編號：__________中班下學(xué)期科學(xué)教案.年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班下學(xué)期科學(xué)教案.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)概念介紹1.2實(shí)驗(yàn)與觀察活動(dòng)1.3科學(xué)故事分享二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1概念板書6.2流程圖板書6.3重點(diǎn)難點(diǎn)板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2學(xué)生反饋反思8.3教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1課堂拓展活動(dòng)9.2家庭延伸活動(dòng)9.3學(xué)科延伸學(xué)習(xí)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)概念介紹1.1.1物質(zhì)的三態(tài)1.1.2溶解與懸浮1.1.3力的作用1.2實(shí)驗(yàn)與觀察活動(dòng)1.2.1溫度變化實(shí)驗(yàn)1.2.2溶解實(shí)驗(yàn)1.2.3力的作用實(shí)驗(yàn)1.3科學(xué)故事分享1.3.1水的旅行故事1.3.2小豬佩奇力量大故事二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1認(rèn)識物質(zhì)三態(tài)2.1.2理解溶解與懸浮現(xiàn)象2.1.3學(xué)會(huì)力的作用基本概念2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過實(shí)驗(yàn)觀察物質(zhì)變化2.2.2利用工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作2.2.3小組合作交流分享2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對科學(xué)的興趣2.3.2學(xué)會(huì)觀察與思考2.3.3培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1物質(zhì)三態(tài)的轉(zhuǎn)化3.1.2溶解與懸浮的判斷3.1.3力的作用效果3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1物質(zhì)三態(tài)的認(rèn)識3.2.2溶解與懸浮現(xiàn)象的理解3.2.3力的作用的應(yīng)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1熱水、冷水、冰塊4.1.2溶解鹽、懸浮淀粉、透明容器4.1.3力的小車、滑輪組4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1實(shí)驗(yàn)記錄表格4.2.2畫筆、彩紙4.2.3小組合作討論記錄本五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1物質(zhì)三態(tài)情景引入5.1.2溶解與懸浮現(xiàn)象情景引入5.1.3力的作用情景引入5.2新課講解環(huán)節(jié)5.2.1物質(zhì)三態(tài)概念講解5.2.2溶解與懸浮現(xiàn)象講解5.2.3力的作用概念講解5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.3.1溫度變化實(shí)驗(yàn)操作5.3.2溶解實(shí)驗(yàn)操作5.3.3力的作用實(shí)驗(yàn)操作六、板書設(shè)計(jì)6.1概念板書6.1.1物質(zhì)三態(tài)板書6.1.2溶解與懸浮板書6.1.3力的作用板書6.2流程圖板書6.2.1物質(zhì)三態(tài)轉(zhuǎn)化流程圖6.2.2溶解實(shí)驗(yàn)流程圖6.2.3力的作用實(shí)驗(yàn)流程圖6.3重點(diǎn)難點(diǎn)板書6.3.1物質(zhì)三態(tài)轉(zhuǎn)化重點(diǎn)板書6.3.2溶解與懸浮判斷難點(diǎn)板書6.3.3力的作用效果重點(diǎn)板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1物質(zhì)三態(tài)轉(zhuǎn)化練習(xí)7.1.2溶解與懸浮現(xiàn)象練習(xí)7.1.3力的作用應(yīng)用練習(xí)7.2作業(yè)要求7.2.1獨(dú)立完成，字跡工整7.2.2思考并解決問題7.2.3按時(shí)提交，互相檢查7.3作業(yè)評價(jià)7.3.1正確率評價(jià)7.3.2創(chuàng)新性評價(jià)7.3.3小組合作評價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生掌握程度8.1.2教學(xué)方法有效性8.1.3學(xué)生反饋意見8.2學(xué)生反饋反思8.2.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)概念介紹1.1.1物質(zhì)的三態(tài)：重點(diǎn)關(guān)注物質(zhì)三態(tài)的定義、特點(diǎn)以及相互轉(zhuǎn)化的條件。1.1.2溶解與懸?。褐攸c(diǎn)關(guān)注溶解與懸浮的概念、判斷標(biāo)準(zhǔn)以及生活中的實(shí)例。1.1.3力的作用：重點(diǎn)關(guān)注力的定義、作用效果以及作用點(diǎn)的理解。1.2實(shí)驗(yàn)與觀察活動(dòng)1.2.1溫度變化實(shí)驗(yàn)：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟以及觀察現(xiàn)象。1.2.2溶解實(shí)驗(yàn)：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)材料的選擇、操作步驟以及觀察現(xiàn)象。1.2.3力的作用實(shí)驗(yàn)：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)材料的選擇、操作步驟以及觀察現(xiàn)象。1.3科學(xué)故事分享1.3.1水的旅行故事：重點(diǎn)關(guān)注故事中涉及的科學(xué)原理以及生活實(shí)際聯(lián)系。1.3.2小豬佩奇力量大故事：重點(diǎn)關(guān)注故事中力的作用效果以及小朋友們的力量表現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1認(rèn)識物質(zhì)三態(tài)：重點(diǎn)關(guān)注物質(zhì)三態(tài)的轉(zhuǎn)化過程以及生活中的應(yīng)用。2.1.2理解溶解與懸浮現(xiàn)象：重點(diǎn)關(guān)注溶解與懸浮現(xiàn)象的判斷標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)際應(yīng)用。2.1.3學(xué)會(huì)力的作用基本概念：重點(diǎn)關(guān)注力的作用效果以及作用點(diǎn)的理解。2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過實(shí)驗(yàn)觀察物質(zhì)變化：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作步驟、觀察現(xiàn)象以及數(shù)據(jù)分析。2.2.2利用工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)工具的使用方法以及操作注意事項(xiàng)。2.2.3小組合作交流分享：重點(diǎn)關(guān)注小組合作的方法以及分享交流的技巧。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對科學(xué)的興趣：重點(diǎn)關(guān)注激發(fā)學(xué)生興趣的方法以及科學(xué)探究的態(tài)度。2.3.2學(xué)會(huì)觀察與思考：重點(diǎn)關(guān)注觀察方法的指導(dǎo)以及思考問題的培養(yǎng)。2.3.3培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：重點(diǎn)關(guān)注小組合作的機(jī)會(huì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1物質(zhì)三態(tài)的轉(zhuǎn)化：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對物質(zhì)三態(tài)轉(zhuǎn)化條件的理解以及生活中的應(yīng)用。3.1.2溶解與懸浮的判斷：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對溶解與懸浮現(xiàn)象判斷標(biāo)準(zhǔn)的理解以及實(shí)際操作。3.1.3力的作用效果：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對力的作用效果的理解以及作用點(diǎn)的判斷。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1物質(zhì)三態(tài)的認(rèn)識：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對物質(zhì)三態(tài)的概念、特點(diǎn)的理解。3.2.2溶解與懸浮現(xiàn)象的理解：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對溶解與懸浮現(xiàn)象的理解以及實(shí)際應(yīng)用。3.2.3力的作用的應(yīng)用：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對力的作用效果的理解以及生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1熱水、冷水、冰塊：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作的安全性以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。4.1.2溶解鹽、懸浮淀粉、透明容器：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)材料的質(zhì)量以及實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。4.1.3力的小車、滑輪組：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)設(shè)備的調(diào)試以及實(shí)驗(yàn)操作的正確性。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1實(shí)驗(yàn)記錄表格：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄方法以及數(shù)據(jù)分析。4.2.2畫筆、彩紙：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生繪制實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法以及創(chuàng)意表現(xiàn)。4.2.3小組合作討論記錄本：重點(diǎn)關(guān)注小組合作的方法以及討論記錄的準(zhǔn)確性。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1物質(zhì)三態(tài)情景引入：重點(diǎn)關(guān)注情景的創(chuàng)設(shè)以及學(xué)生興趣的激發(fā)。5.1.2溶解與懸浮現(xiàn)象情景引入：重點(diǎn)關(guān)注情景的創(chuàng)設(shè)以及學(xué)生興趣的激發(fā)。5.1.3力的作用情景引入：重點(diǎn)關(guān)注情景的創(chuàng)設(shè)以及學(xué)生興趣的激發(fā)。5.2新課講解環(huán)節(jié)5.2.1物質(zhì)三態(tài)概念講解：重點(diǎn)關(guān)注概念的講解方法以及學(xué)生的理解程度。5.2.2溶解與懸浮現(xiàn)象講解：重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)象的講解方法以及學(xué)生的理解程度。5.2.3力的作用概念講解：重點(diǎn)關(guān)注概念的講解方法以及學(xué)生的理解程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、形象的語言描述科學(xué)概念，以便學(xué)生更好地理解。語調(diào)變化要豐富，提高學(xué)生的注意力。在講解過程中，適時(shí)地加入一些幽默元素，營造輕松愉快的課堂氛圍。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察現(xiàn)象并進(jìn)行討論?？刂普n堂提問環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的探究精神。通過提問，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。四、情景導(dǎo)入利用生動(dòng)的情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生理解知識點(diǎn)。通過情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的思考，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。五、教案反思反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間交付教學(xué)材料。2.教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.未能按照約定方式進(jìn)行教學(xué)。4.未能保證教學(xué)效果達(dá)到約定水平。5.未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)活動(dòng)。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的行為。2.教學(xué)材料：用于教學(xué)的文檔、教材、設(shè)備等。3.教學(xué)效果：教學(xué)活動(dòng)所達(dá)到的實(shí)際效果。4.合同履行：按照合同約定履行義務(wù)的過程。5.違約責(zé)任：違反合同約定所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣。解決辦法：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。2.問題：教學(xué)材料質(zhì)量不佳。解決辦法：選擇正規(guī)出版的教學(xué)材料，或自行制作高質(zhì)量教學(xué)材料