制作流程

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過展示一些動漫作品，引發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.基本概念和特點（15分鐘）：講解動漫的基本概念和特點，引導(dǎo)學(xué)生理解動漫的本質(zhì)。

3.常見動漫作品介紹（10分鐘）：通過展示一些常見的動漫作品，讓學(xué)生了解不同類型的動漫。

4.動漫的制作流程（10分鐘）：介紹動漫的制作流程，讓學(xué)生了解動漫制作的各個環(huán)節(jié)。

5.小組合作學(xué)習(xí)（5分鐘）：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生合作完成一個簡單的動漫作品，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。

6.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解學(xué)生對動漫的認(rèn)識和興趣。

2.小組合作成果：評價學(xué)生小組合作完成動漫作品的情況，了解學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對動漫制作流程的理解和掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，與新教程的要求相符合。具體來說，通過學(xué)習(xí)動漫的基本概念和特點，學(xué)生能夠提高信息意識，了解動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鍛煉數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主探究。此外，在制作動漫作品的過程中，學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行創(chuàng)新實踐，提升創(chuàng)新能力?？傊竟?jié)課通過動漫這一主題，有效培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，符合新教程的要求，有助于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

本節(jié)課的學(xué)生是八年級學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，例如計算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。在動漫方面，他們可能已經(jīng)接觸過一些動漫作品，對動漫有一定的了解和興趣。此外，他們具備一定的繪畫和設(shè)計基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的圖像處理和制作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對動漫具有較高的興趣，他們喜歡觀看動漫作品，對動漫角色和情節(jié)有一定的了解。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主探究和交流。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，他們喜歡直觀、生動的教學(xué)方式，希望能夠通過實踐操作來學(xué)習(xí)新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對動漫的基本概念和特點理解不夠深入，難以準(zhǔn)確描述動漫的特點。

（2）對動漫的制作流程不夠了解，難以掌握動漫制作的各個環(huán)節(jié)。

（3）在小組合作學(xué)習(xí)過程中，可能存在溝通不暢、任務(wù)分配不均等問題，影響學(xué)習(xí)效果。

（4）在實踐操作過程中，可能遇到技術(shù)難題，如圖像處理、動畫制作等。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、繪畫板、掃描儀等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的信息技術(shù)課程平臺，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)。

3.信息化資源：動漫作品、動漫制作教程、動漫設(shè)計素材等。

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、小組合作學(xué)習(xí)、實踐操作等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對動漫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道動漫是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于動漫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動漫的魅力或特點。

簡短介紹動漫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動漫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動漫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動漫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動漫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解動漫的實際應(yīng)用或作用。

3.動漫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動漫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動漫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解動漫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動漫解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論動漫的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與動漫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對動漫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動漫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動漫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動漫在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動漫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動漫的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)動漫作品：推薦學(xué)生觀看一些經(jīng)典的動漫作品，如《火影忍者》、《海賊王》、《進(jìn)擊的巨人》等，以便更好地理解動漫的魅力和特點。

(2)動漫制作軟件：介紹一些常用的動漫制作軟件，如AdobePhotoshop、AdobeAfterEffects、ToonBoomHarmony等，讓學(xué)生了解動漫制作的工具和方法。

(3)動漫制作教程：提供一些優(yōu)秀的動漫制作教程，如Bilibili、YouTube等平臺上的相關(guān)教學(xué)視頻，幫助學(xué)生掌握動漫制作的基本技巧和方法。

(4)動漫設(shè)計素材：提供一些高質(zhì)量的動漫設(shè)計素材，如動漫角色設(shè)計、場景設(shè)計、道具設(shè)計等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行動漫創(chuàng)作。

2.拓展建議：

(1)自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)動漫制作的相關(guān)知識，提高自己的創(chuàng)作能力和技巧。

(2)參加動漫制作比賽：鼓勵學(xué)生參加一些動漫制作比賽，如國內(nèi)外動漫制作比賽、校園動漫制作比賽等，提升自己的創(chuàng)作水平和競爭力。

(3)創(chuàng)作自己的動漫作品：鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識，創(chuàng)作自己的動漫作品，可以是短片、動畫、漫畫等形式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和審美觀。

(4)加入動漫制作社團(tuán)：鼓勵學(xué)生加入學(xué)校的動漫制作社團(tuán)，與其他對動漫制作有興趣的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，共同提高自己的創(chuàng)作水平。

(5)參加動漫展覽和活動：鼓勵學(xué)生參加一些動漫展覽和活動，如動漫展、動漫音樂會等，拓寬自己的視野，了解動漫產(chǎn)業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實踐操作：通過讓學(xué)生親自動手制作簡單的動漫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實踐操作能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，促進(jìn)知識的共享和交流。

3.引入案例分析：通過分析具體的動漫案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動漫制作的基本流程和技巧。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高：部分學(xué)生對動漫制作的學(xué)習(xí)興趣不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足，需要加強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.教師教學(xué)方法單一：教師的教學(xué)方法較為單一，需要豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.增加互動環(huán)節(jié)：通過增加課堂上的提問、討論等互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識的內(nèi)化和吸收。

2.提供更多的自主學(xué)習(xí)資源：提供更多的自主學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)習(xí)平臺等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.豐富教學(xué)方法：通過引入項目教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂1.課堂評價

（1）提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對動漫制作基礎(chǔ)知識的理解程度，及時解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵知識點。

（2）觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、操作實踐等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。

（3）測試：通過小測試，檢查學(xué)生對動漫制作基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)效果，及時了解學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的動漫制作作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生的創(chuàng)作過程和作品質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）點評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點評，指出作品的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，提高作品的質(zhì)量。

（3）反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價的結(jié)果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）鼓勵：對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性。板書設(shè)計①動漫基本概念：動漫是一種通過聲音和圖像來講述故事的藝術(shù)形式，它包括動畫和漫畫兩種形式。

②動漫特點：動漫具有夸張的表現(xiàn)手法、豐富的想象力、獨特的藝術(shù)風(fēng)格和強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

③動漫作品介紹：動漫作品是動漫藝術(shù)的表現(xiàn)形式，包括動畫片、漫畫書、