Unit1Howtallareyou？第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語六年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Howtallareyou？第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語六年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Unit1Howtallareyou？第三課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（6）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日，星期三，上午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：能夠運(yùn)用英語進(jìn)行基本的日常交流，包括描述自己的身高、體重等身體特征。

2.文化意識(shí)：了解不同國(guó)家和地區(qū)的身高標(biāo)準(zhǔn)，尊重文化差異。

3.思維品質(zhì)：通過比較和討論不同身高的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

4.學(xué)習(xí)能力：能夠自主學(xué)習(xí)新的單詞和表達(dá)方式，提高英語學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：掌握描述身高和體重的英語表達(dá)方式。

解決辦法：通過情境對(duì)話和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)使用相關(guān)詞匯和句型。

2.難點(diǎn)：理解不同國(guó)家和地區(qū)的身高標(biāo)準(zhǔn)及其背后的文化差異。

解決辦法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的不同文化背景下的身高觀念，并引導(dǎo)他們尊重文化多樣性。

3.重點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的身高和體重描述。

解決辦法：設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如“猜猜誰是誰”，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述同學(xué)的身高和體重。

4.難點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)新單詞和表達(dá)方式，提高英語學(xué)習(xí)能力。

解決辦法：提供學(xué)習(xí)資源，如單詞卡片和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，并在課堂上進(jìn)行展示和交流。教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線英語練習(xí)軟件

3.信息化資源：身高和體重相關(guān)的圖片、視頻資料

4.教學(xué)手段：情境對(duì)話、角色扮演、小組討論、游戲活動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)描述身高和體重的英語表達(dá)方式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何用英語描述自己的身高和體重嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同國(guó)家和地區(qū)的身高標(biāo)準(zhǔn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受身高標(biāo)準(zhǔn)的重要性。

簡(jiǎn)短介紹描述身高和體重的英語表達(dá)方式的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.描述身高和體重的英語表達(dá)方式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解描述身高和體重的英語表達(dá)方式的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解描述身高和體重的英語表達(dá)方式的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹描述身高和體重的英語表達(dá)方式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.描述身高和體重的英語表達(dá)方式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解描述身高和體重的英語表達(dá)方式的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的描述身高和體重的英語表達(dá)方式的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解描述身高和體重的英語表達(dá)方式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用描述身高和體重的英語表達(dá)方式解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論描述身高和體重的英語表達(dá)方式的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與描述身高和體重的英語表達(dá)方式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)描述身高和體重的英語表達(dá)方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述身高和體重的英語表達(dá)方式的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括描述身高和體重的英語表達(dá)方式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)描述身高和體重的英語表達(dá)方式在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用描述身高和體重的英語表達(dá)方式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于描述身高和體重的英語表達(dá)方式的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述自己的身高和體重，展示出語言能力的提升。

2.學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的身高標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)出對(duì)文化差異的尊重和理解。

3.學(xué)生通過案例分析，培養(yǎng)了觀察力和分析能力，展現(xiàn)出思維品質(zhì)的提高。

4.學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)新的單詞和表達(dá)方式，提高了英語學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力的提升。

5.學(xué)生在小組討論中積極參與，展現(xiàn)出合作能力和解決問題的能力。

6.學(xué)生在課堂展示中能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鍛煉了表達(dá)能力和自信。

7.學(xué)生能夠理解和應(yīng)用描述身高和體重的英語表達(dá)方式，提高了實(shí)際應(yīng)用能力。

8.學(xué)生通過課后作業(yè)的撰寫，鞏固了課堂所學(xué)內(nèi)容，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性。

9.學(xué)生對(duì)描述身高和體重的英語表達(dá)方式產(chǎn)生了興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

10.學(xué)生對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的身高標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的了解，拓寬了國(guó)際視野。

11.學(xué)生能夠?qū)⒚枋錾砀吆腕w重的英語表達(dá)方式應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了語言的實(shí)際應(yīng)用能力。

12.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.不同國(guó)家和地區(qū)的身高標(biāo)準(zhǔn)（①概念：平均身高；②詞：average,standard,height,country,region）

3.案例分析（①案例：中國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家的平均身高；②詞：example,analysis,influence,application）

板書設(shè)計(jì)：

1.描述身高和體重的英語表達(dá)方式

-詞匯：height,weight,tall,short,thin,fat,kilogram,meter

-句型：Howtall/short/thin/fatareyou?Iam...tall/short/thin/fat.

2.不同國(guó)家和地區(qū)的身高標(biāo)準(zhǔn)

-概念：平均身高

-詞：average,standard,height,country,region

3.案例分析

-案例：中國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家的平均身高

-詞：example,analysis,influence,application

以固定字符“七、內(nèi)容邏輯關(guān)系”作為標(biāo)題標(biāo)識(shí)，再開篇直接輸出。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問了解學(xué)生對(duì)描述身高和體重的英語表達(dá)方式的基本概念和組成部分的理解程度。

-在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，了解他們對(duì)描述身高和體重的英語表達(dá)方式的組成部分和功能的掌握情況。

-在案例分析環(huán)節(jié)，通過提問和討論，了解學(xué)生對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的身高標(biāo)準(zhǔn)及其文化差異的理解程度。

-在小組討論環(huán)節(jié)，通過觀察學(xué)生的參與和討論情況，了解他們合作能力和解決問題的能力。

-在課堂展示環(huán)節(jié)，通過提問和點(diǎn)評(píng)，了解學(xué)生對(duì)描述身高和體重的英語表達(dá)方式的實(shí)際應(yīng)用和理解程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯(cuò)誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-在批改作業(yè)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)他們的進(jìn)步和亮點(diǎn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-通過作業(yè)的反饋，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，鼓勵(lì)他們積極尋求解決方案和改進(jìn)方向。

-在反饋的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和討論，培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。

-通過作業(yè)的評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，提高他們的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解例題1：根據(jù)身高和體重的描述，選出正確的人物。

答案：B

例題2：根據(jù)身高和體重的描述，填寫合適的詞匯。

答案：Howtall/short/thin/fatareyou?Iam...tall/short/thin/fat.

例題3：根據(jù)身高和體重的描述，完成句子。

答案：Theboyistallandthin.

例題4：根據(jù)身高和體重的描述，選擇合適的詞匯。

答案：tall,short,thin,fat

例題5：根據(jù)身高和體重的描述，完成句子。

答案：Thegirlisshortandfat.教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我在教授描述身高和體重的英語表達(dá)方式時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提問學(xué)生對(duì)描述身高和體重的英語表達(dá)方式的基本概念和組成部分的理解程度，但部分學(xué)生似乎并沒有完全掌握。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的互動(dòng)和討論，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了描述身高和體重的英語表達(dá)方式的組成部分和功能，但部分學(xué)生仍然顯得有些困惑。為了更好地幫助學(xué)生理解，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，使用更多