Module5（教案）外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的Module5。該模塊的主題是“Festivals”，內(nèi)容涵蓋了世界各地的節(jié)日，如春節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述這些節(jié)日的特點(diǎn)和習(xí)俗。教材內(nèi)容包括：

1.Listening:學(xué)生將聽(tīng)取一段對(duì)話，內(nèi)容是關(guān)于兩個(gè)小朋友討論春節(jié)的習(xí)俗。

2.Speaking:學(xué)生將練習(xí)用英語(yǔ)描述春節(jié)的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。

3.Reading:學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于圣誕節(jié)的短文，學(xué)習(xí)圣誕節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。

4.Writing:學(xué)生將根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的短文。

5.Grammar:本模塊重點(diǎn)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述節(jié)日習(xí)俗。

6.Vocabulary:學(xué)生將學(xué)習(xí)一些關(guān)于節(jié)日的詞匯，如春節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等。

7.Pronunciation:學(xué)生將練習(xí)一些重點(diǎn)詞匯的發(fā)音。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述節(jié)日習(xí)俗的能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同節(jié)日的習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)閱讀和寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析問(wèn)題和創(chuàng)造性表達(dá)的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述不同節(jié)日的習(xí)俗。

-學(xué)生需要掌握一些關(guān)于節(jié)日的詞匯，如春節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等。

-學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述節(jié)日習(xí)俗。

-學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)，提高英語(yǔ)交際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：如何用英語(yǔ)描述節(jié)日習(xí)俗。學(xué)生需要掌握一些固定的表達(dá)方式，如“在春節(jié)，人們貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯”。教師可以通過(guò)提供一些范例，讓學(xué)生模仿練習(xí)。

-難點(diǎn)二：如何用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述節(jié)日習(xí)俗。學(xué)生需要理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，如“在圣誕節(jié)，人們裝飾圣誕樹、交換禮物”。教師可以通過(guò)提供一些句型模板，讓學(xué)生進(jìn)行填空練習(xí)。

-難點(diǎn)三：如何通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)提高英語(yǔ)交際能力。學(xué)生需要積極參與各種活動(dòng)，如對(duì)話、短文閱讀、寫作等。教師可以通過(guò)組織小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語(yǔ)能力。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生了解節(jié)日習(xí)俗的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己最喜歡的節(jié)日及其習(xí)俗，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-案例分析法：教師呈現(xiàn)不同節(jié)日的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析并總結(jié)節(jié)日習(xí)俗的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師布置項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位，合作完成關(guān)于節(jié)日習(xí)俗的PPT或視頻制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在不同節(jié)日?qǐng)鼍跋碌膶?duì)話，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一些與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如制作節(jié)日卡片、裝飾教室等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-游戲活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)一些與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的游戲，如猜謎語(yǔ)、填空游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：教師制作與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的PPT，展示節(jié)日的圖片、視頻和文本，幫助學(xué)生直觀了解節(jié)日習(xí)俗。

-視頻：教師播放一些關(guān)于節(jié)日習(xí)俗的視頻，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的視聽(tīng)能力。

-在線工具：教師利用在線工具，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、互動(dòng)軟件等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道不同的節(jié)日有哪些習(xí)俗嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同節(jié)日的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受節(jié)日的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹節(jié)日習(xí)俗的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.節(jié)日習(xí)俗基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解節(jié)日習(xí)俗的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解節(jié)日習(xí)俗的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹節(jié)日習(xí)俗的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.節(jié)日習(xí)俗案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解節(jié)日習(xí)俗的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的節(jié)日習(xí)俗案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解節(jié)日習(xí)俗的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用節(jié)日習(xí)俗解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論節(jié)日習(xí)俗的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)節(jié)日習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日習(xí)俗的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括節(jié)日習(xí)俗的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)節(jié)日習(xí)俗在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用節(jié)日習(xí)俗。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于節(jié)日習(xí)俗的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.描述不同節(jié)日的習(xí)俗，如春節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等，并能用英語(yǔ)進(jìn)行口頭表達(dá)。

2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，能夠用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述節(jié)日習(xí)俗。

3.通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)，提高英語(yǔ)交際能力，能夠與他人用英語(yǔ)進(jìn)行節(jié)日習(xí)俗的交流。

4.通過(guò)案例分析和小組討論，深入了解節(jié)日習(xí)俗的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和課堂展示，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.通過(guò)課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日習(xí)俗的重要性和意義，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用節(jié)日習(xí)俗的興趣。

這些學(xué)習(xí)效果將幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用節(jié)日習(xí)俗的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《節(jié)日習(xí)俗大全》：介紹世界各地不同節(jié)日的習(xí)俗，讓學(xué)生更全面地了解世界各地的節(jié)日文化。

-視頻資源：《節(jié)日之旅》：一系列關(guān)于不同節(jié)日習(xí)俗的視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻更加直觀地了解節(jié)日的慶祝方式和習(xí)俗。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《節(jié)日習(xí)俗大全》：學(xué)生自主閱讀，了解不同節(jié)日的習(xí)俗，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-視頻資源：《節(jié)日之旅》：學(xué)生觀看視頻，觀察不同節(jié)日的慶祝方式和習(xí)俗，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)和描述。

3.拓展指導(dǎo)：

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和興趣。

4.拓展效果：

-通過(guò)閱讀材料和視頻資源，學(xué)生能夠更加全面地了解世界各地的節(jié)日文化，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)。

-學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和拓展，提高英語(yǔ)閱讀和表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察和分析不同節(jié)日的慶祝方式和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。八、課堂-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗英語(yǔ)表達(dá)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、合作能力和表達(dá)能力的提升，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-測(cè)試：通過(guò)課堂小測(cè)試